義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（人教版）
四年級語文上冊教學(xué)知識點
一、漢語拼音：
（一）多音字
1課：稱、薄 2課：縫 6課：鋪 13課：供 20課：舍
1課：號（3頁） 4課：模（15頁） 6課：空（25頁） 13課：角（64頁）
14課：當(dāng)（69頁） 15課：折（72頁） 16課：惡（74頁）
18課：幾（88頁） 19課：乘（94頁）
（二）易錯字
1課：昂、貫、薄 3課：規(guī) 5課：疑 6課：虎、疊 7課：蔽、搜
9課：覆 11課：融 13課：餐 15課：貪 17課：旋 21課：暴
25課：嚷 30課：捷
二、漢字：
1、會讀會寫生字表（二）中的200個生字.
2、會認(rèn)生字表（一）中的200個生字.
3、能正確規(guī)范地書寫漢字.
1課：籠、罩、恢 3課：燦、爛、規(guī)、律、寂、隙 5課：疑
6課：均、勻、觸 7課：宅、蔽、掘、拋 9課：溢、凝、拆
11課：融、伐 13課：脾、餐 15課：貪、憑 17課：旋、隔、魄、智、慧
18課：雕、筑 20課：陵、辭 21課：暴、褲、情 22課：彼、襲
25課：租、嚷、懲、巡 26課：薦、洽、燥 29課：賴、耕、幻、潛
31課：頓、噸、盈、敏、捷
三、詞語：
1、詞語盤點：讀讀寫寫（194個）、讀讀記記（177個）
第一單元：（17頁）讀讀寫寫（22個）、讀讀記記（27個）
第二單元：（28頁）隨遇而安 （35頁）讀讀寫寫（23個）、讀讀記記（24個）
第三單元：（58頁）讀讀寫寫（22個）、讀讀記記（22個）
第四單元：（77頁）讀讀寫寫（29個）、讀讀記記（21個）、（79頁）日積月累（16個）
第五單元：（95頁）讀讀寫寫（26個）、讀讀記記（24個）
第六單元：（116頁）讀讀寫寫（25個）、讀讀記記（14個）
第七單元：（138頁）讀讀寫寫（23個）、讀讀記記（23個）
2、第一單元：（156頁）讀讀寫寫（22個）、讀讀記記（27個）
3、課后思考題：（72頁）體會關(guān)聯(lián)詞的作用 （84頁）體會帶點詞語意思
（145頁）體會帶點詞意思
4、文中的泡泡：（28頁）隨遇而安 （143頁）“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”區(qū)別
5、日積月累：（79頁）16個
6、查語文園地六“我的發(fā)現(xiàn)”字典并聯(lián)系上下文理解詞語的方法；語文園地八“我的發(fā)現(xiàn)” 亂改成語濫用成語
四、句子部分：
1、積累佳句：
（1）課文中的形象、生動的語句：（P4）第三題；第3課第二題（P13）；（P27）第三題；66頁：課后練習(xí)；72頁：課后練習(xí)“關(guān)聯(lián)詞”；105頁：課后練習(xí)；151頁：課后練習(xí)；
第13課第三題（P66）；第21課第三題（P105）；第31課第三題（P151）.
2、名言警句：
（1）對聯(lián)：語文園地一“日積月累”“回文聯(lián)”（P19）；20頁：趣味語文“對聯(lián)”；語文園地五“日積月累”（P98）；98頁：日積月累“風(fēng)景名勝”對聯(lián)；
（2）花名歌謠：語文園地二“日積月累”（P38）；
（3）：102頁：選做題“人間真情”古詩詞；語文園地六“日積月累”（P119）田園風(fēng)光古詩名句；關(guān)于成長的古代名句：語文園地七“日積月累”（P141）；
（4）關(guān)于探索科學(xué)的名人名言：語文園地八“日積月累”（P158）
2、理解句子的意思：
（方法：聯(lián)系上下文體會句子的意思,抓住重點詞體會句子的意思,體會句子的含義,想象畫面理解句子.）
(1)聯(lián)系上下文體會句子的意思：第3課“小泡泡”（P10）；70頁：小泡泡；
(2)抓住重點詞體會句子的意思：第3課第三題（P13）；第17課第3題（P84）；第29課第三題（P145）
(3)想象畫面理解句子：3頁：泡泡；第9課第三題（P44）； 44頁：課后練習(xí)（抄寫句子）
(4)體會句子的含義：第5課第二題（P24）；第26課第二題（P129）.
