教學內容：
學習游泳安全知識，學會溺水安全的基本常識，培養有關防范力。
教學目標：
知識目標：讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
能力目標：自己能改變生活中防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
情感目標：提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
教學重點：
讓學生敢于直擊生活中會發生溺水危險的圖片，讓他們敢說、敢演、敢練。
教具準備：
課件、圖片、愛心卡片。
教學過程：
一、導入。
師：現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，學生意外溺水事故將進入高發期。近年全國學生溺水事件(搜集相關資料)
(1) 2011年4月26日下午4點50左右，湖北省赤壁市車埠鎮小學五(2班十一歲汪某在學校組織補課期間離校，和同班4名同學去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡。
(2)2011年4月26日，安徽省六安市一所小學六年級的多名男生各自在家吃過午飯后，來到距離學校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救， 4名學生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走。
(3)2011年4月29日，五一假期前一天，安徽省安慶市接連發生兩起初中生游泳溺亡事故，三名初中學生不幸遇難。第一起事故發生在4月29日14時許，安慶市大觀區海口鎮紅星初級中學4名九年級男生在中考體育考試結束后，和該校3名七、八年級學生，一共7人來到該鎮南埂村江灘邊坐著聊天，后九年級學生唐某某和張某某跑到上游，脫衣下水游泳。過了一會，其他學生趕來時發現其中一人頭已被水淹沒，兩只手在不停拍打，他們便急忙呼喊救人。結果2名學生溺水死亡。
另一起事故發生在4月29日17時許。據當地警方介紹，當天16時20分，安慶市大龍山中學八年級學生王偉(化名)放學后，和兩名同學結伴去家附近的池塘游泳。17時許，三人在水塘游泳時，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的.兩名同學奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚，18時許，王偉的遺體被群眾打撈上岸。
師：聽了這個報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失。此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
生：(討論、發表自己的看法)
師：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習“珍愛生命，預防溺水”的安全教育。板書：珍愛生命，預防溺水。
二、溺水自救。
1、通過下面的安全教育圖片，針對性的對學生進行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。
(1)、出示第一幅圖片及問題。“下河游泳之前應先怎么做?”
(先請學生起來說，教師作總結并板書：游泳前要做好準備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。大家一起讀一遍，加深識記。)
(2)、出示第二幅圖片及問題。“可以直接跳入游泳池嗎?”
(先請同學起來說，大家一起總結并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。大家一起讀一遍，加深識記。)
(3)、出示圖片及問題。“經過有危險的地方我們應該怎么做?”
板書：經過河、湖、溝、渠、塘、井等處，要謹慎慢行，經過有警示標志的危險地段加倍小心。(齊讀)
(4)、出示圖片及問題。“游泳時需要什么人陪伴?”
板書：游泳時要有熟悉水性的成年人看護。(齊讀)
(5)、出示圖片和問題。“小明這樣做對嗎?你想對他說些什么?”
板書：不到有溺水危險的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等。(齊讀)
(6)、出示圖片及問題。“河水結冰了，我們可以在上面行走嗎?”
板書：嚴禁在結冰的水面上踩踏行走。(齊讀)
(7)、出示圖片及問題。“放學了，小明與伙伴不回家，向下河洗澡。你想對他們說些什么?”
板書：上學放學路上不得下水游泳。(齊讀)
(8)、出示圖片及問題。“雨雪天，如果一個人行走在這樣的地方安全嗎?”
板書：雨雪天氣，通過沒有安全護欄的橋梁、水岸等，盡量結伴同行，避免落水。(齊讀)
(9)、出示圖片及問題。“發現有人溺水，你會怎么做?”
板書：未成年人發現有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。(齊讀)
(10)、出示圖片及問題。“在水里突覺身體不適，你會怎么做?”
板書：突覺身體不適，應立即上岸，大聲呼救。(齊讀)
(11)、出示圖片及問題。“小朋友們這樣玩耍你支持嗎?你想對他們說些什么?”
板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。(齊讀)
2、我會演。
“你一個人去河邊玩，不小心掉進河里了，你會怎么做?”(請一個同學上臺演，其他同學認真觀看，作出評判。)
3，播放溺水教育視頻。
課件出示：“我最認真，看后我會演練。”
三、課堂活動。
1、我能演。
“當你游泳時腳抽筋了，上岸后你會怎么做?”
(請一位同學上臺表演，其他同學仔細觀察，作出評判。找到正確方法后大家一起做。)
2、我還想演。
“今天放學后，你與小明在經過池塘時，發現有人溺水了。你們會怎么做?”(老師可以準備一些救生器材。看學生可否會利用。)
(請三個同學上臺來演，其他同學認真觀看，做出正確評判。)
四、課堂小結。
全班齊讀鞏固：
《溺水兒歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前熱身第二招。
伸手踢腳彎彎腰，預防動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
“安全”二字記心中，遠離危險身體好。
老師把兒歌制成“愛心卡”，發給同學們。他們可以隨身攜帶，學以致用。