發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)美
秋葉在風(fēng)中閃爍，悠悠飄落，凝望晴空，一望無(wú)際，皎潔的藍(lán)天還帶著秋日的熒光得相益彰，栩栩如生。發(fā)現(xiàn)美，感受美，爛漫的秋光使我無(wú)比愉悅。
邁步田野，一片荒蕪的土地上，小草、鮮花在風(fēng)中飄蕩，向我們點(diǎn)頭哈腰，水中的水草、魚(yú)兒與波光鱗鱗的湖面，更增添了幾分秋的色彩。誰(shuí)說(shuō)花兒謝了，草木枯了，不是一處怡人的風(fēng)景呢?在寂寥的環(huán)境下發(fā)黃的樹(shù)枝奪光異彩，這何嘗不是熏人的美景呢?只要我們發(fā)現(xiàn)美、享受美，才能在逆境中高攀快樂(lè)!孤獨(dú)中獲得欣喜!
世間的歡樂(lè)無(wú)處不在，依偎在母親的身旁，感受由內(nèi)到外的溫暖，在咖啡的呵護(hù)下享受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。樂(lè)于助人，與人為善，享受陽(yáng)光的滋潤(rùn)、雨水的洗禮。生活中處處可以找出快樂(lè)，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就算是隨手撿起紙屑也是一件快樂(lè)的事。
快樂(lè)無(wú)處不在就像青春的花朵肆意開(kāi)放。
邁過(guò)山崗，眺望晴空，
是熒熒之火在飛舞，
是群群大雁在傲游，
是誰(shuí)在心中冥想。
我擁有，我快樂(lè)
當(dāng)我瓜瓜墜地時(shí)，我擁有親人的關(guān)愛(ài);當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，我擁有父母的關(guān)愛(ài);當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我擁有至親的期盼;當(dāng)我上學(xué)讀書(shū)時(shí)，我擁有師友的幫助;當(dāng)我獨(dú)自上路時(shí)，我的身后站滿了一群真正愛(ài)我、欣賞我、幫助我、鼓勵(lì)我的人。我擁有，所以，我快樂(lè)。
來(lái)到森林，傾聽(tīng)樹(shù)葉與樹(shù)葉之間的摩擦聲;輕聞大自然獨(dú)有的芬芳;欣賞那鮮艷美麗的花、青翠蔥綠的草、高大挺拔的樹(shù)、清澈委婉的小溪、活潑靈動(dòng)的精靈……玩累了，舒舒服服地躺在柔軟的草地上，望著天空中偶爾路過(guò)的白云;渴了，涉入小溪，捧一清泉，順喉而下，燥熱頓時(shí)消除。我擁有，所以，我快樂(lè)。
一個(gè)閑適的午后，輕抿一口紅茶，將全身在躺椅上舒展開(kāi)來(lái)，拿起覆于膝上的書(shū)。一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，一個(gè)一個(gè)或凄涼或抒情或激昂的小詩(shī)躍然紙上，仿佛做了一個(gè)個(gè)令人無(wú)比回味的美夢(mèng)。我擁有，所以，我快樂(lè)。
燈紅酒綠的街市，嘈雜刺耳的音樂(lè)，詩(shī)人的神經(jīng)一次又一次受到?jīng)_擊。都市中的男男女女此時(shí)此都在某個(gè)地方盡情地?fù)]汗“灑雨”，仿佛這樣就能擺脫因工作、學(xué)業(yè)而產(chǎn)生的'壓力、苦悶、抑郁。雖然他們可能曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)，擁有許多平常人所不能擁有的物質(zhì)或精神上的財(cái)富。但是，他們并不快樂(lè)，因?yàn)樗麄儾⒉恢愠?lè)，只是一味的索取，一味的追求，到頭來(lái)只有無(wú)盡的空虛、后悔。