3、體會句子的表達(dá)方法：第18課第三題（P90）；90頁：課后練習(xí)描寫景物的不同方法；
4、體會句子的作用：第13課“小泡泡“（P63）
5、體會句子的修辭方法：體會擬人句的作用：第7課第三題（P31）
6、體會引號的作用：
五、閱讀：
1、理解課文內(nèi)容：
（1）一邊讀書,一邊想象畫面：第1課第二題（P4）；語文園地一“我的發(fā)現(xiàn)”（P19）“讀文章想畫面”的方法
（2）由果追因地進(jìn)行思考：第6課第二題（P27）；第17課第二題（P84）；第25課第二題（P122）；第9課“小泡泡”（P43）；第31課“小泡泡”（P149）.
（3）抓住聯(lián)系進(jìn)行思考：第22課“小泡泡”（P107）；第21課“小泡泡”（P103）；第7課第二題（P31）
（4）順著文章思路進(jìn)行思考：第18課第二題（P90）
（5）聯(lián)系生活實際進(jìn)行思考：第29課“小泡泡”（P144）
（6）有條理地復(fù)述：第31課第二題（P151）
2、體會文章的思想感情：
（1）朗讀和想象,體會童話揭示的道理：第9課第二題（P44）；第11課第二題（P53）；
（2）聯(lián)系文中的具體事例體會作者的思想感情：第15課第二題（P72）；
（3）展開聯(lián)想和想象體會思想感情：第17課第三題（P84）；第20課第二題（P102）；
（4）聯(lián)系上下文從句子中體會人物的想法：第21課第二題（P105）；第22課第二題（P108）
（5）結(jié)合課文和生活實際體會思想感情：第29課第二題（P145）
（6）領(lǐng)悟文章的結(jié)構(gòu)特點和表達(dá)方法：第13課“小泡泡”（P63）；149頁：小泡泡“點睛之筆”
3、閱讀方法：語文園地七“我的發(fā)現(xiàn)”查閱相關(guān)資料、聯(lián)系上下文理解課文的方法；
4、閱讀積累：
背誦課文：（1）全文背誦：第5課《古詩兩首》、第6課,《爬山虎的腳》、第20課《古詩兩首》
（2）選段背誦：第1課《觀潮》、第13課白鵝》、第15課《貓》、第17課《長城》、第26課《那片綠綠的爬山虎》、第31課《飛向藍(lán)天的恐龍》
默寫譯文：《題西林壁》
5、閱讀拓展：
閱讀鏈接：P27《隨身帶著筆記本》、P73周而復(fù)和夏尊筆下的貓、P115《給,永遠(yuǎn)比拿愉快》,、P124周總理抒發(fā)愛國抱負(fù)的詩
資料袋：P5錢塘江秋潮、P9青藏高原、P31法布爾、P45童話分類、P85世界著名遺產(chǎn)、P112愛的教育、P130修改符號、P152遼西白堊紀(jì)公園
寬帶網(wǎng)：P98“世界遺產(chǎn)資料”、P159“科技發(fā)展新成就》
6、閱讀訓(xùn)練：（1）成語故事：P38《胸有成竹》、P119《杏林春滿》
（2）趣味語文：P20“對聯(lián)”、P80東坡作對聯(lián)
（3）選讀課文8篇《延安,我把你追尋》《五彩池》《小青石》《麻雀》《迷人的張家界》《一個蘋果》《真實的高度》《人造發(fā)光植物》
（4）60頁《雨中的樹林>、119頁《過故人莊》
7、課外閱讀：第23課“小泡泡”（P111）
（1）課文中朗讀：
4頁：一題 13頁：一題 13頁：三題 31頁：一題 72頁：一題
84頁：一題 105頁：一題 145頁：一題 151頁：一題
（2）文中泡泡：30頁、 43頁、 53頁、 63頁、 70頁、 123頁
六、習(xí)作
（一）習(xí)作：
1、自己游覽過或了解的一外自然景物（18頁）. 2、觀察中的發(fā)現(xiàn)（37頁）.
