躺在母親身邊
⑴母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
⑵母親大多數的時候是悄無聲息地躺在床上的，但有時候她也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。
⑶有一次，母親突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”
⑷“聊天。”我不耐煩地說。
⑸“聊天?跟誰聊啊?”母親又問。
⑹ “一個外地的，不認識。”
⑺“不認識?”母親好像很是不解，“那說什么呀?”
⑻“反正也無聊，隨便說什么也行。”
⑼“哦。”母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
⑽我又聊了一會兒，無意中轉頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么?
⑾母親是生我時落下了病根，多年來一直 A (備受、倍受)疾病的折磨，今年又添上了許多老年病。也許因為母親長年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。
⑿母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。
⒀我關掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼睛歇一歇。”
⒁我答應著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章。”
⒂母親 B (驚喜、歡喜)得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。
⒃突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺 暖暖的。
⒄我卻已經遺忘多年了。
20、根據文意，選擇括號中恰當的詞語填到A、B兩處。(2分)
A、( ) B、( )
21、結合語境，分析下列句子中加點短語的作用。(2分)
母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆了一口氣，重新躺回到床上。
22、文章第⑾⑿兩段運用了哪種記敘順序，分析這兩段在文中的作用。(3分)
23、結尾“我卻已經遺忘了多年了”這句話如何理解?(2分)
答案：
20、A、備受 (倍受：指更加受到，格外受到。備受：是受盡、嘗盡之意)B、驚喜
21、“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解與無奈。運用神態描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內心世界。
22、插敘 這兩個自然段補充交代了母親生病的原因，及母親生病時仍常年一個人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻有遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內容更加充實，中心更突出。
23、在忙碌的現代社會，人們常常沉迷于虛擬的網絡世界，忘記了對身邊親人的關愛。文章的結尾發出對人見真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后令人深思。
答案：
1、A.備受 B.驚喜
2、(1)“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無奈。運用神態描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內心世界。
(2)“暖暖的”形象地寫出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達出“我”多年后重新體驗到親情時的幸福感受。
3、運用排比的.修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無聊，渴望與“我”說會兒話、解解悶的心理。
4、文中有兩處“我”與母親的對話描寫。第一處母親詢問我“干什么”時，從“我”回答時的“不耐煩”和母親說話時的神態中，刻畫出母親內心的孤寂。從母親問我“不累嗎”和第二處讓我“閉著眼歇一歇”則反映出母親對“我”無微不至的關愛。文章通過語言描寫，塑造了一位疾病纏身、內心孤寂卻一心擔心孩子“累”壞身體的慈母形象。
5、插敘 這兩個自然段補充交代了母親生病的原因及母親生病時仍常年一個人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內容更加充實，中心也更為突出。
6、在忙碌的現代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網絡世界里，忘記了對身邊親人的關愛。文章的結尾發出對人間真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后發人深思。(緊扣文章主題，意對即可。)
7、語言高度概括，簡潔凝練，1分;文筆優美，飽含深情，1分;中心明確，1分。
答案：
20、A、備受 (倍受：指更加受到，格外受到。備受：是受盡、嘗盡之意)B、驚喜
21、“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解與無奈。運用神態描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內心世界。
22、插敘 這兩個自然段補充交代了母親生病的原因，及母親生病時仍常年一個人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻有遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內容更加充實，中心更突出。
23、在忙碌的現代社會，人們常常沉迷于虛擬的網絡世界，忘記了對身邊親人的關愛。文章的結尾發出對人見真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后令人深思。