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語文迷問答

2016-10-14

一年級下語文復習提綱

一單元:元宵節

第一課:元宵節

詞語:節日 節目 春節 過節 歡樂 歡快 歡心 吃飯 小吃 吃力

正月十五 正月 正好 正在 立正 歡慶 慶幸 慶祝 團圓 團結

團隊

多音字組詞:

zhēnɡ (正月) hǎo (問好)(好事)

正 好

zhènɡ (正好) (立正) hào (好奇)(好學)

一字多組:圓(團圓)(圓圈)(月圓)(圓形)(圓心)

按原文填空:

窗(外)(月)(兒)圓(又)圓,(全)(家)(團)聚(吃)湯圓。

(正)(月)(十)(五)(元)(宵)(節),(家)(家)(戶)(戶)(慶)(團)(圓)。

第二課:看花燈

詞語:花朵 花燈 花園 開花 金色 金魚 吐字 吐氣

吐出 吐水 立正 站立 立體 各自 各種各樣 青年

少年 過年

一字多組:燈(開燈)(關燈)(電燈)(花燈)(紅燈)

年(青年)(中年)(老年)(過年)(少年)(年月)

按原文填空:

1) (明)(月)照(九)州,(花)(燈)映(萬)(家)

2)(明)(月)皎皎(千)(門)(雪),(華)(燈)盞盞(萬)(戶)(春)。

照樣子,寫一寫:

元宵節的晚上,全家人在一起看電視。

元宵節的晚上,我和爸爸、媽媽在一起看花燈。

周一的早上,我和朋友在一起往學校走。

課間,我和小明在一起看書。

第二單元:家園

第三課:小山村

詞語:回家 家鄉 家家戶戶 樹林 森林 園林 時間 時光 時代 看見 看書 觀看 中間 午間 山間 方位 方向 地方 方方正正 遠方 青色 青山

多音字組詞:

qǔ(歌曲) (曲子) 與音樂有關

qū (彎彎曲曲) (曲線) 與直相對

知識點:1)一般情況下,開頭空兩個格的為一自然段。

2)表示一句話未說完,需要停頓一下,一般用“,”(逗號);一句話說完,可以結束了,用“。”(句號)進行標識。

3) 可以表示一句話的標點有“。”、“!”、“?”

第四課:水鄉歌

詞語:家鄉 故鄉 老鄉 布條 金條 條件 河水 河流 清水 清早 清波 清風 青色 青山 名片 卡片 只言片語 片面 首先 首領 首要 回首 生活 干活 活力 快活

按原文填空:

1) 水(鄉)(什)(么)(多)?水多。千 (條)渠,(萬)(條)(河),

(河)塘一個接一個,(處)(處)(綠)(水)揚(清)(波)。

2)靜夜(思)

唐 李白

床(前)(明)(月)(光),疑(是)(地)(上)霜。

舉(頭)邀(明)(月),低(頭)(思)(故)(鄉)。

本詩抒發了作者濃濃的思鄉之情。

照樣子,寫一寫:

山坡上有一片果樹林。

水里 有一條小魚 。 樹上 有一只小鳥 。

小河邊有一個小朋友 。 操場上有許多同學在做游戲 。

填空:

粉紅的(桃花) 雪白的(云朵) 清澈的(河水)

漂亮的(房子) 奇妙的(彩燈) 彎曲的(道路/小河)

第三單元:春天

第五課:春天的手

詞語:快樂 歡樂 拍手 節拍 朋友 友情 友誼 拉手 拉住 拉車 拉門

開心 用心 三心二意 一心一意

第六課:插秧

詞語:田地 種田 映照 反映 云朵 白云 云彩 烏云 樹葉 樹苗

樹木 大樹 農村 農業 農夫 人民 農民 民族

按原文填空:

(春)曉

唐 孟浩然

(春)(眠)(不)覺曉,(處)(處)聞啼(鳥)。

(夜)(來)(風)(雨)(聲),(花)(落)(知)(多)(少)。

填空:

溫暖的(陽光) 溫暖的( 手 ) 溫暖的( 家 )

快樂的(節日) 快樂的(小朋友) 快樂的(小鳥)

