這就是我長(zhǎng)說(shuō)的,小孩學(xué)珠腦速算不是不行,但基本上上了四年級(jí)后就和普通的學(xué)生沒什么不同了.不過你這可能是對(duì)自己期望太高造成的.放松點(diǎn),沒人會(huì)拿小學(xué)的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人的優(yōu)劣.
興趣是一種動(dòng)力，是成才的起點(diǎn)，“知之者不知好之者，好之者不如樂之者。”我國(guó)古代教育家孔子的論述頗為精當(dāng)。可見培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之重要。如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣?我在數(shù)學(xué)的“自學(xué)指導(dǎo)法”教學(xué)中感受頗深。下面淺談一下我是怎樣培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生自學(xué)興趣的。
一、創(chuàng)設(shè)求知情境，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
興趣能激發(fā)靈感，它不是自發(fā)的，是逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。我在教學(xué)中特別注意合理設(shè)疑，喚起學(xué)習(xí)興趣和求知情境。
1、 合理巧妙設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生自學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)證明，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，如在老師的啟發(fā)下，由他們自己求得答案，學(xué)習(xí)的積極性就高，興趣也就濃。因此，啟發(fā)性的“自學(xué)提要”是不容忽視的。
2、 利用討論環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)興趣知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，集體討論也是很重要的，它既可以活躍課堂氣氛，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。
3、 講究教學(xué)藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣 布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣。”講課一定要生動(dòng)活潑，充滿熱情和活力，語(yǔ)言也要通俗易懂和饒有興趣。另外，還應(yīng)該使用教具，如利用小黑板、卡片、幻燈、實(shí)物等直觀教學(xué)手段來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
4、 傳授學(xué)習(xí)方法，鞏固記憶興趣 在“自學(xué)指導(dǎo)”教學(xué)中，傳授學(xué)習(xí)方法也是十分重要的，能起到鞏固記憶興趣的作用。我在教學(xué)中經(jīng)常采用以下方法：(1)概括記憶法。這種方法是對(duì)識(shí)記材料進(jìn)行提煉，抓住關(guān)鍵來(lái)記憶的方法。(2)歸納總結(jié)法：我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，這樣，不但教會(huì)學(xué)生善于總結(jié)，也增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)力，記憶的興趣也得到鞏固。
二、融洽的師生關(guān)系，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生自學(xué)興趣
教學(xué)本來(lái)是“教”與“學(xué)”的結(jié)合，師生關(guān)系融洽，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們自學(xué)能力。因?yàn)閷W(xué)生沒有心理上的壓抑可以自由的“想、問、討論”，而這些只有在師生感情融洽才得以實(shí)現(xiàn)。所以在授課時(shí)，時(shí)刻注意自己的表情不呆板，語(yǔ)言不生硬，課間多和學(xué)生打交道。
三、加強(qiáng)趣味指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣
心理學(xué)的研究和教育工作的實(shí)踐表明，采用生動(dòng)的、適合學(xué)生心理發(fā)展水平的教育方式，也可以成功地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如，借一些有利于學(xué)習(xí)的書刊，讓他們?nèi)ラ喿x，還利用板報(bào)介紹一些知識(shí)，出一些趣味題，從而鞭策他們樹立愛國(guó)之心，鼓勵(lì)他們探索知識(shí)中的'奧秘，以便更好地培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。總之，興趣是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)不可忽視的重要因素之一，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上多下氣力，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)就快些.
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)高度復(fù)雜的腦力活動(dòng)，只有大腦所處的狀態(tài)即大腦各部分的功能和相互間的協(xié)調(diào)達(dá)到一定的水平，學(xué)習(xí)才能夠進(jìn)行。而欲達(dá)到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，就必須使大腦處在一個(gè)最適宜接受信息、理解信息、掌握信息、運(yùn)用信息的狀態(tài)，這就是通常所謂的學(xué)習(xí)狀態(tài)。