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求中考語文閱讀理解題

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語文迷問答

2016-02-29

  ①只要悲痛不是一個接著一個,生活便都是可以好好珍惜的。

  ⑦兩歲那年。剛剛蹣珊學步的時候,我就患了小兒麻痹癥。醫生說,我的病,永遠也治不好。媽媽卻從不把我當作沒有希望的孩子。在醫院里度過我的童年后,母親把我送到了學校,在許多人甚至父親看來,母親送我讀書只不過是為了滿足一個孩子對課堂向往的心愿,為了我成長得不孤單。

  ③我是個沒有將來的孩子,或者說,我的將來早就已經被人預料到了。

  ④12歲,我開始了初中的寄宿生活。村里幾乎所有的孩子,讀完初中就不再有機會上學。

  ⑤中考前兩個月,一所著名的省重點中學第一次來到我們這個閉塞的初中選拔學生,在預選考試中,我脫穎而出。5月,我收到省重點中學復試通知。母親花了一個月的時間,瞞著父親從拮據的生活開支中省下20塊錢,在報名期限的最后一天把錢送到我的手上。讓我交了考試報名費,我終于在學校的安排下前往重點中學參加考試。

  ⑥躁動來臨之前總是沒有預兆的。

  ⑦在鄉政府代表的大事公布欄上,有一天赫然出現了我的名字,下面是鄉長的署名。在省重點中學錄取名單上,我是兩個當中的一個。那一天,趕集的人出乎意料地早早回來,消息很快傳遍了整個村子。

  ⑧通知書傳到我手里的時候,父親的心情是非常矛盾的,按父親早設定好的計劃,我初中畢業就去鎮上的一家維修店學習修理鐘表和器囂,師傅早就找好了。而今,省重點中學的錄取通知書不期而至,完全打亂了父親的計劃。第二天,我聽母親說,鄉里的大戶想讓自己的兒子去上學,找到父親說用2000塊錢來買我的錄取通知書。父親最終拒絕了他。

  ⑨在前往學校的車上,我的心沉重了起采。這次啟程,完全是把整個家庭的命運悲歡扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行!

  ⑩父帝說,別看這稻田里現在是滿目瘡痍,因為它剛剛收割過,明年你回來的時餒時候,一定就是金黃黃的一片。

  (11)父親把我安頓好后,留給我150塊錢做生活費,回家前多次叮囑我要好好學習。

  (12)貧窮的尷尬從我進入這所重點中學的第一天就開始上演。

  (13)從小我是一個見肥肉就惡心的人,兩個月后的一次回家,媽媽買回兩斤肉,我卻挑著肥肉狼吞虎咽。我這個粗心的動作,讓全家人都沒有向盛肉的盤子里動筷子。

  (14)父親去溫州打工是在我返四學校后的第三天。一個月后我接到從溫州寄到學校的200塊錢,在簡短的信中,父親告訴我,他現在在工地上幫人家建房子,一天可以賺受到20塊錢,就是工作辛苦,早上6點鐘開始工作,晚上9點才下班,睡在工地上。父親說他要干到達50歲,這一年,我高中畢業,假如像他期待的那樣,我剛好考上大學。

  (15)面對即將來臨的高考,我感到從來沒有過的恐懼。每天繁重的學習后,晚上睡覺便是噩夢連連。我經常夢見自己高考落榜,周圍都是要把我吞噬掉的嘲笑。

  (16)沒想到,這一切,隨著高考的結束,都變成了殘酷的現實。

  (17)為了還債,父親把他親手建的房子以低廉價格賣給別人,把所有的家什裝滿卡車,連夜攜兒帶女離開了他生活了三十多年的村子。一路上犬吠起伏,我滿臉是淚水,是悔恨的淚水,愧疚的淚水。我心里一再責問自己:你為什么就這樣不爭氣?為什么這樣不安分?這樣不聽父親的話?我們住在奶奶為我們一家人騰出的一間沒有玻璃、四處漏雨的房子里,我把兩箱書藏在床底下,絕口不再提上學的事。曾經的執拗,想起來就覺得是一件多么荒唐而痛心的事,我決心不再抗爭,屈服于命運。

  (18)那一年的雨特別多,家里經常被雨水清洗,因為這樣我才打算把藏在床底下的兩箱書作為廢紙賣掉的。在等待中終于有人上門,當我正要做成這筆買賣的時候,父親從地里回來,沖過來便給了我一記響亮的巴掌。父親近乎咆哮地怒吼:你真是個孬種,你以為開弓還有回頭箭嗎?我愣住了,蹲在地上半晌才回過神來。眼里噙滿了自責和感激的淚水。

