1.根據(jù)文意，選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~語填到A、B兩處. A:備受 B:驚喜
2.請結(jié)合語境，分析下列句子中加點短語運用的妙處。
(1)母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
答：“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無奈。運用神態(tài)描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內(nèi)心世界。
(2)突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。
答：“暖暖的”形象地寫出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達(dá)出“我”多年后重新體驗到親情時的幸福感受。
3.閱讀第②段畫線的句子，說說其在語言表達(dá)上的特點及作用。
答：運用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無聊，渴望與“我”說會兒話、解解悶的心理。
4.文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”這一人物形象的?
答：文中有兩處“我”與母親的對話描寫。第一處母親詢問我“干什么”時，從“我”回答時的“不耐煩”和母親說話時的神態(tài)中，刻畫出母親內(nèi)心的孤寂。從母親問我“不累嗎”和第二處讓我“閉著眼歇一歇”則反映出母親對“我”無微不至的'關(guān)愛。文章通過語言描寫，塑造了一位疾病纏身、內(nèi)心孤寂卻一心擔(dān)心孩子“累”壞身體的慈母形象。
5.第⑩⑾兩段運用了哪種敘述方法(敘述順序)?試分析這兩段在文中的作用。
答：插敘 這兩個自然段補充交代了母親生病的原因及母親生病時仍常年一個人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內(nèi)容更加充實，中心也更為突出。
6.結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話該如何理解?
答：在忙碌的現(xiàn)代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，忘記了對身邊親人的關(guān)愛。文章的結(jié)尾發(fā)出對人間真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后發(fā)人深思。
7.從小我們聽著“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡;伴著《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長大。母親，一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長，她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果，“中國母親”這個偉大的群體能獲得央視“感動中國”年度人物特別獎，請你為她們寫一段頒獎詞。
“中國母親”頒獎詞：
感謝中國母親為中華民族生生不息做出重大貢獻。沒有她們就沒有今天的感動。也就沒有感動中國這個獎。中國母親是偉大的!因此她們得這個獎是義不容辭啊!
請結(jié)合語境，分析下列句子中加點短語運用的妙處。
(1) 母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
答：神態(tài)描寫，寫出我在電腦上對陌生人聊天的不解。刻畫了母親孤寂、沉重的內(nèi)心世界。
(2) 突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。
答：含蓄地表達(dá)出我多年后體驗到親情時的幸福感受。
2. 閱讀第②段畫線的句子，說說其在語言表達(dá)上的特點及作用。
答：用排比的修辭手法，寫出母親渴望與我談話、交流、解悶的心理，寫出母親生病不適需要別人來照顧。
3. 文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”這一人物形象的?
答：體現(xiàn)母親疾病纏身，內(nèi)心孤寂，卻一心擔(dān)心孩子的慈母形象。