第四單元:家園

第七課:老樹的故事

詞語:老人 老年 老師 百歲 百發百中 安全 安心 平安 說話 話語 聽話 講話 童話 告別 告知 廣告 告訴 訴說

多音字組詞:

yuè (音樂) (樂曲)

1è (快樂) (歡樂)

知識點: “—”破折號:表示說話轉折或解釋說明。

第八課:一粒種子

詞語:米粒 飯粒 種子 品種 雨點 點心 早點 聲音 音樂 回音 音節

說話 說明 小說 趕快 趕走 趕路

多音字組詞:

hè (和平)(暖和) zhǒnɡ (種子)(品種)(種類)

和 種

huó (和面) zhònɡ (種樹)(種地)(種田)

照樣子,寫一寫:

外面是什么聲音? 那是春風撫摸大地的聲音 。

外面是什么樣兒? 外面是個多彩的世界 。

河里有什么 ? 河里有游來游去的小魚。

天上有什么 ? 天上有自由飛翔的小鳥。

第五單元:動物

第九課:小魚的夢

詞語:玩具 玩耍 懷抱 關懷 懷念 星星 星空 明星 樂曲 歌曲

把手 火把 車把 做工 做人 做事 作業 作為

按原文填空:

小魚(玩)了一天水,池塘媽媽(懷)(里)睡。天上(星)(星)(落)下來,為它蓋床珍珠被。(風)兒(唱)起催眠(曲),波浪又(把)搖籃推。小魚(做)了個甜甜的(夢),擺擺(尾)(巴)咂咂嘴。

第十課:大熊貓

詞語:在乎 幾乎 胖乎乎 似乎 四處 四季 四面八方 黑色 黑暗 木耳 耳朵I耳聰目明 兩面 兩全其美 斤兩 爪子 利爪 呼叫 歡呼 呼吸

將下列句子補充完整:

的身子 的,尾巴 ,皮毛很 ,

頭是 的,身子是 的,四肢是 的。

選詞填空:

大 小 高 矮 長 短

1)大象的鼻子( ),小白兔的尾巴( )。

2)長頸鹿的個子( ),山羊的個子( )。

3)螞蟻的身體( ),牛的力氣( )。

按原文填空:

(絕)句

唐 杜甫

(兩)(個)(黃)鸝(鳴)翠(柳),(一)(行)(白)鷺(上)(青)(天)。

窗含(西)嶺(千)(秋)(雪),(門)泊(東)吳(萬)(里)(船)。

第六單元:愛護

第十一課:紀念

詞語:應該 應當 應用 名片 姓名 名聲 名字 認字 寫字 講臺 臺燈 臺階 石階 車站 站立 站臺 六親不認 六神無主 五顏六色 紀念 記住

多音字組詞:

yīnɡ (應該)(應用) jiào(睡覺)(午覺)

應 覺

yìnɡ (回應)(答應) jué(覺得)(感覺)

按原文填空:

小魚(玩)了一天水,池塘媽媽(懷)(里)睡。天上(星)(星)(落)下來,為它蓋床珍珠被。(風)兒(唱)起催眠(曲),波浪又(把)搖籃推。小魚(做)了個甜甜的(夢),擺擺(尾)(巴)咂咂嘴。

第十二課:特別的作業

詞語:作業 工作 作為 作用 農業 業主 昨天 昨日 昨晚 今天 今年

當今 玉石 玉米 美玉 玉蘭 蘭花 護士 保護 愛護 讓開 讓路 讓座

將下列句子補充完整:

今天, 。有的 ,有的 ,有的 ,有的

……

填空:

( )的桃花 ( )的桑葉 ( )的柳枝

( )的小草 ( )的動物 ( )的作業

按原文填空:

對韻歌

(天)對(地),(雨)對(風),(天)(高)對(地)闊,(細)(雨)對微(風)。朝露(白),(晚)霞(紅),(日)(出)雄(雞)(唱),(月)(下)(草)(蟲)(鳴)。

