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怎樣提高學生的成績?

回答
語文迷問答

2017-01-09

一、關心學生,讓學生信任老師、喜歡老師,專注學習。學生是非常在意老師對他的評價和看法,如果老師能關心學生,學生也會因為關注而加倍努力,在為人處事、專業學習方面更加積極求上進,希望獲得更多關注。又因為良好的師生關系,使學生更喜愛相應課程,更愿意想辦法學好相應的科目。

二、幫助學生,幫學生解決一起解決生活中的困難,安心學習。有的學生想搞好學習成績,但是由于生活壓力、經濟壓力等,需要他處理很多同學、甚至成年人都難以應對的困難,如果老師能助學生一臂之力解決相應的困難,排除困難后,學生更好地融入集體,也會更安心學習。

三、鼓勵學生,端正好的學習態度,營造好的學習氛圍。學生會因為處在一個松散的環境中而受影響,多多鼓勵學生,在班級上形成你追我趕的良好學習氛圍,會讓更多的學生受到好的影響而不甘愿落后,而努力學習。在學習過程中,因為他人的請教、自己知識的提升,個人的進步等等,使得學生有好的學習態度,也更愿意為自己而學。

四、引導學生,制定學習計劃,養成良好的學習習慣,找出適合自己的學習方法。明確目標,才有努力方向,引導學生制定學習計劃,調動學習主動性,按照計劃學習,堅持計劃3周以上,就可以形成良好的學習習慣,把握自己學習的黃金時間,再運用自己喜愛的學習方法,就一定會學有成效。

五、融入學生,與學生做朋友,讓學生之間能夠互相幫助。老師幫助學生,學生學習是比較被動的,如果在學習的過程中,還能夠讓學生主動幫助同學,找到助人為樂的感覺,那樣會更好地形成團結奮進的良好氛圍,使學生之間更愿意結成團隊,更愿意伙伴式的學習。那么,學生在朋輩互助的環境中,將會取得更好的成績。


擴展資料

不吃棉花糖和學習有什么關系?為什么開夜車臨時抱佛腳沒效?考試前太緊張,只要兩分鐘就能消除緊張的魔法是什么?掌握應用以下7個有科學根據的學習秘訣,讀書考試會更輕松。

秘訣1:自制力高,學習成就高

自制力比智商更能準確預測學業成績。心理學中經典的“棉花糖實驗”,告訴孩子若能等待研究人員回來,先不吃桌上的棉花糖,就可以獲得額外的酬賞。十年后追蹤這群受試孩子的SAT(美國大學入學學力測驗)成績發現,在幼時能忍耐、等待較久的孩子,SAT成績較高。自制力是可以鍛煉的,且到成人都還有可塑性。年幼的孩子,讓他們參與多重步驟的美術活動、角色扮演等需要遵守規則的游戲,能獲得“控制自己行為”的成功經驗。對青少年或成人而言,有規律做任何需要用到自制力的任務,如用左手刷牙、規律運動等,都有助自制力。

秘訣2:情緒好才學得好

研究顯示,接受過情緒教育的孩子學習表現較佳。美國學術、社會與情緒能力學習合作組織(CollaborativeforAcademic,Social,andEmotionalLearning,CASEL)所做的大型研究發現,曾經修習“社會與情緒學習”課程的學生,在學習成就測驗表現上,比未修習的學生高出至少十個百分點。

美國影星歌蒂韓(GoldieHawn)2003年起在小學校園推動社會情緒學習的心智成長計劃,追蹤發現,參與該計劃的孩子閱讀成績提升、曠課率下降、注意力較集中。

要學習好情緒,最簡單的做法可以帶孩子一起從每天多次、每次三分鐘“正念呼吸練習”做起,深呼吸時排除旁騖,專注在自己的深度呼吸。

秘訣3:環境壓力影響學習

美國小兒科醫生娜汀?哈里斯(NadineBurkeHarris)針對自己診所內七百多名病人研究發現,兒時逆境或創傷經驗與學習成就表現緊密相關,兒時逆境經驗多的孩子,學習或行為問題較高。在另一項康乃爾大學的研究也發現,貧困家庭孩子在一項學習能力的實驗中,表現不如中產階級家庭的孩子,是因為他們面對的環境壓力較大。從壓力生理學解釋,在壓力環境下成長,讓孩子難專心、坐不住、不容易擺脫失望情緒,都會直接影響他們在校學習表現。好消息是,這種適應與自我管控的能力可塑性高,若能改善弱勢孩童成長環境,就有助學習。

秘訣4:打破刻板印象有助突破成績

研究發現,在應試前若被提醒某項和學習表現有關的刻板印象,表現會有很大不同。若被提醒的不巧是負面的刻板印象時,會損害應試表現,例如刻板印象中女性數理能力比男性弱,在考數學前,讓考生勾選性別,就已構成暗示。反之,正面的提示則可以促進表現。

心理學中有個和性別相關的實驗,在有關空間推理能力的測驗中,男性的答題速度和正確率都比女性高。在測驗前,若女性被提示性別,答對率僅有男性受測者的六成四;但是若受試女性被提示的資訊是“來自明星學校”,則答對率提升為男性的八成六,性別差距縮小為原本的'三分之一左右。家長不妨挑一種有助孩子正向學習的刻板印象,例如,“雙子座語言能力強、處女座很細心”等,適時從旁提醒他們,有助于激發學習表現。

秘訣5:間隔學習更容易學會

不少人在考前抱佛腳,連續熬夜苦讀,不過,腦科學研究中證明,間隔學習或復習,比長時間連續學習要更有效。在兩次學習或復習之間,安排一些時間空檔,讓大腦可以處理這些資訊,那么腦袋保留各種資訊的時間都將會拉長,間隔愈長,內容可以記得愈久。科學家認為,可能是腦袋在離線(如睡眠)狀態時,再次“讀寫”資訊而獲得強化。

在教導孩子安排讀書計劃的時候,不妨將同樣的復習內容或科目間隔、分散,記憶效果較佳。

秘訣6:簡答題比復選題更助記憶

雖然大多數人都痛恨考試,但考試的確能幫助記憶,在提取記憶時,會再鞏固、強化一次記憶。研究發現,考簡答題,會比復選題更有助于留下記憶。考前復習時,可以簡答題做為復習策略。

秘訣7:改變姿勢兩分鐘消除緊張

面對壓力,許多人緊張、害怕。科學家發現,身體姿勢可改變心理狀態。美國哈佛商學院教授艾美?卡笛(AmyCuddy)曾做實驗,只要做出充滿自信的“強勢姿勢”兩分鐘,受試者的腎上腺皮質醇(面對壓力緊張而分泌)就比剛開始受試時下降了二五%;若做出自卑、畏縮的姿勢,皮質醇則會上升一五%。卡笛也強烈建議,一直“假裝”下去,有一天會變成真的。

家長不妨引導容易緊張的孩子,在考前做出有自信的姿勢,如抬頭挺胸,告訴自己沒問題,較易克服緊張。

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