3、編寫童話（59頁）. 4、寫一寫自己喜歡的動物（78頁）.
5、寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞（97頁）. 6、看圖作文《勝似親人》（117頁）.
7、成長故事；“以《烏塔》想到的”；書信（139頁）. 8、想像作文（159頁）.
（二）小練筆：
1、觀察發(fā)展（27頁） 2、我想對鳥兒說……
3、續(xù)編《小木偶的故事》（57頁） 4、記一次游覽活動（90頁）
5、平凡事物中的“美”（105頁） 6、科技帶來的變化（145頁）
（三）習(xí)作方法的指導(dǎo)：
1、觀察奇特的景物（16頁） 2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)（27頁）
3、引導(dǎo)學(xué)生注意書信的格式（137頁） 4、語文園地二“我的發(fā)現(xiàn)”“仔細(xì)觀察”
5、語文園地三“我的發(fā)現(xiàn)”童話故事的特點（P60）
6、語文園地四“我的發(fā)現(xiàn)”“明貶實褒”的表達(dá)方式（P79）
7、語文園地五“我的發(fā)現(xiàn)” “用數(shù)字和作比照”的說明方法（P97）
七、口語交際
1、搜集交流錢塘大潮的文章和圖片.（4頁） 2、交流各自了解的自然景觀.（18頁）
3、交流觀察圖畫的內(nèi)容及感受.（36頁） 4、我有很多話對鳥兒說（小練筆）.（53頁）
5、編小木偶的故事（泡泡）.（57頁） 6、講童話、演童話.（59頁）
7、童話天地展示臺.（61頁） 8、交流動物的特點.（78頁）
9、交流了解到的文物古跡,并說說.（98頁） 10、學(xué)會感謝和安慰.（117頁）
11、“為什么而讀書”（泡泡）.（123頁） 12、講成長的故事.（139頁）
13、講演成長的故事（展示臺）.（141頁）
14、說說科技帶來的變化（小練筆）.（145頁） 15、我們的奇思妙想.（157頁）
八、語文綜合性學(xué)習(xí)
（一）45頁、61頁：展示臺 訓(xùn)練點：學(xué)生讀《童話》辦童話墻報、編故事集.
84頁、137頁、141頁：展示臺 訓(xùn)練點：展示學(xué)生“回信”、“手抄報”、表演“短劇”.
（二）98頁：寬帶網(wǎng)訓(xùn)練點：搜集“世界遺產(chǎn)資料”,感受“世界遺產(chǎn)”魅力.
159頁：寬帶網(wǎng) 訓(xùn)練點：（1）閱讀、聽廣播、看電視； （2）了解科技成就,感受科技變化.
（三）4頁選做題訓(xùn)練點：搜集反映錢塘江大潮的資料、圖片,進(jìn)行交流；84也選做題“有關(guān)長城的傳說、圖片和故事”；151也找關(guān)于恐龍的資料來讀.
（四）125頁：綜合性學(xué)習(xí) 訓(xùn)練點：課外閱讀偉人、名人“成長的故事”,展示收獲.
27頁：課外實踐 訓(xùn)練點：（1）泡豆子觀察豆子的變化； （2）觀察蜻蜓飛行.