第七單元:認真

第十三課:燕子媽媽笑了

詞語:西瓜 苦瓜 冬瓜 認識 認可 認為 認錯 認真 真正 真實 次要 次數 皮毛 樹皮 細心 仔細 細節 細水長流

第十四課:丁丁寫字

詞語:寫字 書寫 寫作 友好 問好 美好 對話 對方 對手 拿手好戲 拿手 拿主意 毛筆 筆直 筆尖 丟開 丟失 丟三落四 身體 全身 身材 身份

拼一拼,在括號中填上合適的字:

zhēn xì ɡuā diū ná shēn zhènɡ

認( ) 仔( ) 冬( ) ( )掉 ( )筆 ( )子 坐( )

第八單元:車的世界

詞語:認識 知識 識字 公園 公路 公司 共存 共計 共處 車輛 汽車 坐車 電話 電燈 用電 面目 面粉 面具 面孔 書包 面包 包含卡車 卡片 卡通 飛機 司機 機器 司令 司機 司法 員工 學員 切勿 專門 專業 專心 專家 著火 火苗 發火 車輛 交代 交流 交通

各種車的名稱:公共汽車 小轎車 無軌電車 救護車 救火車 灑水車 面包車 警車 自行車 卡車 馬車 拖拉機 摩托車

與車有關的人:司機 售票員 乘客 行人 交通警察

車上的提示語:請勿與司機攀談 小心夾手 老弱病殘孕專座

與車有關的量詞:一列火車 一輛汽車 一臺拖拉機 一部摩托車 一輛自行車

交通安全提示語:遵守交通規則 注意交通安全 請勿酒后駕車 請勿疲勞駕駛

車的組成:方向盤 車燈 座位 車窗 車門 車輪 車身

第九單元:朋友

第十六課:冬冬讀課文

詞語:講課 課本 課文 文明 文字 老師 師長 教師 請求 請客 請示

同學 共同 同伴 同學 笑話 歡笑 笑聲 這么 這個 這樣

第十七課:池塘邊的叫聲

詞語:河邊 邊界 身邊 半天 半路出家 半百 過節 過去 過冬 轉動 打轉 轉圈 連忙 相連 連長 每天 每人 每回 聽講 講課 講臺

多音字組詞:

bèi(背后)(背心)(背書) zhuǎn(轉身)(運轉)(轉達)

背 轉

bēi(背包)(背帶) zhuàn(轉圈)(轉動)(打轉)

ɡān (干凈)(干旱)(干花) hào(好奇)(好學)

干 好 ɡàn(干活)(干什么) hǎo(好人)(好心)

給下面加點字注音:

干什么( ) 趴在背上( ) 好奇( ) 睡覺( )

干 旱( ) 背書包( ) 好人( ) 覺得( )

正月( ) 立 正 ( )

選字填空: 再 也 又

1)第一次沒唱好,我 唱了一遍。

2)媽媽,讓我 看一會兒電視吧。

3)丁丁能把字寫好,我 能寫好。

想一想,寫一寫:

1) 只有尾巴沒有腿。

2) 只有腿,沒有尾巴。

3) 只能在水里游。

4) 能在水里游,也能在岸上跳。

5) 長著大眼睛。

按原文填空:

贈汪倫

唐 李白

(李)(白)乘(舟)將欲(行),忽聞岸(上)踏(歌)(聲)。

(桃)(花)潭(水)(深)(千)(尺),(不)及汪倫(送)(我)(情)。

做一張朋友卡片:

姓名

生日 年 月 日

電話號碼

愛好

優點

第十單元:雨

第十八課:雨鈴鐺

詞語:雨傘 雨點 春雨 響聲 響亮 響應 房間 平房 新房 掛號 掛失

掛歷 客串 反串 串門 招手 招呼 招生 快樂 飛快 歡快

按原文填空:

(沙)(沙)(響),(沙)(沙)(響),(春)(雨)(灑)(在)(房)檐(上)。

(房)檐(上),(掛)(水)(珠),(好)像(串)(串)(小)鈴鐺。

丁零當啷……

丁零當啷……

(它)(在)(招)(呼)(小)燕(子),(快)(快)(回)(來)蓋(新)(房)。

第十九課:美麗的彩虹

詞語:太空 天空 空氣 園丁 壯丁 人丁 肉丁 一定 定時 安定 七上八下 七彩 七零八落 七老八十 巨大 巨浪 出色 彩色 氣色五顏六色 彩虹 祖先 神仙 紅色

