設計理念：學生是學習和發(fā)展的主體，教師是學習活動積極的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎，大力提倡自主合作，探究的學習方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性，而要一年級小學生達到這個理想目標還不太可能，因此教師的有效引導顯得更為重要。
學習目標：
知識與技能
1、認識“萬、復、蘇、柳”等13個生字，引發(fā)學生識字的興趣。
2、正確、整齊、規(guī)范書寫“萬、冬、齊、丁、百”5個生字，培養(yǎng)寫字能力。
過程與方法
3、正確、流利地朗讀詞語。
情感、態(tài)度與價值觀
4、認識并了解春天給大地帶來的變化，使學生產生好奇，激發(fā)學生了解、觀察大自然的興趣，豐富自己的見聞和感受。主動收集積累春天的.詞語。
教學重點：識字寫字
教學難點：激發(fā)學習興趣，能主動積累有關春天的詞語，培養(yǎng)識字、寫字能力。
課前準備：掛圖；兒童歌曲《春天在哪里》；詞語卡片；生字卡片；田字格黑板。
教學課時：兩課時
主備人：曹珍
教學過程：
第一課時
一、創(chuàng)設情景，激趣導入。
1、小朋友，雖然前天下了一場大雪，但還是擋不住春姑娘的腳步，她已悄悄來到了我們身邊，她將給 大地萬物帶來了生機。春天在哪里呢？今天，老師和你們去找春天，好嗎？
2、播放《春天在哪里》的歌曲，學生邊拍手，邊唱歌。
二、圖文結合，認知詞語
1.語言過渡：看看圖畫上的景色，你覺得美嗎？是呀，春天將給大地披上綠裝，到處將會生機勃勃，春意盎然。小朋友，春天在哪兒，你能找到嗎？
(借助插圖，讓學生還原并豐富詞語的形象；再讀詞語，使其感知春天的豐富、生動和美麗，并在讀中產生“畫面感”，這樣有利于培養(yǎng)學生的語感。詞語的呈現(xiàn)和朗讀的指導，均從學情出發(fā)，不生拉硬拉，較好地體現(xiàn)了“順學而導”的教學思想。)
小學語文一年級下冊語文生字表
第一單元
萬 丁冬百齊說 話 朋 友 春 高 你 們 紅 綠 花 草 爺 節(jié)
歲 親 的 行 古 聲多處知忙
第二單元
洗 認掃真父母 爸 全 關 寫 完 家 看 著 畫 笑 興 會 媽
奶 午 合 放 收 女 太 氣 早 去 亮
第三單元
和 語 千李秀香 聽 唱 連 遠 定 向 以 后 更 主 意 總 先
干 趕 起 明 凈 同 工 專才級隊
第四單元
螞 蟻 前空房網 詩 林 童 黃 閉 立 是 朵 美 我 葉 機 她
他 送 過 時 讓 嗎 吧 蟲 往 得 很 河 姐 借呢呀哪
第五單元
誰 怕 跟涼量最 園 因 為 臉 陽 光 可 石 辦 法 找 許 別
到 那 都 嚇 叫 再 象 像做點照
第六單元
沙 海 橋竹軍 苗 井 鄉(xiāng) 面 忘 想 念 王 從 邊 這 進 道 貝
原 男 愛 蝦 跑 吹 地 快 樂老師
第七單元
短 對 冷淡熱 情 拉 把 給 活 種 吃 練 習 苦 學 非 常 問
間 伙 伴 共 汽 分 要 沒 位孩選
第八單元
北 南 江湖秋 只 星 雪 幫 請 就 球 玩 跳 桃 樹 剛 蘭 各
坐 座 帶 急 名 發(fā) 成 晚 動 新 有 在 什 么變條
小學語文一年級下冊語文生字表
第一單元
wàn dīng dōng bǎi qí shuō huà péng yǒu chūn gāo nǐ
萬 丁 冬 百 齊 說 話 朋 友 春 高 你
men hóng lǜ huā cǎo yé jiē suì qīn de háng gǔ
們 紅 綠 花 草 爺 節(jié) 歲 親 的 行 古
shēng duō chù zhī máng
聲 多 處 知 忙
第二單元
xǐ rèn sǎo zhēn fù mǔ bà quán guān xiě wán jiā 洗 認 掃 真 父 母 爸 全 關 寫 完 家
kàn zhe huà xiào xìng huì mā nǎi wǔ hé fàng shōu
看 著 畫 笑 興 會 媽 奶 午 合 放 收
nǚ tài qì zǎo qù liàng
女 太 氣 早 去 亮
第三單元
hé yǔ qiān lǐ xiù xiāng tīng chàng lián yuǎn dìng xiàng 和 語 千 李 秀 香 聽 唱 連 遠 定 向 yǐ hòu gèng zhǔ yì zǒng xiān gān gǎn qǐ míng jìng
以 后更 主 意 總 先 干 趕 起 明 凈
tóng gōng zhuān cái jí duì
同 工 專 才 級 隊
第四單元
mǎ yǐ qián kōng fáng wǎng shī lín tóng huáng bì lì 螞 蟻 前 空 房 網 詩 林 童 黃 閉 立
shì duǒ měi wǒ yè jī tā tā sòng guò shí ràng
是 朵 美 我 葉 機 她 他 送 過 時 讓
ma ba chóng wǎng de hěn hé jiě jiè ne ya nǎ
嗎 吧 蟲 往 得 很 河 姐 借 呢 呀 哪
第五單元
shuí pà gēn liáng liàng zuì yuán yīn wèi liǎn yáng guāng誰 怕 跟 涼 量 最 園 因 為 臉 陽 光 kě shí bàn fǎ zhǎo xǔ bié dào nà dōu xià jiào
可 石 辦 法 找 許 別 到 那 都 嚇 叫
zài xiàng xiàng zuò diǎn zhào
再 象 像 做 點 照
第六單元
shā hǎi qiáo zhú jūn miáo jǐng xiāng miàn wàng xiǎng niàn
沙 海 橋 竹 軍 苗 井 鄉(xiāng) 面 忘 想 念
wáng cóng biān zhè jìn dào bèi yuán nán ài xiā pǎo
王 從 邊 這 進 道 貝 原 男 愛 蝦 跑
chuī dì kuài lè lǎo shī
吹 地 快 樂 老 師
第七單元
duǎn duì lěng dàn rè qíng lā bǎ gěi huó zhǒng chī
短 對 冷 淡 熱 情 拉 把 給 活 種 吃
liàn xí kǔ xué fēi cháng wèn jiān huǒ bàn gòng qì 練 習 苦 學 非 常 問 間 伙 伴 共 汽
fēn yào méi wèi hái xuǎn
分 要 沒 位 孩 選
第八單元
běi nán jiāng hú qiū zhī xīng xuě bāng qǐng jiù qiú 北 南 江 湖 秋 只 星 雪 幫 請 就 球
wán tiào táo shù gāng lán gè zuò zuò dài jí míng
玩 跳 桃 樹 剛 蘭 各 坐 座 帶 急 名
fā chéng wǎn dòng xīn yǒu zài shí me biàn tiáo
發(fā) 成 晚 動 新 有 在 什 么 變 條