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求記敘文《雨前》的同步閱讀題(附答案)

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語文迷問答

2016-02-23

  1.請用文章中的詞概括下面三種動物在雨前的不同神態。(3分)

  (1)鴿子: (2)白鴨: (3)鷹隼:

  2.對比是本文重要的表現手法之一,請簡要分析作者將南方的濕潤與北方的旱渴進行對比的作用。(2分)

  3.作者描寫景物語言精致,請賞析下面句中加點的詞。(2分)

  細草樣柔的雨聲又以溫存之手撫摩它,使它簇生油綠的枝葉而開出紅色的花。

  4.作者描寫白色的鴨后寫道:“可憐的小動物,你就是這樣做你的夢嗎?”這話話表現了作者對白鴨怎樣的情感態度?(2分)

  5.結合文章內容,閱讀相關鏈接,試探究作者寫作本文的意圖。(3分)

  雨前閱讀答案

  1.(3分)(1)驚惶 (2)煩躁 (3)憤怒

  2.(2分)表現了作者對雨的盼望,對故鄉美好景物的懷念與向往,對新生活的追求。

  3.(2分)運用了擬人手法,寫出了雨聲輕柔而又溫存的特點。

  4.(2分)“可憐”,值得憐憫的意思,表現了作者對白鴨茍安生活的不屑。(意思相近即可。)

  5.(3分)要點:作者通過對一系列景物久旱盼甘霖的描寫,(1分)揭示了當時知識分子共同的心態:既不滿于現實,又找不到出路的猶豫、傷感、焦躁,同時表現了作者抗擊陳腐、追求新生活的愿望。(2分)


擴展資料

  1.本文作者對北方雨前的自然景象作了細膩的描寫,請簡要概括其特點。(5分)

  2.解釋下列兩句話在文中的含意。(6分)

  a.幾天的陽光在柳條上撒下的一抹嫩綠,被塵土埋掩得有憔悴色了,是需要一次洗滌。

  b.一點雨聲的幽涼滴到我憔悴的夢,也許會長成一樹圓圓的綠陰來覆蔭我自己。

  3.作者主要描寫的是北方雨前的景象,卻在第三、第六自然段寫到了對南方故鄉春雨的懷想,這樣寫有什么作用?(6分)

  4.“我心里的氣候也和這北方大陸一樣缺少雨量,一滴溫柔的淚在我枯澀的眼里,如遲疑在這陰沉的天空里的雨點,久不落下。”結合作者寫作的時代,分析這句話表達了作者怎樣的思想感情。(8分)

  答案:

  (1)作者通過對柳條憔悴、土地干裂、塵土飛揚、動物躁動的描寫,勾勒出了雨前干燥、灰暗、煩躁的景物情狀。

  (2)a.形容嫩綠的枝條被塵土掩埋的顏色。作者采用擬人手法突出地表現了連自然界的樹木都期待著雨的洗禮以恢復青春色彩的渴望。(意思對即可。)

  b.用憔悴修飾夢,是詞語的移用,表現出作者一種難以言說的復雜心境,連夢都是憔悴的,可見內心世界多么枯寂、多么空虛!(意思對即可。)

  (3)作者對南方故鄉春雨的懷想,寫得遼遠悠然、生機勃勃,與文章中北方的氣氛、景物形成鮮明對照,這既是借鄉愁慰藉自己,也是作者對現狀不滿情緒的流露,同時,還寄寓著作者對美好的景象和理想的深情向往。

  (4)雨前的自然氣候,是作者當時心態的寫照,也是當時整個社會氣氛的形象比擬,當時社會的陰暗沉悶正是作者心頭陰影的根源。身處于這樣的時代環境,作者的心情猶如那需要滋養的北方大地。文章寄情于景,委婉曲折地抒寫了一個知識分子既對黑暗現實不滿、失望,又找不到出路的那種憂郁傷感的思想感情。


  (一)

  11.從全文看,作者描寫了“雨前”的哪些景物?有什么作用?(5分)

  12.從修辭手法的角度賞析下列句子。(6分)

  (1)我心里的氣候也和這北方大陸一樣缺少雨量,一滴溫柔的淚在我枯澀的眼里,如遲疑在這陰沉的天空里的雨點,久不落下。

  (2)在柳樹下來回地作紳士的散步,舒息劃行的疲勞。

  13.有人認為文章的題目是“雨前”,可是作者卻兩次寫到了故鄉,這是完全不必要的文字;也有人認為這是為了表達作者對故鄉的思念之情,可以理解。結臺全文,請你談談作者如此安排的意圖是什么?(5分)