拼一拼,在括號中填上合適的字:

xiǎnɡ yǔ zhāo kuài kōnɡ

沙沙( ) 春( ) ( )呼 ( )回來 天( )

sè jù dìnɡ

顏 ( ) ( )大 一( )

寫出帶“雨”的詞語:

傾盆大雨 狂風暴雨 揮汗如雨 雨過天晴 暴風驟雨

雷陣雨 及時雨 暴風雨 春雨 秋雨 下雨

照樣子,寫一寫:

下雨了,蝸牛說:“不怕,我把房子背來啦。”

下雨了,蘑菇說:“不怕,我有大頭擋雨呢。”

下雨了,小朋友說:“不怕,我把雨傘打開遮雨呢。”

按原文填空:

(春)夜喜(雨)

唐 杜甫

(好)(雨)(知)(時)(節),(當)(春)乃(發)(生)。

隨(風)潛(入)(夜),潤(物)(細)(無)(聲)。

第十一單元:愿望

第二十課:丁丁和牽牛花

詞語:國王 王位 王子 不久 好久 日久天長 久等 足球 充足

知足 來往 往年 往事 道路 公路 路過 高大 高明 高招 高興 興趣

第二十一課:想飛的烏龜

詞語:聽話 聽講 聽見 網吧 酒吧 重要 主要 想念 夢想 思想 想法 辦法 方法 做法 重心 體重 重點 掉頭 掉轉 掉以輕心

多音字組詞:

yāo(要求) zhònɡ(重心)(重點)(重要)

要 重

yào(要么)(只要) chónɡ(重新)(重合)

照樣子,寫一寫:

1)牽牛花,請你快快發芽長大,讓王奶奶也能看到鮮花吧!

小雨點,請你快快落下來,讓干渴的種子得到滋潤吧!

小朋友,請你快快茁壯成長,讓爸爸媽媽露出欣慰的笑吧!

2)烏龜開心極了,忍不住喊起來:“太美了!”

小魚開心極了,忍不住在水里歡快地游來游去。

小明 傷心極了,忍不住大哭起來。

第十二單元:星空

第二十二課:數星星的孩子

詞語:請坐 坐車 坐正 座位 筆直 一直 正直 很好 很久 很多 祖先 首先 小組 組成 組長 還有 還是

多音字組詞:

wèi(為什么) (因為) jiāo(教書)

為 教

wéi(作為)(所作所為) jiào(教育)

shǔ (數一數)(數數)

shù(數字)(數學)

第二十三課:問銀河

詞語:閃電 閃開 閃光 遠方 遙遠 久遠 沒有 沒輕沒重 沒事 那個 那么 那么 胡同 二胡 胡子 客人 做客 游客 客氣 能力 才能 能干

多音字組詞:

hái(還有) (還是)

huán(還書)(歸還)

拼一拼,在括號中填上合適的字:

zǔ zhí xiān hái

分( ) 一( ) 祖( )呼 ( ) 是

shǎn nà kè méi

( ) 亮 ( )里 做( ) ( )有

照樣子,寫一寫:

1)天上的星星那么多,一閃一閃的。

樹上的葉子那么多,一片一片的。

花園里的花那么美,一朵一朵的。

2)銀河銀河,你那里有沒有春夏秋冬?

彩虹彩虹,你那里有沒有美麗的鮮花?

深深的海底,你那里有沒有人魚王國?

第十三單元:時間

第二十四課:長歌行

詞語:山川 平川 冰川 到處 到來 看到 大海 海邊 海洋 如何 何時 何方 努力

力氣 活力 體力 傷悲 傷心 傷口

按原文填空:

(長)(歌)(行)

(百)(川)(東)(到)(海),(何)(時)復(西)歸?

