1、篇文章反復寫“看花”這一內容的原因是：__________________________。
2、文中加點的“悄悄地”所要強調說明的是：____________________________。
3、文中有幾處插敘的內容，請找出一處，用橫線標出來，然后說說它在文中的具體作用。
4、結合內容說說文中加點的動詞“撲”和“擋”為什么用得好。
5、將第三段中加橫線的“央求”換成”期待”好嗎?為什么?
6、文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話。”你認為文中的“我”懂了嗎?請結合結尾段中的描寫內容具體說明。
7、如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎?為什么?
秋天的懷念閱讀答案
1、①“看花”是全文圍繞的中心事件。
②“看花”是母愛的集中體現。
③“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達成。
2、①母親十分體諒兒子的苦衷。
②母親周到細心，盡可能不去驚擾兒子。
③母親的心里更難受。
3、第一處：“母親喜歡花……”。
①母親是一個非常熱愛生活的人。
②母親為兒子放棄了對生活的享受。 第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”
①補充說明母親的病具體到了哪步田地。
②母親做出的超常努力。 第三處：“別人告訴我……”。說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。
4、母親時刻為兒子著想，細節描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。
5、①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。
②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。
6、從結尾的描寫內容看，“我”不僅懂了，而且已經像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。
7、①“秋天”是背景和“引子”，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關。
②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性。
③“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。
《秋天的懷念》閱讀題
1.說說作者在文章題目中加上“秋天”二字的原因。
2.分析第③段畫線句中“我”的回答為何讓母親喜出望外。
3.結合文章內容，具體分析作者從“看花”中獲得了哪些人生感悟。
答案：
1.①秋天是故事發生的特定時間。②秋天的蕭條景象襯托了“我”遭遇不幸后的絕望心情。③菊花在秋風中盛開的景象，表明“我”走出了人生低谷，開始積極面對人生。
2.①兒子同意“看花”，說明兒子消沉的情緒有所好轉。②讓兒子能夠重新感受生活的美好，是母親的心愿，這一愿望終于要實現了。
3.①身患重病的母親，一直熱切地期待陪我“看花”，表現母親對兒子細膩的呵護和關愛，從中“我”感受到母愛的`偉大。②母親病逝后，“我”終于在“看花”時，理解了母親的良苦用心，領悟到人要積極勇敢地面對生活的道理。
1.第①自然段的故事發生在什么季節?根據是什么?
2.“雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常”中的“無常”是什么意思?本段中最能表現“我”“無常”的兩個詞分別是什么?
3.文中加線的三個句子反復寫母親“悄悄地”“出去”“進來”,聯系上下文,分析一下母親這樣做的原因分別是什么?
4.文章結尾描寫“我”觀賞爛漫的菊花,這樣寫有什么作用?
5.本文主要寫了什么內容?歌頌了什么?
參考答案
1.春天,根據：北歸的雁陣;聽說北海的花兒都開了.
2.時常變化;突然,猛地.
3.(1)讓“我”盡情發泄,以恢復平靜.(2)繼續照顧、安慰、鼓勵“我”.(3)中斷敏感話題,避免刺激“我”.
4.照應全文;深化主題;從菊花中得到啟示,人要好好兒活.
5.內容：描寫雙腿癱瘓的兒子在母親的精神感召下,終于從消沉絕望中重新振作起來.歌頌了母親的偉大.