1、文中哪些句子寫出了母親對孩子的“忽略”?
答：母親皺了皺眉頭，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗不要過幾天就會死的，根本長不出西瓜。”、“母親笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了”、““被我拔了，這有什么哭的，那些小瓜苗長在花盆里，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了。”母親笑著責備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。”、“孩子把畫給母親看，母親看了看分數，笑道：“不錯啊，真厲害，得了個滿分。媽媽待會兒帶你上街，給你買冰欺凌。”這些句子都能寫出目前對孩子的忽略。
2、“一天下午，孩子從學前班回來后，照例跑向陽臺，奔向花盆。”這句話中“照例”﹑“跑到”﹑“奔向”等詞語表現了孩子怎樣的心情?
答：表現了孩子對小瓜苗的喜愛與關注，并且急切得希望它長大結瓜的心情。
3、如果你遇到了文中這位母親，想對她說什么話?注意第二人稱、禮貌用語。
答：阿姨，您的孩子非常善良、富有想象力。那棵小瓜苗是他的寄托，寄托了他對生命的熱愛和對成長的渴望。我覺得您平時應該和孩子多多溝通，了解孩子的內心世界，而不是只注重孩子的成績并只給予物質獎勵，您覺得呢?
17、文章開頭和倒數第二段都描寫了同一景物，這樣描寫有何作用?(2分)
18、文中幾次描寫紫羅蘭，作者描寫紫羅蘭有何作用?(2分)
19、對孩子的心理，作者作了多次描寫，請填寫孩子的心理變化過程。(2分)
20、怎樣理解小說的題目“忽略”?它的含意是什么?(3分)
21、如果你就是文中的那個孩子，現在讓你對母親說上幾句話，你將會說些什么?(3分)
參考答案：
17、開頭的景物描寫，襯托了孩子心目中美好的憧憬;結尾的.景物描寫，反襯了孩子內心的失落。(2分)
18、用紫羅蘭的美、引人注目來反襯小瓜苗的不被人注意。(2分)
19、把孩子的心理變化用合適的詞表達出來，意思對即可，如：憧憬→心痛→補償→失落)(2分)
20、雙重意義：一是媽媽只看到了紫羅蘭的美，卻忽略了小小的瓜苗;二是媽媽忽略了孩子心中美好的夢想與憧憬。(3分)
21、要求：合乎情理，語言表達連貫即可得分。(3分)