我們來(lái)到這個(gè)世上，父母給了我們生命，讓我們能傾聽(tīng)，能輕聞，能欣賞，能品嘗，這是一筆多么巨大的財(cái)富啊!在這之后，我們有擁有了關(guān)愛(ài)、幫助、鼓勵(lì)、分享、知識(shí)、友情等等。在這世界的某個(gè)角落，這些被某些人所摒棄的東西，在那里，就只能是奢望。
我慶幸，我來(lái)到這個(gè)世上;我慶幸，我擁有了一切;我慶幸，我知足。
我擁有，所以，我快樂(lè)。
我努力我快樂(lè)
快樂(lè)是什么? 有人說(shuō):笑容滿面哪是快樂(lè)的象征; 有人說(shuō):家和萬(wàn)事興是快樂(lè); 有人說(shuō):有了親人朋友就快樂(lè); 也有人說(shuō):有了錢就快樂(lè)? 到底何才是快樂(lè)呢? 快樂(lè)是什么? 快樂(lè)是什么? 快樂(lè)是每一位母親忙碌的身影。 快樂(lè)是什么? 快樂(lè)是每一位父親斥責(zé)的聲音。 快樂(lè)是什么? 快樂(lè)是每一位老師真心的稱贊。
快樂(lè)是我們生活中每件小事。 快樂(lè)是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 你快樂(lè)，我快樂(lè)，他也快樂(lè)。 快樂(lè)是一種心理感受。要不要快樂(lè)由你自己決定。 懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄。一般字典上對(duì)快樂(lè)下的定義多半是：覺(jué)得滿足與幸福。德國(guó)哲學(xué)家康德則認(rèn)為：“快樂(lè)是我們的需求得到了滿足”。的確，快樂(lè)是一種美好的狀況，也就是沒(méi)有不好或痛苦的事情存在，你覺(jué)得個(gè)人及周圍的世界都挺不錯(cuò)開(kāi)心：因?yàn)闆](méi)有了傷心的事所以就會(huì)開(kāi)心,忘掉昨天不愉快的事，忘掉昨天不開(kāi)心的人，就會(huì)開(kāi)心起來(lái)。其實(shí)一個(gè)詞的理解,還要看處在什么環(huán)境、什么地位、和什么人在一起等等有時(shí)候是沒(méi)有理由的只是一種表達(dá)方式真的很難定義據(jù)科學(xué)家們研究，開(kāi)心能使人長(zhǎng)壽。香港做了一次試驗(yàn)，看看是不是。試驗(yàn)?zāi)翘欤瑧蛟豪镒鴿M了觀眾。這次看的是周星馳的喜劇片。女生們常常大笑，男生笑得少于女生。這就是為什么女生的壽命長(zhǎng)過(guò)男生的原因。 造句：今天我我?guī)腿俗黾檬拢_(kāi)心了，我更加開(kāi)心。 開(kāi)心Online 天晴數(shù)碼2007年傾力大作《開(kāi)心》11月即將開(kāi)啟快樂(lè)內(nèi)測(cè)!《開(kāi)心》以中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的創(chuàng)世神話為基礎(chǔ)，是一款Q版仙俠類回合制網(wǎng)絡(luò)游戲，將最新的Q版流行元素與東方深厚的文化底蘊(yùn)有機(jī)地融合在一起，為玩家營(yíng)造出別樣的神奇風(fēng)景：塞北雄關(guān)的皚皚白雪，江南湖畔的杏花煙雨，峰巒絕頂?shù)膲邀惾粘觯岘嚇蝾^的吟風(fēng)賞月……在《開(kāi)心》中，這些洋溢著東方韻味的場(chǎng)景將一一呈現(xiàn)!
舍棄千篇一律的砍怪升級(jí)，更強(qiáng)調(diào)情感的交流和探險(xiǎn)的驚喜。平滑如鏡的碧水小湖，云霧繚繞的崇山峻嶺，草木蔥蘢的幻影森林，神奇壯觀的地下迷宮，到處充滿了未知的秘密和寶物，期待您的到來(lái)!