（五）50頁：表演課文內(nèi)容 訓(xùn)練點：表演三個青年“感悟”幸福是什么.
（編輯：徽語心風(fēng)）
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（人教版） 四年級語文上冊教學(xué)知識點一、漢語拼音：（一）多音字1課：稱、薄 2課：縫 6課：鋪 13課：供 20課：舍1課：號（3頁） 4課：模（15頁） 6課：空（25頁） 13課：角（64頁）14課：當(dāng)（69頁） 15課：折（72頁） 16課：惡（74頁）18課：幾（88頁） 19課：乘（94頁）（二）易錯字1課：昂、貫、薄 3課：規(guī) 5課：疑 6課：虎、疊 7課：蔽、搜9課：覆 11課：融 13課：餐 15課：貪 17課：旋 21課：暴25課：嚷 30課：捷二、漢字：1、會讀會寫生字表（二）中的200個生字.2、會認(rèn)生字表（一）中的200個生字.3、能正確規(guī)范地書寫漢字.1課：籠、罩、恢 3課：燦、爛、規(guī)、律、寂、隙 5課：疑6課：均、勻、觸 7課：宅、蔽、掘、拋 9課：溢、凝、拆11課：融、伐 13課：脾、餐 15課：貪、憑 17課：旋、隔、魄、智、慧18課：雕、筑 20課：陵、辭 21課：暴、褲、情 22課：彼、襲25課：租、嚷、懲、巡 26課：薦、洽、燥 29課：賴、耕、幻、潛31課：頓、噸、盈、敏、捷三、詞語：1、詞語盤點：讀讀寫寫（194個）、讀讀記記（177個）第一單元：（17頁）讀讀寫寫（22個）、讀讀記記（27個）第二單元：（28頁）隨遇而安 （35頁）讀讀寫寫（23個）、讀讀記記（24個）第三單元：（58頁）讀讀寫寫（22個）、讀讀記記（22個）第四單元：（77頁）讀讀寫寫（29個）、讀讀記記（21個）、（79頁）日積月累（16個）第五單元：（95頁）讀讀寫寫（26個）、讀讀記記（24個）第六單元：（116頁）讀讀寫寫（25個）、讀讀記記（14個）第七單元：（138頁）讀讀寫寫（23個）、讀讀記記（23個）2、第一單元：（156頁）讀讀寫寫（22個）、讀讀記記（27個）3、課后思考題：（72頁）體會關(guān)聯(lián)詞的作用 （84頁）體會帶點詞語意思 （145頁）體會帶點詞意思4、文中的泡泡：（28頁）隨遇而安 （143頁）“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”區(qū)別5、日積月累：（79頁）16個6、查語文園地六“我的發(fā)現(xiàn)”字典并聯(lián)系上下文理解詞語的方法；語文園地八“我的發(fā)現(xiàn)” 亂改成語濫用成語四、句子部分：1、積累佳句：（1）課文中的形象、生動的語句：（P4）第三題；第3課第二題（P13）；（P27）第三題；66頁：課后練習(xí)；72頁：課后練習(xí)“關(guān)聯(lián)詞”；105頁：課后練習(xí)；151頁：課后練習(xí)；第13課第三題（P66）；第21課第三題（P105）；第31課第三題（P151）.2、名言警句：（1）對聯(lián)：語文園地一“日積月累”“回文聯(lián)”（P19）；20頁：趣味語文“對聯(lián)”；語文園地五“日積月累”（P98）；98頁：日積月累“風(fēng)景名勝”對聯(lián)；（2）花名歌謠：語文園地二“日積月累”（P38）；（3）：102頁：選做題“人間真情”古詩詞；語文園地六“日積月累”（P119）田園風(fēng)光古詩名句；關(guān)于成長的古代名句：語文園地七“日積月累”（P141）；（4）關(guān)于探索科學(xué)的名人名言：語文園地八“日積月累”（P158）2、理解句子的意思：（方法：聯(lián)系上下文體會句子的意思,抓住重點詞體會句子的意思,體會句子的含義,想象畫面理解句子.）