一、積累•運用(20分)
1、給下列加點字注音，寫在括號里。(3分)
(1)確鑿()(2)珊()瑚(3)人跡罕()至
(4)驪()歌(5)熾()痛(6)讕()語
2、根據拼音在方格內寫出漢字。(4分)
geng咽屏zhang環ye玉zan
kui甲澎pai狂lan可han
3、根據提示，填出橫線上的句子(6分)
①假如生活欺騙了你，________________!②萬里赴戎機，_________________________。
③___________________，一片孤城萬仞山。④欲窮千里目，________________________。
⑤____________________，長河落日圓。⑥寫一條與黃河有關的俗語：_______________________。
4、校園內有一個清水池塘，塘中點點清荷常飄來清香。然而近日偶見有雜物漂浮于水面上。為保持塘水潔凈，學校制作了一塊告示牌，請你在牌上代寫一句容易使人領悟和接受的告示語。(注意：不要用“禁止”等類似詞語，不超過20個字)(3分)______________________________________
5、仿照下列句子，請你再寫2個句子，組成一組排比句。(4分)
示例：在春天，東風吹起的時候，土嚷的香氣便在田野里飄揚。
寫句：(1)________________(2)___________________
二、理解•感悟(40分)
(一)閱讀下列文言語段，完成6—9題。(10分)
王安石絕句改字
洪邁
王荊公絕句云：“京口瓜州一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?”吳中士人家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改為“過”。復圈去而改為“入”。旋改為“滿”。凡如是十許字，始定為“綠”。
6、解釋下面句中加點的詞。(2分)
(1)吳中士人家藏其草()(2)旋改為“滿”()
(3)凡如是十許字()(4)始定為“綠”()
7、絕句是__(1)___的格律詩，根據每句字數的多少又分為_(2)_____言絕句和__(3)__言絕句。(3分)
8、說一說“春風又綠江南岸”中的“綠”字在表現春天景象方面比“到”、“過”、“入”、“滿”好在什么地方?(3分)_______
9、文中說“凡如是十許字，始定為‘綠’”，行文中已先后寫出了五個，試再寫出五個字。(2分)________
(二)閱讀下面詩歌，回答10—14題(10分)
我微笑著走向生活
汪國真
我微笑著走向生活
無論生活以什么方式回敬我。
報我以平坦嗎?
我是一條歡樂奔流的小河。
報我以崎嶇嗎?
我是一座大山莊嚴地思索!
報我以幸福嗎?
我是一只凌空飛翔的燕子。
報我以不幸嗎?
我是一根勁竹經得起千擊萬磨!
生活里不能沒有笑聲，
沒有笑聲的世界該是多么寂寞。
什么也改變不了我對生活的熱愛，
我微笑著走向火熱的生活!
10、詩中“_________”、“__________”、“_________”、“_________”四個詞語概括了人生中的各種經歷。(2分)
11、本詩運用了_________段和_________、__________的修辭方法，以生動的形象傳達出詩旨。(3分)
12、簡析最后一節的作用?(2分)答：_________________________
13、本詩的主旨是_________________________________________(2分)
14、本詩的語言特點是()(1分)
A、精煉、樸實B、明快、活潑C、深沉、含蓄D、幽默、風趣
(三)閱讀下面記敘文，回答后面15—19題(10分)
讀不完的大書
朱維之