  (19)開學了,父親小心地把書捆到自行車上,送我去縣城。路過我們還沒有播種的稻田,一直沉默的父親突然說,別看這稻田里現在是滿目瘡痍,因為它剛剛收割過,明年你回來的時候,肯定又是金黃黃的一片。

  (20)粱曉聲說,只要悲痛不是一個接著一個,生活便都是可以好好珍惜的。

  (21)補習的日子是清苦而壓抑的,讓我感到溫暖的是,在家里如此困窘的狀況下,父親母親再次給了我改變命運的機會……

  (22)然而命運再一次和我開了一個玩笑,就在我經過努力拿到通知走到大學校門口時,由于殘疾,我被無情地拒之門外。但我沒有灰心,拾起書本,繼續前行。第二次,第三次嘗試!新的千年到來了,在父親說的那個收獲的季節里。我終于在第四次嘗試之后走進了那扇期待已久的大門。

  (23)走進大學,恍若隔世,貧窮依然猶如影子,似乎永遠也擺脫不了。在高消費的大學里,無數次,我在昂貴的學費和生活費中倉皇逃遁。直到我滿2l歲的前一天,我的一篇文章在北京一家著名的雜志上發表,主編親自給我寫來一封熱情洋溢的信,陽光才漸漸地眷顧我長久陰霾的臉,我笑了又哭了。

  (24)25歲的生命中,需要記住的許多日子我大多沒有記住,其中包括我的生日。但是2005年8月8日,我一輩子都不會忘記。我帶著大學期間發表的近三十萬字的作品來到一家省級新聞單位,領導在看了我的簡歷和作品后。第二天就給了我錄用的答復。

  (25)一切看起來都是那么順利,但是,看了我的故事的讀者會知道,那都是在經歷了漫長的暴風雨之后的故事!

  閱讀題:

  1、給下列詞語中加點的字注音。(2分)

  ①蹣跚( )②拮據( )③愧疚( )④眷顧( )

  2、本文用詞準確生動,在樸實的敘述中恰切地表達了作者獨特的內心感受。閱讀文中劃線句子,說說下面加點的詞語在具體語言環境中的含義。(4分)

  ①躁動來臨之前總是沒有預兆的。

  ②曾經的執拗,想起來就覺得是一件多么荒唐而痛心的事。

  3、閱讀文章第②自然段,請用原文語句回答,在別人的眼里母親送我去上學的原因是什么?(3分)

  4、作者在第⑨自然段中說“這次啟程,完全是把整個家庭的命運悲歡扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行”,談談你對這句話的理解。(4分)

  5、有一首歌這樣唱道:“父親是那登天的梯,父親是那拉車的牛……”本文的作者就擁有這樣一位含辛茹苦的父親。閱讀全文,找出文中任意兩處表現父愛的情節,用簡潔的語言加以概括。(4分)

  6、當代著名作家梁曉聲以他獨特的生活閱歷,告訴讀者“只要悲痛不是一個接著一個,生活便都是可以好好珍惜的”。此語引起了作者的強烈共鳴,文中曾在第①自然段和第(20)自然段兩次引用這句話。請你談談它的作用。(3分)

  7、“陰霾”原指陰云密布,后常用來比喻環境惡劣。通過閱讀,相信你已經體會到了作者坎坷人生的辛酸,也會為他獲得成功而喜悅。你認為作者走過陰霾的原因是什么?并談談你的感想。(5分)

  參考答案:

  1、(共2分,每空0.5分)(1)pán(2)jū(3)jiù(4)juàn

  2、(共4分,每小題2分)①“躁動”就是騷動,我考取重點中學在相鄰中引起不少的震動,打破了他們平靜的生活;在家中,我的考取令父母措手不及,他們既為孩子考中而高興,也為無錢供孩子上學而憂慮;我也為能否如愿升學而心神不寧,所以作者用了“躁動”一詞。(從相鄰、家人或我的角度談均可)②“執拗”原指性格固執任性,不聽勸阻,這里指我對理想的執著追求。

