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有閱讀《秋思》的練習題和答案嗎?

回答
語文迷問答

2016-02-19

  1.作者是抓住十呂梁山秋景的什么特征來描寫的?

  2.第②段“坡坡洼洼,全都讓紅墨浸了個透”和“點綴這紅色世界的還有黃和綠”,兩種說法不矛盾么?

  3.找出第②段中運用的修辭方法,試舉一例分析他的表達效果.

  4.第③段“這其中濃縮了造物者多少心血”,其中“造物者”指的是什么?

  5.本文對“大自然的秋色”展開了生動的描繪,請根據你的積累寫出一句與“秋”相關的古詩詞.

  答案

  1熱烈、濃艷

  2不矛盾,作者寫的黃和綠,采用的是襯托的的方法,突出秋色的熱烈、濃艷

  3山坡上偶有幾株大楊樹矗立著,像把金色的大掃帚,把藍天掃得潔凈如鏡用了比喻,將大楊樹比作金色的大掃帚

  4、辛勤的勞動者及大自然的風雨、陽光、蜂蝶

  5、自古逢秋悲寂寥

  我言秋日勝春朝

  晴空一鶴排云上

  便引詩情到碧霄


擴展資料

  19.①這首詩的體裁是 ,唐代另一種著名的詩歌體裁是 。(2分)

  ②三、四兩句分別運用了什么描寫手法?表達了詩人什么樣的思想感情?(5分)

  20.(1)秋風無形,何以用“見”?談談你的理解。(3分)

  (2)王安石評張籍的詩說“看似尋常最奇崛”,本詩有一處成功的細節描寫,正體現了王安石的評價。請你找出來,并作簡要的分析。(4分)

  秋思閱讀答案

  19.(1)絕句 律詩

  (2)三、四句用了細節描寫的手法,擔心自己要說的話沒能在信中一一表達,在行人快要出發的時候又把信件打開,通過這個細節,表達了詩人對家鄉的無盡思念。(意思對即可)

  詩歌鑒賞

  20(l)秋風本無形,但它可使本葉黃落,百花凋零,給自然界帶來秋光秋色,因而雖無形可見,卻又處處可見。用“見”就將秋風與秋風所帶來的肅殺的秋景聯系起來,給讀者以暗示和聯想。(3分) (2)“行人臨發又開封”,既照應了“意萬重”,又緊承“復恐”,刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的復雜微妙的心理,讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的鄉思。(4分)


  8.《磧砂唐詩》云:“一倍筆墨便寫出十倍精彩。”秋風無形,何以“見”得?請談談你的理解。(5分)

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  9.王安石評張籍的詩云:“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛。”請鑒賞詩的三四句。(6分)

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  答案:

  8. 第一句說客居洛陽,又見秋風。平平敘事,不事渲染,卻有含蘊。(1分)秋風無形,可聞、可觸、可感,而仿佛不可見。但正如春風可以染綠大地一樣,秋風可使木葉黃落,百卉凋零,它無形可見,卻處處可見。(2分)作客他鄉的游子,見凄涼搖落之景,生羈旅、凄寂、思鄉之情。這平淡而富于含蘊的.“見”字,給予讀者的暗示和聯想,是很豐富的。(2分)

  9. 三、四兩句突出心理和細節描寫——“復恐”,“又開封”。 “行人臨發又開封”既照應了“意萬重”,又緊承“復恐”和“匆匆”。 “復恐”二字 ,細致入微地刻畫出似有千言萬語唯恐言之不盡的復雜微妙的心理;“ 臨發又開封”的細節,讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的思鄉之情。與其說是為了添寫幾句匆匆未說盡的內容,不如說是為了驗證一下自己的疑惑和擔心。作品寓情于事,極本色、極平淡,像生活本身一樣自然而又高于生活,這正印證了王安石精到的評論。(心理描寫和細節描寫分析各3分)


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