我讀書(shū)，我快樂(lè)
我小時(shí)候不喜歡讀書(shū)，媽媽買的書(shū)經(jīng)常被我丟在一邊，不看也不讀。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我們老師要我們閱讀文章做摘錄，摘抄好詞、好句、好段并且寫(xiě)出感受。我寫(xiě)感受的時(shí)候，媽媽常常要我把文章讀五遍，剛開(kāi)始我心里一直想著：快點(diǎn)把作業(yè)做完，好完成任務(wù)。媽媽告訴我：“讀許多文章可以幫助你寫(xiě)作文，而且還可以知道你沒(méi)有學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，告訴我們做人的道理。”我聽(tīng)了媽媽這番話，努力地使自己靜下心來(lái)閱讀。正因?yàn)榇罅康拈喿x，我現(xiàn)在寫(xiě)起作文來(lái)下筆如有神，不象以前那樣，坐著象個(gè)木頭墩子，腦袋進(jìn)了水一樣。現(xiàn)在我甚至可以教我的妹妹怎樣寫(xiě)日記。楊紅櫻老師寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》我相信好多同學(xué)都看過(guò)，我也非常喜歡。里面有這樣一個(gè)情節(jié)：“集體轉(zhuǎn)身，一個(gè)夸張的亮相動(dòng)作清一色的單手叉腰，他們都像電視上的男模特那樣，做出最酷的表情，結(jié)果在他們的臉上這樣的表情實(shí)在不敢恭維，馬小跳咬咬牙切齒，一副恨鐵不成鋼的樣子;唐飛像吃多了不消化;毛超像腿肚子抽筋;張達(dá)憋的滿臉通紅，像拉不出大便的表情。”讀到這里，我不禁捧腹大笑，楊紅櫻老師寫(xiě)的這部《淘氣包馬小跳》太有想像力了，難怪許多人喜歡看。現(xiàn)在媽媽經(jīng)常給我買一些書(shū)來(lái)讀，我聞到了書(shū)的芳香，得到了快樂(lè)，寫(xiě)作文水平也逐漸提高，不再讓媽媽操心。我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，這是很不對(duì)的行為。我現(xiàn)在把書(shū)當(dāng)做我的朋友，當(dāng)我在家里沒(méi)有伙伴玩的時(shí)候，書(shū)就是我最貼心的朋友。俗話說(shuō)：“金子買不到知識(shí)。”有了知識(shí)，，我們這個(gè)世界才更加可愛(ài)，我想用一句話來(lái)說(shuō)我對(duì)書(shū)的感受——我讀書(shū)，我快樂(lè)!<<我讀書(shū)我快樂(lè)>>書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)可以讓人獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。有空的時(shí)候，我愛(ài)讀書(shū)。今天早上，我沒(méi)有事情做，百無(wú)聊奈，想起了心愛(ài)的書(shū)。于是，我來(lái)到書(shū)柜旁，選了一本《話題作文小考必備》，津津有味的讀了起來(lái)。剛開(kāi)始讀了幾篇話題作文的時(shí)候，好象沒(méi)有什么深刻的印象，可是當(dāng)我讀到母愛(ài)這個(gè)話題作文的時(shí)候，我想：是母親讓我們生存在這個(gè)美麗的世界上，是母親讓我們成長(zhǎng)，讓我們開(kāi)心，快樂(lè)，有一個(gè)幸福美滿的家啊!有媽的孩子是幸福的。想到這兒，我更用心地讀起了這個(gè)話題中的作文來(lái)。第一篇題目是《媽媽的鑰匙》，文章主要寫(xiě)了”我”背著媽媽玩電子游戲，結(jié)果媽媽發(fā)現(xiàn)了，并說(shuō)了一段讓”我”感動(dòng)的話，連我都流淚了。我想起了我也有過(guò)類似的經(jīng)歷:一次媽媽鍛煉去了，我偷偷的打開(kāi)電腦，玩游戲。結(jié)果媽媽回來(lái)了我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。媽媽發(fā)現(xiàn)我玩游戲那樣憤懣，那樣傷心，我也后悔極了。我不住的給媽媽道歉，做保證，最后媽媽原諒了我。今天這篇作文又深深的打動(dòng)了我的心。我想說(shuō)的是：“在媽媽上班的時(shí)候玩游戲機(jī)是不對(duì)的，不要迷上了玩游戲，不然成績(jī)會(huì)下降，考不上理想的大學(xué)，媽媽會(huì)難過(guò)。媽媽如此關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子，難道作為孩子的你們就不想讓媽媽快樂(lè)嗎?”作者的想法和我的想法是一樣的，都想讓媽媽過(guò)上快樂(lè)的日子，我相信，你們的想法和我也是一樣的吧!當(dāng)我讀到第二篇《媽媽活在我心中》這篇文章，了解文章寫(xiě)了”我”病中的媽媽帶病工作，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，送我上醫(yī)院，為我織毛衣背心，讓人感動(dòng)的故事。我想：在這個(gè)世界上，每個(gè)人的媽媽都是最偉大的，有一支兒歌，名字不就是《世上只有媽媽好嗎》?作者的媽媽真是一位慈祥的媽媽呀!媽媽死后讓“我”永遠(yuǎn)失去了母愛(ài)，溫暖，但是媽媽永遠(yuǎn)的留在了“我”的心目中，永遠(yuǎn)刻在了“我”的記憶中。 我很高興，因?yàn)槲乙灿泻妥髡咭粯拥膵寢專诿總�(gè)人的心目媽媽都是最偉大的，無(wú)私的!讀書(shū)能夠獲得樂(lè)趣，受到教育和啟迪，今天的讀書(shū)，讓我收獲了快樂(lè)，也懂得了許多