我要投稿 投訴建議

打電話教學反思誰有?

回答
語文迷問答

2017-06-26

《打電話》教學反思

《打電話》這篇課文是一則相聲,主要諷刺的是那些無話找話、辦事效率低下的人。本來幾秒鐘可以講完的事情——邀請朋友看戲,卻東拉西扯,海闊天空,足足講了兩個多小時,說完再見的時候,那里的戲也就差不多演完了。文章是一篇略讀課文,跟前一課劇本相比較,學生都比較感興趣,而且文章淺顯易懂,又有很強的課表演性,于是在簡介了文章體裁等語文基礎知識的基礎上,沒有做太多的講解,而是直接由學生表演的方式,來完成對課文的理解。

覺得效果還是可以的:

放開讓學生自讀自悟,給了學生比較多的學習討論時間。課堂是學生學習的陣地,他們才是課堂的主人,要讓學生主動參與到學習中來,就需要教師能創設富有情趣教學活動,他們喜歡新奇事物,喜歡展示自我,而且班主任老師真好有劇本在讓學生們排演。所以我直接讓學生們都參與到課文里。表演是孩子喜歡的節目,為了演好角色,學生就必須主動去讀課文,揣摩人物的心理。這是一個需要多種才能的綜合活動,需要學生的文本的理解能力,需要學生發揮創造能力,有利于學生很好的理解課文。

但學生總歸是學生,即便有了對課文的理解,但如何表達還是受到學生本身知識和閱歷的限制,表達起來往往難以達到理想的目標,于是做適當的示范性朗讀,作為相聲雖然是語言的藝術,但跟詩歌的朗誦、課文的朗讀又是有點區別的,相聲說話更接近于平時的聊天,卻又非常更夸張,是表演,所以還需要有夸張的表情、體態語言來表達。雖然不可能有演員的水平,但至少對學生能有所啟發。之后,學生舉手要求表演的一組非常多。

不足之處是,限于課堂的時間,不可能每個同學都表演,但是相信從其他同學的表演中,他們能吸收借鑒到一點東西。從他們對表演組的評價中能感悟的什么是更好的,什么是需要改進的。

這一堂課,使我相信學生的學習潛能,平時上課教師自己要放開手腳,偶爾“跑跑題”不要太拘泥課堂目標、程序,開放活動的空間、放開學生的手腳,把活動的舞臺交給學生,把活動的時間交給學生,把活動的自主權交給學生,才能拓展學生的思維,培養學生的參與意識、實踐意識、競爭意識,培養學生自主探究的能力。


擴展資料

《打電話》教學反思

《打電話》這節課是人教版小學數學五年級下冊綜合與實踐。本內容結合學生生活中熟悉的素材,合唱隊接到緊急任務,老師要打電話盡快通知到15個隊員。讓學生幫老師設計一個打電話的方案,并從中尋找最優的方案。通過這個實踐活動,讓學生感悟到數學與生活的密切聯系及優化思想在生活中的應用。我在設計本課時,力求體現以下幾點:

一、關注學生已有的生活經驗和知識基礎,為新知的學習提供“生長點”

教學不能無視學生的已有經驗,而是要把學生已有的知識經驗作為新知識的增長點,引導學生從已有的知識經驗中“長”出新的知識經驗。在本節課的教學中,引導學生在已有經驗的基礎上豐富自己的感知,調整并加深自己的理解。學生設計的各種方案中,既有生活經驗的遷移,又有學生的創造性設計。

二、充分發揮學生學習的主動性,把更多的時間和空間留給學生

充分相信學生,把學習的主動權交給學生,給他們足夠的`時間和空間經歷獨立思考、同伴交流、動手設計、討論比較、得出方案、發現規律的過程。在學習過程中讓學生暢所欲言,想說就說,有爭有辯大膽地運用語言、符號、圖示等不同形式表征自己的思考過程,全體學生參與研究與實踐,在愉悅的環境中探索知識,上出活動課的“活動性、自主性、參與性”。讓不同層次的學生在活動中得到應有的、不同的發展。

三、多形式、多維度鼓勵學生,營造和諧學習氛圍

有效而簡潔的課堂教學評價,是師生關系學習氛圍的潤滑劑。一堂有效生動出色的數學課,體現在師生關系的和諧;體現在學生學的輕松,有興趣、有信心、有成就感、有知識的升華;也有師生內心情感的升華;有濃濃的學習氛圍…….。這些和諧氣氛營造離不開精美而簡練的語言的交流,交流中每一個贊許,每一個肯定,每一個眼神,每一個有效性的評價,都對孩子是一個潛移默化的作用,都有利于提高學生學習數學的熱情,激發學生學習數學的興趣。


真人一级一级97一片a毛片√91,91精品丝袜无码人妻一区,亚国产成人精品久久久,亚洲色成人一区二区三区
午夜最新国产一区二区 | 日韩欧美国产偷亚洲清高 | 亚洲第一中文字幕精品视频 | 亚洲欧美日韩国产高清一区 | 日本在线看片免费人成视频1000 | 久久午夜福利视频 |