七十多年前的農村，不像今天小朋友的家里有許多自動或機動的玩具，沒有開發兒童智力的新式玩具。我在幼年時，家里什么玩具都沒有，大人們不關心孩子玩耍的事。我在五六歲時就自己到大自然去找可以玩的東西。農村的特點是接近大自然。遼闊的天空，廣闊的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和樹木，空中的浮云和飛鳥，地上的走獸和昆蟲，水中的游魚等等，有說不完的好玩東西，能夠引起孩子的遐想和實驗的興趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快樂活潑的樣子，叫你高興。老鷹在高空中盤旋時，展翅飛騰或流蕩滑翔，有時猛撲而下，像在捕捉小雞或什么東西，給人以雄健勇猛的感覺�；ú輼淠镜纳L、開花、結子，暑()榮()，都有各種不同的趣味。草的葉子不一樣，有長有短，有的還帶刺;開的花有紅的、黃的、紫的、藍的，形狀也有單瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的等等。樹木的千姿百態，更有給人樂趣的東西。昆蟲的動作也很好玩，例如螞蟻搬家，那么長的隊伍，那么井井有條的陣營，個個盡自己的力量，把貨物全部搬遷。這種組織性很強的小動物的行動，真叫人佩服。當它們兩軍對壘時，更是好看，隊伍整齊;正式打仗時，打得你死我活，直至尸體堆積如山，勇敢忠貞的精神，真令人敬佩。
我家房子的前后左右都有余地，栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹、酸橙樹，它們在不同的季節開不同的花，結不同的果實。從樹上直接摘下的果子，格外鮮美。我家后面還有兩叢竹林和一株棕櫚，是我最愛的。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，出土幾天就長得和我一樣高了。筍子炒咸菜，味道鮮美無比。更可愛的是它們那聳入高空的清翠莖葉，亭亭玉立，顯得那么純潔!微風吹來，一片沙沙聲，是那么溫柔細膩。但當大風襲來時，竹林總是最先發出蕭蕭的喧聲，不平靜的調子，奏出我幼小心靈的悵惘情緒。池塘邊的棕櫚樹堅毅地獨立著，大蒲扇似的葉子顯得高潔，在秋高氣爽的日子，倒映池水中，小魚在池水的倒影中間游玩，是另一種境界。
大自然是一部看不完的大畫冊，讀不完的大書，里面有無窮的.奧秘，極大的學問，有欣賞不完的樂趣。
15、文章為什么把大自然比作“讀不完的大書”?(用文中的語言回答)(2分)____________________
16、對大自然這本書作者是分哪三部分來描寫的?(2分)________
17、如果在文中的括號內填入兩個與前面的詞意思相反的詞，應該是_____和____，組成的詞語是______。(3分)
18、加點的“雨后春筍”是一個成語，我們現在常用它的比喻義，意思是_________________________(1分)
19、文章對大自然中萬物的描寫有詳有略，看一看第一、二段詳細描寫的各是什么?突出了事物哪方面的特點?(2分)______________________
(四)閱讀下面一篇文章，完成20—24題(10分)
永恒
孫濤
人們總是在說時光會沖淡一切的，淡到無影無蹤，淡到你自己也會疑惑是不是曾經發生過這樣一段故事，淡到你再也想不起當初的執著究竟是為了什么。正如東坡詞：回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
然而真是這樣嗎?曾經的刻骨銘心真的可以淡如煙云?
1952年，著名的小提琴演奏家梅紐因到日本演出，偶然聽說有個擦鞋童為了能夠聽到他的琴聲，千方百計湊錢買了一張最便宜的票。演出結束后，他穿過了貴賓席，避開了社會名流的盛情簇擁，徑直走到低檔席，找到了那位孩童，問他需要什么幫助，那孩子羞怯地說：“我什么都不需要，只想聽聽您的琴聲。”梅紐因的淚水奪眶而出，他把自己心愛的小提琴送給了他。
三十年后，當梅紐因再次訪日演出時，他設法找到了那位孩童——這些年來，他的生活依舊清貧，充滿了坎坷，但三十年來他無數次地拒絕了許多想以高價購琴的人。當梅紐因再次問他是否需要什么幫助時，他仍和第一次一樣回答他：“我什么都不需要，只想再聽聽您的琴聲!”
當熟悉的旋律再次從那把舊琴上流淌出來，當空氣中再次充滿那穿越時空的情感時，所有的在場者無不淚流滿面……
世間有了音樂的流動，便有了永恒的情感!
