我和父親是生活在兩個不同年代的人,所以看法及為人處世的一些道理都不一樣,父親的一些行為在我眼中都沒有必要,覺得父親甚至有點迂
表達的父親的關懷.
《背影》課后問題
1.有人說,本文失之傷感.“一個20歲的.大男孩是不是還要父親這么照顧,而面臨離別,是不是會這么容易流淚,我很懷疑.”你的看法呢?可以與大家討論一下.
2.課文第五段中,作者一再說自己“聰明過分”“太聰明”,為什么這樣說?你在自己的長輩面前,也有這種自作聰明的情況嗎?說出來與同學們交流一下.
答案
第1題須結合文中交待的特定的背景來討論.當時祖母去世了,父親也失業了,這雙重的打擊使全家光景暗淡,大家的心情都不好受.“我”是一個20剛出頭的青年,情緒上就更敏感、脆弱些.所以,文中的“我”的言行是可以理解的.
第2題體會課文中自我反省的語句,引導學生注意調整心態,體會家庭親情,并在交流中進行口語訓練.一個人小時候,覺得父親的形象很高大,到了一定年齡段,血氣方剛,又懂事又不懂事,會覺得父親并不可敬,還以為自己比父親強.真正成熟了,即使真比父親強得多,也會覺得父親可親可敬.八年級學生在長輩面前自作聰明的心理正在萌生,談談這個問題是很有好處的.
說“聰明過分”“太聰明”,是回想八年前在父親面前那種心態太不應該了,父親為自己跟人講價錢,囑托茶房,都出于愛心,可是自己對父愛竟麻木不仁,一味自以為是,好像比父親還高明,實在是太不聰明了.