《最后一堂語文課》作文

最后一堂語文課

 

   早上第二節，本學期最后一堂語文課。

   一直在想，給他們講一點什么。原本只想給他們串講一下整本書的考點脈絡，讓他們在考試前的三天里認真

復習，好好看書，爭取在畢業前的最后一次期末考試里獲得一個好的分數。但是，在來的路上，想想，還是不愿

意讓這學期的這個結尾結束得這么簡單。

   站上講臺，由于上節課老師拖了一下堂，教室里鬧哄哄的。看見我不發一言地站在講臺上，學生逐漸安靜下

來了，因為他們太熟悉我所強調的幾個細節了，比如下課隨便瘋耍，但是只要一聽到預備鈴聲，就應該像戰場上

的士兵聽見沖鋒號一樣，馬上進入上課狀態。

   “今天這節課是本學期最后一次語文課，在正式上課之前，我很想和大家談談我做了大家一學期語文老師的

收獲和感悟。”我盡量讓自己說話的語音和語調平和安靜。

   “首先我想給大家念一篇同學們上周的周記《我的收獲》，作者張強。”聽到作者名字的時候，大家哄笑了

起來。我很清楚大家哄笑的原因，因為張強是班上數理化很棒，但是語文成績極差的一個男孩。上周，我給他們

布置了最后一篇周記，請談談本學期語文課以及其他學習的收獲，只要真誠就可以，隨便用什么樣的形式。

   “我上初三了，我原來的學習一直遵照‘白天看電視，晚上寫作業’的規則，今天寫這篇周記，我一直在

想，寫什么呢？我這學期收獲了什么呢？一直就想到了現在的三點多……”聽到這個典型的張強式開頭，大家再

一起笑了起來。因為這個孩子每次的作文都是這種無厘頭似的口水話，根本抓不住一個中心，更不要說從外在上

美化自己的語言了。

   我依然不動聲色地念下去：以前我的學習是除了數學，其他都不學。但是到了這學期，聽了你的話，我開始

除了英語，其他都學，結果有很多的收獲。以前我在上課的時候，往往傻乎乎想的是，我放學后打游戲，一定要

把某某某打翻盤，現在開始想的是，我這次考試一定要把某某某超越過。突然我發現，自己以前的做法是多么的

傻瓜。我一定要把成績拿上去，經過這學期的努力，我發現這并不是一件很艱難的事情。其實，只要你做了，你

會發現努力就有收獲。如果你全力以赴，你會發現蘭瑞宣（別班全年級第一名）是個“渣渣”，超越他，就好比

踩死一只螞蟻。如果你超越了他，你一定會成為全校幾百名女生心中的佼佼者……

   讀到這里的時候，下面的學生不笑了，幾個很皮的孩子臉上的表情明顯地寫出觸動了他們什么。

   “各位同學，張強是我在這個班第一個認識的同學。原因有二，一是因為我原來教過一個很優秀的同學也叫

‘張強’我想象著，他可否也和那個張強一樣；二是因為我開學拿到班上成績單的時候，發現張強同學的理科特

別好，但是語文和英語相當差，當時我就想，太可惜了，作為他的語文老師，一定要想方設法幫他把語文提上

去，不能因為語文，耽誤了一個孩子美好的前程。這學期，我是這樣想的，也是這樣做的。這次張強同學的作文

讓我感動，雖然他的語言依然讓我著急，他的作文中心依然那么游離。但是在他的文章里，我讀到一個人之為

人，極具男子漢氣魄的霸氣。雖然從外形來說，他缺乏江浩同學的魁梧身形；從性格上來講，他缺乏卡勇同學藏

族人特有的血氣方剛。但是他的骨子里卻充滿了一個曾經的落后者不服輸、愿意通過自己的努力來改變現狀的魄

力與勇氣，這才是青年人應有的豪邁品質，有這一點，其余的東西都是迎刃而解的事情。這一點，我非常欣慰，

相當敬佩！”

   教室里靜默一片。

   “和大家相處一學期，我深深地體會到，我們和城里學生的差距，不在于我們的智力，而在于我們的意識和

努力。如果你可以拿出把游戲打翻盤的毅力，如果你可以拿出寧看電視不吃飯的勇氣，如果你可以拿出運動會拼

命三郎的豪氣，我想請問，這個世界上，還有什么不可以？！”

   “不要讓今年年中考結束的鈴聲成為你人生開始的一聲嘆息，你一定要從現在開始，認真努力，腳踏實地，

不是盡力而為，而是全力以赴，再差的我們都可以創造奇跡！好，開始上課！”

   教室里出奇的安靜，大家都靜靜地聽著。下課的鈴聲響起，大家沒有一絲躁動，走出教室的那一瞬間，我瞥

見幾個孩子的臉蛋在陽光的照耀下，有流淚的痕跡！