  14.結合作品內容,探究一下本文的主旨以及作者的寫作動機。(8分)

  (二)

  1.本文作者對北方雨前的自然景象作了細膩的描寫,請簡要概括其特點。(5分)

  2.解釋下列兩句話在文中的含意。(6分)

  a.幾天的陽光在柳條上撒下的一抹嫩綠,被塵土埋掩得有憔悴色了,是需要一次洗滌。

  b.一點雨聲的幽涼滴到我憔悴的夢,也許會長成一樹圓圓的綠陰來覆蔭我自己。

  3.作者主要描寫的是北方雨前的景象,卻在第三、第六自然段寫到了對南方故鄉春雨的懷想,這樣寫有什么作用?(6分)

  4.“我心里的氣候也和這北方大陸一樣缺少雨量,一滴溫柔的淚在我枯澀的眼里,如遲疑在這陰沉的天空里的雨點,久不落下。”結合作者寫作的時代,分析這句話表達了作者怎樣的思想感情。(8分)

  《雨前》閱讀答案

  (一)11.(5分)描寫的景物有:帶著低弱笛聲的鴿群、凄冷的低垂的天空、顯得憔悴酌柳條、干裂的大地和樹根、煩躁的白色的鴨、怒憤的疾飛的鷹隼。(3分)

  目的:渲染了北方雨前天氣的干冷、灰暗;營造了人們盼望雨水來臨的迫切心情。(2分)

  12.(6分)運用比喻,將“我心里的氣候”(焦灼、壓抑)比喻為“北方大陸一樣缺少雨量”(干冷);把“枯澀的眼淚”比喻為“陰沉的天空里久不落下的雨點”,生動形最地將作者內心的苦悶、壓抑和渴望的心情傳達了出來。(3分)

  (2)運用擬人,寫白鴨在柳樹下來回“作紳士的散步”,令讀者想像出白鴨慢悠悠、搖搖擺擺徐徐來回的神態,突出了白鴨上岸后的一種滿足感。(3分)

  13.(5分)作者在描寫眼前景物的同時兩次插入對故鄉的回憶,目的'是為了運用故鄉那令人心曠神恰的景色和安靜甜美的生活畫面與眼前灰暗沉悶、令人窒息的景象進行鮮明的對比,(3分)從而反映作者對“雨”的強烈渴望以及對于現實的強烈不滿。(2分)

  14.(8分)主旨:通過對大雨降臨前灰暗沉悶的自然景物的描寫,渲染了一種久旱切盼甘霖的強烈情緒,也隱約透露出作者渴求變革的迫切心情。(4分)

  創作動機:“雨前”景物的描寫,正是上世紀30年代整個社臺民族危機深重、政治氣候低沉的寫照,也是作者當時心態的寫照。對現實的不滿,使作者渴望“心里的氣候”得到“雨點”的滋潤,因而傳達出對希望的渴求,對理想的追尋。委婉曲折地抒寫了一個知識分子既對黑暗現實不滿、失望,又找不到出路的那種憂郁傷感的思想感情。(4分)

  (二)1.作者通過對柳條憔悴、土地干裂、塵土飛揚、動物躁動的描寫,勾勒出了雨前干燥、灰暗、煩躁的景物情狀。

  2.a.形容嫩綠的枝條被塵土掩埋的顏色。作者采用擬人手法突出地表現了連自然界的樹木都期待著雨的洗禮以恢復青春色彩的渴望。(意思對即可。)

  b.用憔悴修飾夢,是詞語的移用,表現出作者一種難以言說的復雜心境,連夢都是憔悴的,可見內心世界多么枯寂、多么空虛!(意思對即可。)

  3.作者對南方故鄉春雨的懷想,寫得遼遠悠然、生機勃勃,與文章中北方的氣氛、景物形成鮮明對照,這既是借鄉愁慰藉自己,也是作者對現狀不滿情緒的流露,同時,還寄寓著作者對美好的景象和理想的深情向往。

  4.雨前的自然氣候,是作者當時心態的寫照,也是當時整個社會氣氛的形象比擬,當時社會的陰暗沉悶正是作者心頭陰影的根源。身處于這樣的時代環境,作者的心情猶如那需要滋養的北方大地。文章寄情于景,委婉曲折地抒寫了一個知識分子既對黑暗現實不滿、失望,又找不到出路的那種憂郁傷感的思想感情。


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