《萌芽》閱讀答案及練習題：
1、請用簡潔的語言概括文中的兩件事。
答案：一是小男孩把葡萄核種在花盆里希望長出葡萄，但得不到父母的理解甚至將花盆摔破，二是隔壁的女孩也照做，但是女孩的爸爸卻偷偷的將葡萄藤插進花盆，長出葡萄。
2、兩位爸爸的行為為何截然相反?
答案：我認為男孩的父親在教育方面是失敗的，他之所以不顧孩子的感受摔破花盆，是因為他完全忽略了孩子內心那個純真的世界;而女孩的父親相反，他不愿意看見女兒滿懷的期待落空變得失望，所以悄悄的種進葡萄藤，讓女孩以為是自己用心澆灌的葡萄核結出了果實。顯然，女孩的爸爸的心思細膩更加懂得孩子單純的渴望。他不會去打擊女兒堅持努力想要完成的事情，但是男孩的.父親缺乏耐心，用成人的方式把男孩拉回現實并予以責罵。
3、短文為什么要以“萌芽”為題目?
答案：萌芽既代表了文中兩個孩子種下的葡萄核，也意味著孩子們內心那個簡單的思想世界。女孩的父親為女孩種下了葡萄藤讓花盆萌芽出葡萄，這樣的行為其實也是一種珍惜孩子內心萌芽的方式。很明顯男孩的父親是沒有顧及到這一點的。
4、當你看見男孩哭著說“她爸爸真好”的時候，作何感受?
答案：男孩爸爸的行為是嚴重傷害到了男孩的，再加上女孩爸爸的對比很可能讓男孩心里留下陰影，他爸爸的行為扼殺了孩子純真的想法，男孩也許以后都不會再有類似天真的奇思妙想了。
《萌芽》課后練習題
1.這篇文章寫了兩件事，試用盡可能簡潔的語言概括這兩件事的內容。
2.這篇文章的題目含義豐富，引人深思。作者為什么要以“萌芽”為題呢?談談你的理解。
3.閱讀下面語句，回答問題。
(1)男孩點點頭，張開嘴，還想說些什么，但什么也沒說就跑回屋子。假如你是這個男孩，此時還想說些什么呢?寫在下面。
(2)男孩說：“葡萄藤是女孩的父親插下去的，我看見了。”男孩又說：“她父親真好。”說著，男孩嗚嗚地哭了。男孩為什么稱贊女孩的父親“真好”?
《萌芽》閱讀答案：
1.第一件事：男孩用葡萄核種葡萄，遭到父親粗暴對待。第二件事：女孩用葡萄核種葡萄，得到父親暗中幫助。
2.要點：萌芽，可以理解為孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人聯想到孩子們具有的創新精神的萌芽�；颍阂浴懊妊俊睘轭}，寄寓著作者這樣的希望和心情：家長、教師以及一切關心孩子成長的人們，要愛護孩子的創造精神，不要扼殺可貴的“萌芽”。
3.(1)示例：知道，我每天都給葡萄澆水，可是爸爸說我“執迷不悟”，還把花盆摔碎了……
(2)示例：女孩的父親能理解孩子的心，尊重孩子的感情。