很多年以前，一葉扁舟靜靜地漂于湖上，俞伯牙端坐撫琴，琴聲如水般從他的十指間流淌出來，那不只是簡單的音符組合，伯牙全部的情感都已融入其中。鐘子期閉目傾聽，伯牙意在高山，琴聲高昂激越，子期贊曰：“巍巍然如泰山，妙哉!”伯牙琴聲一轉，柔和悠揚，子期曰：“洋洋然如江河，妙哉!”一曲終了，余音未散，_________傳為千古佳話……
無論對俞伯牙還是鐘子期來說，能夠遇到對方，實在是他們的福氣。那種________、惺惺相惜的情感，是多少人可望而不可及的，那“人生得一知己足矣”的長嘆又是多少人內心狂熱的呼喊!
子期死后，伯牙謂世無知音，于是絕弦破琴，終身不復彈奏!
樂師好覓，知音難求!
在我們的人生道路上，有許多人我們一生中也許只能碰到一次，與你擦肩而過的可能正是你尋覓已久的人。你遇到了，是你的運氣，而_________，則是一種悲哀。
回頭看我們所經過的歲月，確實有太多的東西淡去了，那只是因為它們本來就沒有真正感動過我們，本來就沒有進入我們的心。在我們的生命中，它們只一些點綴而已。我堅信有一種情感永遠不會被時光稀釋，這，才是生命中的主旋律。去除了一切的粉飾和雕琢，你可以被任意一個音符感動，透過記憶模糊的界限來重溫某些溫柔的瞬間……
20、根據文意，選出填入文中空白處最恰當的一項()(1分)
A、曲高和寡肝膽相照失之東隅B、高山流水肝膽相照失之交臂
C、高山流水心照不宣失之東隅D、曲高和寡心照不宣失之交臂
21、本文的題目是“永恒“，但作者并沒有空洞地去談它，而是從音樂的角度，以具體事例來表達自己的人生感悟。這具體事例是：(2分)(1)__________________(2)_________________
22、請概括本文的主旨(2分)。_________________________________________
23、本文有不少文辭優美而富有哲理的話，請摘抄其中你最喜歡的一句，并做簡要分析。(不超過50個字)(3分)____________________________________________
24、這是一篇意蘊深刻的文章，請你從文章內容、作者情感、寫作特點等角度選擇其一，設計一個問題，并加以解答。(2分)問題：___________________解答：________________________
三、表達•交流(60分)
作文一(40分)
25、在我們的成長過程中，有許多往事令我們刻骨銘心，我們曾激動、甜蜜、高興或者流淚………但無論怎樣，我們都有了精彩的人生體驗，獲得了寶貴的人生財富。請以“成長中的往事”為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，字數不少于500字。
作文二(20分)
26、在本學期的語文教科書中，編有一次“黃河、母親河”的綜合性學習。你所在班級一定也開展了這項活動，你是怎樣準備的?請你把準備這項綜合性學習的過程寫下來，字數在350字左右，題目自擬。
附參考答案：
一、1、⑴záo ⑵shān ⑶hǎn ⑷lí ⑸chì ⑹lán
2、哽 、障、謁、簪、盔、湃、瀾、汗
3、①不要悲傷，不要心急。②關山度若飛。③黃河遠上白云間。④更上一層樓。⑤大漠孤煙直。⑥跳進黃河洗不清。
4、(略)5、(略)
二、6、(1)草稿，(2)立刻。(3)十幾個。(4)才。
7、四句五七。
8、好在體現出了草生長的生機勃勃。
9、智、來、經、回、還。
10、平坦、崎嶇、幸福、不幸
11、排比、反問、比喻
12、點題，總結全文。
13、微笑著走向生活。
14、B
15、大自然是一部看不完的大畫冊，讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，極大的學問，有欣賞不完的樂趣。
16、動物、植物、昆蟲
17寒、衰、暑寒榮衰。
18、事物發生快。
19(略)
20、B
21、當梅紐因再次問他是否需要什么幫助時，他仍和第一次一樣回答他：“我什么都不需要，只想再聽聽您的琴聲!”
子期死后，伯牙謂世無知音，于是絕弦破琴，終身不復彈奏!
22、友誼在我們身邊很重要，我們要珍惜。23(略) 24、(略)