(1)聯(lián)系上下文體會句子的意思：第3課“小泡泡”（P10）；70頁：小泡泡；(2)抓住重點詞體會句子的意思：第3課第三題（P13）；第17課第3題（P84）；第29課第三題（P145）(3)想象畫面理解句子：3頁：泡泡；第9課第三題（P44）； 44頁：課后練習(xí)（抄寫句子） (4)體會句子的含義：第5課第二題（P24）；第26課第二題（P129）.3、體會句子的表達(dá)方法：第18課第三題（P90）；90頁：課后練習(xí)描寫景物的不同方法；4、體會句子的作用：第13課“小泡泡“（P63）5、體會句子的修辭方法：體會擬人句的作用：第7課第三題（P31）6、體會引號的作用：五、閱讀：1、理解課文內(nèi)容：（1）一邊讀書,一邊想象畫面：第1課第二題（P4）；語文園地一“我的發(fā)現(xiàn)”（P19）“讀文章想畫面”的方法（2）由果追因地進(jìn)行思考：第6課第二題（P27）；第17課第二題（P84）；第25課第二題（P122）；第9課“小泡泡”（P43）；第31課“小泡泡”（P149）.（3）抓住聯(lián)系進(jìn)行思考：第22課“小泡泡”（P107）；第21課“小泡泡”（P103）；第7課第二題（P31）（4）順著文章思路進(jìn)行思考：第18課第二題（P90）（5）聯(lián)系生活實際進(jìn)行思考：第29課“小泡泡”（P144）（6）有條理地復(fù)述：第31課第二題（P151）2、體會文章的思想感情：（1）朗讀和想象,體會童話揭示的道理：第9課第二題（P44）；第11課第二題（P53）；（2）聯(lián)系文中的具體事例體會作者的思想感情：第15課第二題（P72）；（3）展開聯(lián)想和想象體會思想感情：第17課第三題（P84）；第20課第二題（P102）；（4）聯(lián)系上下文從句子中體會人物的想法：第21課第二題（P105）；第22課第二題（P108）（5）結(jié)合課文和生活實際體會思想感情：第29課第二題（P145）（6）領(lǐng)悟文章的結(jié)構(gòu)特點和表達(dá)方法：第13課“小泡泡”（P63）；149頁：小泡泡“點睛之筆”3、閱讀方法：語文園地七“我的發(fā)現(xiàn)”查閱相關(guān)資料、聯(lián)系上下文理解課文的.方法；4、閱讀積累：背誦課文：（1）全文背誦：第5課《古詩兩首》、第6課,《爬山虎的腳》、第20課《古詩兩首》 （2）選段背誦：第1課《觀潮》、第13課白鵝》、第15課《貓》、第17課《長城》、第26課《那片綠綠的爬山虎》、第31課《飛向藍(lán)天的恐龍》默寫譯文：《題西林壁》5、閱讀拓展：閱讀鏈接：P27《隨身帶著筆記本》、P73周而復(fù)和夏尊筆下的貓、P115《給,永遠(yuǎn)比拿愉快》,、P124周總理抒發(fā)愛國抱負(fù)的詩資料袋：P5錢塘江秋潮、P9青藏高原、P31法布爾、P45童話分類、P85世界著名遺產(chǎn)、P112愛的教育、P130修改符號、P152遼西白堊紀(jì)公園寬帶網(wǎng)：P98“世界遺產(chǎn)資料”、P159“科技發(fā)展新成就》6、閱讀訓(xùn)練：（1）成語故事：P38《胸有成竹》、P119《杏林春滿》 （2）趣味語文：P20“對聯(lián)”、P80東坡作對聯(lián) （3）選讀課文8篇《延安,我把你追尋》《五彩池》《小青石》《麻雀》《迷人的張家界》《一個蘋果》《真實的高度》《人造發(fā)光植物》（4）60頁《雨中的樹林>、119頁《過故人莊》7、課外閱讀：第23課“小泡泡”（P111）（1）課文中朗讀：4頁：一題 13頁：一題 13頁：三題 31頁：一題 72頁：一題84頁：一題 105頁：一題 145頁：一題 151頁：一題（2）文中泡泡：30頁、 43頁、 53頁、 63頁、 70頁、 123頁六、習(xí)作（一）習(xí)作：1、自己游覽過或了解的一外自然景物（18頁）. 