1.本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的故事，請寫出故事的梗概。
2.按要求分析下列句子中加點的詞語。
(1)“入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表現了女兒怎樣的心情?
(2)“終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣。”“小山似的”這個詞語蘊含著豐富的情感，說說你的理解。
(3)“母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒�！闭f說母親為什么“失望”。(2分)
3.填空。
文中兩次寫到女兒流淚，第一次因為_______________而流淚。第二次因為_____________________而流淚。
4.文章結尾寫飽含著女兒愛與深惰的“雕像”破碎了，事情為什么是這樣的結局?談談你的理解。
參考答案：
1、①女兒送給母親禮物，②不被母親接受(理解)，③雕像破碎。
2、①表現女兒既盼望上學，又擔心家里生活困難，湊不夠學費的那種復雜、矛盾的心情。②a.1萬元來之不易，b.凝聚著母親的心血。③a.嫌女兒浪費錢，b.認為女兒所送禮物不健康。
3、感激;委屈。
4、①母親對女兒不理解，②女兒傷心失望。
18.選文的題目是《禮物》，作者收到的禮物是陌生軍人送給她的.可愛的小烏龜，你認為軍人收到的“禮物”是什么呢? (2分)
19.怎樣理解選文第④段中畫線的句子。 (2分)
20.分析選文結尾句“水仙已經開了兩朵，滿室清香”的作用。 (2分)
21.生活中，“一個眼神，一次幫助，一聲教誨……”都是溫暖感人的“禮物”。請將你收到過的這樣的“禮物”寫在下面。 (2分)
參考答案：
18.聽到了節目里主持人說的話(人的存在猶如電光石火)。
評分說明：(2分)自己歸納或引用原文的話，意思對即可得分。
19.偶遇、保護并贈送小烏龜，體現了年輕軍人內心充滿愛心;節目里的話給年輕軍人真 切的幫助和教育，心靈震撼，每層各1分。
20.內容：作者借花開飄香，暗指在這嚴寒的冬季，愛心之花飄香;他人的一句話，能 起到溫暖人、教育人、感動人、震撼人的作用，也正如花開一樣溫馨飄香，沁人心脾。 結構：升華主題(深化主題)。 <，軍人的心靈受到了震撼，讓他認識到了世上有很多東西值得用生命 去護衛，所以軍人說，這都是上天送給我的禮物。
評分說明：(2分)結合文意能夠理解出“禮物”是小烏龜和節目里的話，并分析出“禮物” 給軍人帶來的內心變化和評分說明：(2分)內容和結構各1分，意思對即可得分。
21.示例：一次，在我成績下滑時，老師給我了一句鼓勵的話語，這是我收到的最好的禮 物。
評分說明：(2分)只要寫出是精神上的禮物，而不是物質上的禮物，即可得2分。