《驕 傲 的 徒 弟》
有一個(gè)摔跤能手,精通了三百六十個(gè)摔跤絕技,沒有人能斗過他。
他有一個(gè)最(得意 高興)的徒弟,學(xué)完了他的'三百六十個(gè)絕技,摔敗過很多人。于是,這個(gè)徒弟自鳴得意地夸起口來(lái):“老師比我年長(zhǎng),在摔跤技術(shù)方面,我完全和他相等,因此我能夠勝過我?guī)煾怠!?
有人聽了他的話,似信非信,就找了個(gè)機(jī)會(huì)讓他們師徒倆進(jìn)行一場(chǎng)比賽。比賽那天,觀看的人很多。開始時(shí),徒弟滿有把握地向師父撲來(lái),迫不及待想一下子獲勝。看那個(gè)架勢(shì),好像連一座大山也能拔起。不料師父輕輕一閃,趁勢(shì)用雙手?jǐn)r腰把他舉起,摔在地上。觀眾歡聲雷動(dòng)。
徒弟面紅耳赤地(分辨 分辯)道:“師父沒有把他的絕技全部教給我,所以我敗在他手里。”
這時(shí),老師笑著開口說:“我的三百六十個(gè)絕技,你已經(jīng)全部學(xué)完了。可惜你還沒有學(xué)會(huì)怎樣靈活運(yùn)用它。知道,并不等于掌握。”
1、讀句子,體會(huì)作者用詞的精妙。
(1)開始時(shí),徒弟滿有把握的向師傅撲來(lái),迫不及待想一下子獲勝。
(2)開始時(shí),徒弟向師傅撲來(lái),想一下獲勝。
比較兩句話,覺得作者用上“滿有把握”和“迫不及待”真好,因?yàn)椋?
3、根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。
①形容得意洋洋的驕傲神氣。( ) ②急迫得不能再等待。( ) ③形容觀眾熱烈歡快的場(chǎng)面。 ( )
4、讀了這篇短文,你從中得到了什么啟示?
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求五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀題?
2016-01-09
《驕 傲 的 徒 弟》
有一個(gè)摔跤能手,精通了三百六十個(gè)摔跤絕技,沒有人能斗過他。
他有一個(gè)最(得意 高興)的徒弟,學(xué)完了他的三百六十個(gè)絕技,摔敗過很多人。于是,這個(gè)徒弟自鳴得意地夸起口來(lái):“老師比我年長(zhǎng),在摔跤技術(shù)方面,我完全和他相等,因此我能夠勝過我?guī)煾怠!?
有人聽了他的話,似信非信,就找了個(gè)機(jī)會(huì)讓他們師徒倆進(jìn)行一場(chǎng)比賽。比賽那天,觀看的人很多。開始時(shí),徒弟滿有把握地向師父撲來(lái),迫不及待想一下子獲勝。看那個(gè)架勢(shì),好像連一座大山也能拔起。不料師父輕輕一閃,趁勢(shì)用雙手?jǐn)r腰把他舉起,摔在地上。觀眾歡聲雷動(dòng)。
徒弟面紅耳赤地(分辨 分辯)道:“師父沒有把他的絕技全部教給我,所以我敗在他手里。”
這時(shí),老師笑著開口說:“我的三百六十個(gè)絕技,你已經(jīng)全部學(xué)完了。可惜你還沒有學(xué)會(huì)怎樣靈活運(yùn)用它。知道,并不等于掌握。”
1、讀句子,體會(huì)作者用詞的精妙。
(1)開始時(shí),徒弟滿有把握的向師傅撲來(lái),迫不及待想一下子獲勝。
(2)開始時(shí),徒弟向師傅撲來(lái),想一下獲勝。
比較兩句話,覺得作者用上“滿有把握”和“迫不及待”真好,因?yàn)椋?
3、根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。
①形容得意洋洋的驕傲神氣。( ) ②急迫得不能再等待。( ) ③形容觀眾熱烈歡快的場(chǎng)面。 ( )
4、讀了這篇短文,你從中得到了什么啟示?
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