2、觀察中的發(fā)現(xiàn)（37頁）.3、編寫童話（59頁）. 4、寫一寫自己喜歡的動物（78頁）.5、寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞（97頁）. 6、看圖作文《勝似親人》（117頁）.7、成長故事；“以《烏塔》想到的”；書信（139頁）. 8、想像作文（159頁）.（二）小練筆：1、觀察發(fā)展（27頁） 2、我想對鳥兒說…… 3、續(xù)編《小木偶的故事》（57頁） 4、記一次游覽活動（90頁）5、平凡事物中的“美”（105頁） 6、科技帶來的變化（145頁）（三）習(xí)作方法的指導(dǎo)：1、觀察奇特的景物（16頁） 2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)（27頁）3、引導(dǎo)學(xué)生注意書信的格式（137頁） 4、語文園地二“我的發(fā)現(xiàn)”“仔細(xì)觀察”5、語文園地三“我的發(fā)現(xiàn)”童話故事的特點（P60）6、語文園地四“我的發(fā)現(xiàn)”“明貶實褒”的表達(dá)方式（P79）7、語文園地五“我的發(fā)現(xiàn)” “用數(shù)字和作比照”的說明方法（P97）七、口語交際1、搜集交流錢塘大潮的文章和圖片.（4頁） 2、交流各自了解的自然景觀.（18頁）3、交流觀察圖畫的內(nèi)容及感受.（36頁） 4、我有很多話對鳥兒說（小練筆）.（53頁）5、編小木偶的故事（泡泡）.（57頁） 6、講童話、演童話.（59頁）7、童話天地展示臺.（61頁） 8、交流動物的特點.（78頁）9、交流了解到的文物古跡,并說說.（98頁） 10、學(xué)會感謝和安慰.（117頁）11、“為什么而讀書”（泡泡）.（123頁） 12、講成長的故事.（139頁）13、講演成長的故事（展示臺）.（141頁） 14、說說科技帶來的變化（小練筆）.（145頁） 15、我們的奇思妙想.（157頁）八、語文綜合性學(xué)習(xí)（一）45頁、61頁：展示臺 訓(xùn)練點：學(xué)生讀《童話》辦童話墻報、編故事集.84頁、137頁、141頁：展示臺 訓(xùn)練點：展示學(xué)生“回信”、“手抄報”、表演“短劇”.（二）98頁：寬帶網(wǎng)訓(xùn)練點：搜集“世界遺產(chǎn)資料”,感受“世界遺產(chǎn)”魅力.159頁：寬帶網(wǎng) 訓(xùn)練點：（1）閱讀、聽廣播、看電視； （2）了解科技成就,感受科技變化.（三）4頁選做題訓(xùn)練點：搜集反映錢塘江大潮的資料、圖片,進(jìn)行交流；84也選做題“有關(guān)長城的傳說、圖片和故事”；151也找關(guān)于恐龍的資料來讀.（四）125頁：綜合性學(xué)習(xí) 訓(xùn)練點：課外閱讀偉人、名人“成長的故事”,展示收獲.27頁：課外實踐 訓(xùn)練點：（1）泡豆子觀察豆子的變化； （2）觀察蜻蜓飛行.（五）50頁：表演課文內(nèi)容 訓(xùn)練點：表演三個青年“感悟”幸福是什么. （編輯：徽語心風(fēng)）