  3、(共3分)母親送我讀書只不過是為了滿足一個孩子對課堂向往的心愿,為了我成長得不孤單。

  4、(共4分)因為我的高中生活,我成了家庭經濟的透支者,也是全家未來希望的寄托者。我要克服種種困難,所以說此行是“關涉家庭命運的苦行”。(學生只要圍繞家庭經濟狀況與自己要承擔的責任作答即可。)

  5、(共4分)為我設計謀生之路;拒賣通知書;送別路上鼓勵我;外出打工,供我讀書;阻止賣書,鼓勵我復讀;賣房還債,舉家搬遷,支持我讀書。(選出其中任意兩點談均可)

  6、(共3分)兩次引用梁曉聲的話,突出作者對生活的認識:不管經歷怎樣的悲痛都應好好珍惜生活,突出了文章的主題;從結構角度上看它是行文的線索。(答出其中一點,意思對即可)

  7、(共5分)作者走過陰霾是因為自己的不屈抗爭,刻苦努力,也是因為有父母的支持和鼓勵。(2分)

  提示:圍繞自己的不懈奮斗,父母給予的支持中任何一點談感想均可。


擴展資料

  香伯

  ①香伯住在一幢很舊的老屋里。屋子坐落于一條很瘦的老街上。這間祖傳的屋子磚瓦破落,屋內屋外的墻壁,全都被歲月的火把熏得灰黑灰黑的,盡管其貌不揚,可是每天都有不計其數的人慕名而來。

  ②到老屋來的人,只有一個目的:買餅。

  ③香伯做的香餅,單是餅皮,便足以令人拍案叫絕:一層疊一層,脆而不碎,烤成很淡很淡的褐色,最上面的那一層,還俏皮地粘著幾顆好似在跳舞的芝麻。充作餅餡的麥芽糖呢,軟軟甜甜且不說,最不可思議的是它不膩,不滯,不粘牙。

  ④香伯的一生,好像是為了做香餅而活的。

  ⑤他做餅的手藝,究竟是從哪里學來的,沒人知道。我只記得,當我還在怡保育才小學讀書時,便常常看到皮膚好像古銅一樣閃閃發亮的香伯,把他做好的香餅放在紙箱里,用電單車載到菜市去賣。他的生意很好,才一盞茶工夫,便賣得清清光光了。

  ⑥一般人想吃香餅,總是順口說道:"去中央市場找香伯買!"

  ⑦他姓什么,沒人探問;他名喚什么人,沒人關心;只是人人都喜歡他賣的香餅,所以,順理成因地喚他"香伯"。

  ⑧八歲那年,我隨同父親舉家南遷,到新加坡落葉生根。香伯,就像是現實生活里的許許多多小人物一般,慢慢地從我生活的畫面淡出,淡出了。

  ⑨長大結婚以后,婆家在怡保,自此以后,回返怡保省親變成了常年事務。

  ⑩有一回,一名姻親送了一包香餅到婆家來給我,說:"你嘗嘗,特地訂的。那老頭,生意真好,脾氣可大呢,一面做餅,一面罵人!"

  ?我拿起了一個香餅,無意識地看。半圓形的香餅,呈淡淡的褐色,薄薄脆脆的餅皮,層層相疊。咬一大口,那薄若寒蟬的餅皮,依然一層一層若即若離地疊在一塊兒。餅內的麥芽糖,不膩,不滯,不粘牙。

  ?我那份意愿,死亡了的記憶,立刻霍地復活了。

  ?"做餅的人可是香伯?"對方一點頭,我立刻便央她帶我去看

  ?香伯早已不在菜市擺賣香餅了,他成日成夜地窩在老屋里烤餅。烤好的餅放在鐵皮桶內,每桶十斤。凡是上門買餅的,必須撥電話預訂。香伯屋里放了一塊大大的黑板,黑板上清清楚楚地寫著訂購者的姓名和訂購的數量,凡是不曾預先訂購而貿然摸上門去的,香伯一概不應酬。除此以外,也將餅批發給附近的雜貨店,不過他有個凡人皆知的怪脾氣:向他領貨的人必須將香餅在同一天內賣完,借此以確保香餅的新鮮度。

  ?有時,他心血來潮,還會"微服出游",查看別人有沒有把他的餅賣完,倘若賣不完,下回去領貨時,他便會讓你領教領教他那好像石頭一般又冷又硬的臭脾氣。有人勸他把這種家庭式的香餅制作業機械化、企業化,他一口回絕。理由是:"機械死板板,硬邦邦,做出來的'餅一個個好像穿上制服的木乃伊,連味道都帶著機器那一股冰冷生硬的味兒!"

  ?有人見他孑然一身,怕他孤獨終老,勸他尋個伴兒。他倒是聽了,一尋便是兩個,不過呢,尋來的不是老婆,而是徒弟。他收了兩個年幼失學的少年做徒弟,三個人"生死與共"地窩在老屋里做餅。可嘆的是,徒弟們學得了三分功夫便以為自己是無可匹敵的"香餅大王"了,居然另起爐灶,自設分號。那些識貨的人,不肯隨意"屈就",依然回返老屋找香伯。然而,許多沒有嘗過香伯"原裝貨"的,卻傻傻地把"魚目"當"珍珠"。兩個小徒弟違背道義的做法大大地傷了香伯的心,原本孤僻沉默的他,變得更加古怪寡言了。他發誓此生不再收徒,所以,在暮年,一個人留在老屋里苦苦拼搏。

  ?姻親帶我到老屋去,遠遠地,便聞到了烤餅的香味。

  ?屋里,打著赤膊的香伯,正把攪好的麥芽糖放入搟好的餅皮。他的神情,是那樣地專注,是那樣地虔誠,好似他做的是驚世駭俗的藝術品,是舉世無雙的雕刻品。

  ?夕陽透過色漆剝落的木窗斜斜地照了進來,浸在金色余暉里的香伯,像是一枚熟透了的柿子。盡管這枚表皮起皺、黑斑叢生的柿子已不再新鮮,可是,那種源于內心的堅守精神,卻使這枚行將腐化的柿子在這所光線暗淡的老屋里,煥發著一種炫人的亮光……

  15.香伯有哪些"怪脾氣"?(4分)

  16.第?段在文中起什么作用?(2分)

  17.第③段中加點詞"俏皮""跳舞"好在哪里?(2分)

  18.從修辭角度看,第?段畫線句有什么作用?(4分)

  19.第段和第段描寫內容基本相同,為什么這樣寫?(4分)

  20.談談你對第?段畫線句的理解。(4分)

  21.如果你是香伯的徒弟,你會怎么做?(4分)

  15.①一面作餅,一面罵人。②不接受別人的建議。③上門買餅必須電話預訂,否則概不應酬。④代銷他的香餅必須在同一天賣完。⑤厭惡、拒絕機械化做餅。⑥孤僻沉默。(4分,答出四點即可得滿分)

  16.承上啟下。(2分)

  17.用生動活潑的語言更加真切地表達出作者對香餅的喜愛之情。(2分)

  18.對比與比喻的運用,突出了香伯的香餅質量無與倫比。(4分)

  19.③?;突出了香伯的香餅獨具特色。(4分)

  20.提示:香伯內心的堅守精神深深地感動了"我"。在"我"的眼中,他雖然蒼老無比,卻又那么令人敬重。(4分)

  21.提示:①掌握香伯做餅的全部工藝。②學習香伯的堅守精神。③在保證質量的前提下,想方設法擴大再生產。④有意識地傳承做餅工藝,塑造香餅文化。⑤改善生活質量,贏得幸福人生。(4分)


  (1)一年一度的錢塘潮,總是吸引成千上萬的人。觀錢塘潮,我渴望以久,今天終于如愿以償,目睹了錢塘江潮驚天動地的非凡場面。

  (2)今天(注:今天:指1994年8月18日),錢塘水一如既往地流淌著,兩岸卻擠瞞了人山人海的觀潮者。有人翹首引頸探望江水,看看有沒有動靜;有人交頭接耳,竊竊私語;有人扶老攜幼,想擠占觀潮最佳位置。

  (3)“來啊!海潮要過來了!”突然有人大聲喊道。人海涌動,人頭攢動,大家不約而同,踮起腳跟,伸長了脖頸,一同向東眺望。

  (4)遙遠的東方,只見白光微微泛起,天空中亂云漂浮。人群漸漸安靜下來之后,隱隱約約從遠處傳來似有若無的極輕微、極瑣細的聲響,如同小蚊子的嗡嗡叫聲,又像風吹銅絲般地細細振響。人們屏聲息氣,側耳傾聽。一為富有觀潮經驗的老人有把握地悄悄說:“沒錯,這正是海潮到來之前的預兆。”

  (5)人海頓時活躍起來,盼望已久的時刻終于降臨了。人群騷動,跑的,跳的,喊的,叫的,紛紛向江邊擁擠。

  (6)這時,只見東邊模模糊糊,煙霧彌漫的江面上,在天水之間,一條雪白的哈達忽展忽卷橫江而來。剎那間,日暈云奔,寒氣撲面,人們不寒而栗。還沒等人們回過味來,潮頭伴隨震天撼地的雷鳴般巨響鋪天蓋地搶到你的面前。任人們狂呼亂叫,也無法聽到,潮聲如雷貫耳,耳鼓庶幾被摧裂。人們為觀潮的興致所陶醉,忘記了周圍的一切,目不轉睛地盯住海潮,只見潮頭如“玉城雪嶺際天而來”,驚湍飛掠,白沫四濺,大者如瓜,小者如珠,滿江喯射,如雪峰崩塌、玉山傾倒一般。

  (7)潮頭如一座雪白樓房頃刻倒塌。潮頭過后,依然是一浪接一浪,前浪涌,后浪追,浪推云,云裹浪,云浪交織,好象水與天在空中撞擊,其聲勢之大,令飛鳥驚愕;其動響之巨,讓魚鱉破膽。整個江面上,如同萬頭雄獅齊聲怒吼,如同千匹騏驥奔馳在廣袤雪原。我沒有打過仗,在戰場上,萬馬齊奔的場面,不過如此吧?我雖然到過錫林格勒大草原,但沒有欣賞過群馬飛馳在遼闊綠毯的壯觀鏡頭,我想,錢塘潮絲毫不會遜色于千萬匹駿馬奔馳在草原上。

  (8)我為錢塘潮的氣勢陶醉了:我喜歡這種驚天動地的巨響,我欣賞這種壓倒一切排天撻地的壯觀,真想一躍而入海潮之中,成為海潮的一分子,推波助瀾,使海潮更洶涌,更壯觀。我也在海潮的涌動沖擊下,洗卻我的脆弱,試煉我的膽量,增長我的勇氣,使我在社會動蕩的激流中,永做屹立潮頭的弄潮兒。那樣,我的人生,才無愧于錢塘潮的陶冶和啟迪。

  14.這篇文章寫了一件什么事?主要表達了作者怎樣的思想?(4分)

  15.按要求在原文中用單橫線劃出下列相關內容的句子。(5分)

  (1)第(4)段:海潮到來之前的預兆。

  (2)第(6)段:海潮剛出現時的形態。

  (3)第(7)段:海潮高潮時的情景。

  16.作者對錢塘潮氣勢評價的詞語是:_______________.(限填8個字)(2分)

  17.第(6)段中,作者從視覺、聽覺、觸覺等角度對錢塘潮進行描述。請按要求分別從原文中各找出一個語句。93分)

  (1)_______________.

  (2)_______________.

  (3)_______________.

  18.對本文相關內容的理解,正確的兩項是()

  A.從文中看出,錢塘潮是由西向東推進的。

  B.“一條雪白的哈達忽展忽卷”一句生動地寫出橫江而來的海潮景象,給人一種純潔美好的感覺。

  C.對海潮潮頭的描述,作者用一個“搶”字寫出其快速推進的氣勢,用“潮頭如一座雪白樓房頃刻倒塌”寫出海潮潮頭猛然跌落的壯觀景象。

  D.寫海潮“好象水與天在空中撞擊”,“令飛鳥驚愕”,“讓魚鱉破膽”,目的是寫出海潮在江面剛剛形成的情景。

  19.“我也在海潮的涌動沖擊下,洗卻我的脆弱,試煉我的膽量,增長我的勇氣,使我在社會動蕩的激流中,永做屹立潮頭的弄潮兒。”你讀了這句話,一定回有許多感受,請把你的感受寫在下面的橫線上。(4分)

  答案:

  14.“我”觀錢塘潮;表達了作者要在社會動蕩的急流中永做屹立潮頭的弄潮兒的愿望。(4分,每句2分)(意思對即可)

  15.(共5分)(1)隱隱約約…………細細振響(1分)(2)一條雪白的哈達……橫江而來。(1分)(3)潮頭如一座…………廣袤雪原。(3分,每句1分,多劃不給分)

  16.壓倒一切驚天動地排天撻地(2分,每空1分,三個詞語寫出兩個即給滿分)

  17.示例:(1)日暈云奔;(2)潮聲如雷貫耳;(3)寒氣撲面(3分,每點1分,符合要求即給分)

  18.BC(2分,對一項給1分)

  19.(開放性試題,言之成理即可。4分)


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