(少)壯(不)(努)(力),(老)(大)徒(傷)(悲)。

第二十五課:小鬧鐘

詞語:吵鬧 熱鬧 鬧市 鬧鐘 鐘表 分鐘 完成 完工 完全 已經 已知 已往 自己 經過 經常 經歷 住院 醫院 院子 使勁 起勁 干勁

多音字組詞:

hánɡ(行業) (銀行)(一目十行)

xínɡ(行人)(行走)(行為)

拼一拼,在括號中填上合適的字:

nǔ shān hé nào

( )力 悲( ) ( )時 ( ) 鐘

yuàn wán yǐ

( )子 ( )成 ( )經

按原文填空:

1) ,一天之計在于晨。

2) ,寸金難買寸光陰。

第十四單元:丁丁冬冬學寫字

第二十六課:丁丁冬冬學寫字

詞語:桌椅 木床 衣柜 書架 木材 材料 身材 午休 休學 休想 休息 消息 信息

木床 床頭 李子 桃李 行李 青菜 菜園 菜地 蘿卜 菠蘿 藥材 藥片 吃藥

茶葉 喝茶 采茶

按原文填空:

1)(春)(風)(桃)(李)(花)(開)(日),(秋)(雨)梧桐(葉)(落)(時)。 ——(唐)白居易

2)(沾)(衣)欲濕(杏)(花)(雨),(吹)(面)(不)寒(楊)(柳)(風)。

——(宋)僧志安

帶木字旁的字有:樹 森 林 枝 根 杏 柏 松 材 棍 板 休 桌 椅 床 柜 架 桃

李 梧 桐 楊 柳

帶草字旁的字有:草 茶 荷 花 菜 落 蘿 芹 蘋 葡 萄 蕉 苗 藥 菠 莓 荷 茶

第二十七課:竹鄉之歌

詞語:竹林 竹子 竹葉 爸爸 笛聲 笛子 長笛 起床 起點 起來 吃飯 米飯 做飯

香水 香味 香甜 傳說 傳遞 根本 跟頭 腳跟

按原文填空:

(我)(家)(住)(在)(竹)(樓)(上),(青)(竹)籬笆(花)圍墻。(媽)(媽)(彩)(筆)(畫)(風)箏,(爸)(爸)(巧)(手)編籮筐。傍晚(山)(間)(笛)(聲)(起),(竹)筒(飯)熟(正)(飄)(香)。傣(家)(兒)(女)最(愛)(竹),(竹)(鄉)(美)(名)(傳)(四)(方)。

比一比,組成詞語:

藍(藍天)(藍色) 苗(禾苗)(樹苗) 根(樹根)(根本) 籃(籃子)(花籃) 笛(笛子)(長笛) 跟(跟從)(跟頭)

帶竹字旁的字有:籬 笆 箏 籮 筐 笛 筒

第十五單元:長大

第二十八課:我的名字

詞語:知道 道路 道理 阿姨 粉紅 火紅 紅色 奶奶 牛奶 奶茶 爺爺 大爺 少爺

但是 但愿 但凡 日記 記錄 記住 紀念

第二十九課:好事情

詞語:生氣 力氣 氣體 汽車 于是 終于 由于 故事 做事 事件 事情 心情 友情 情況 如果 如何 如今 別人 特別 告別 還給 送給 讓給

拼一拼,在括號中填上合適的字:

jì dàn dào qì

( )住 ( )是 知( ) 天( )

rú yú shì qinɡ

( )果 ( )是 ( )

照樣子,寫一寫:

如果馬莎掉到河里,我就跳下去救她。

如果媽媽切菜時劃破了手,我就幫她包扎。

如果你想看這本書,我就把它借給你。

第十六單元:快樂

第三十課:大家都快樂

詞語:可以 以前 所以 廣大 廣告 廣場 故事 故鄉 故意 觀眾 聽眾 群眾 眾多

學習 學校 學問 許多 許可 應許 更加

第三十一課:快樂的小公雞

詞語:同樣 樣子 花樣 跑步 長跑 逃跑 奶牛 水牛 牛角 幫忙 幫手 幫助

助手 助人為樂 蟲子 害蟲 草叢 花叢 叢林 從前

多音字組詞:

dé(得到) (得分) (得意)

得 de (跑得快)

děi(得虧)

拼一拼,在括號中填上合適的字:

xǔ ɡù ɡuǎnɡ yǐ

( )多 ( )事 ( )播 可( )

yànɡ chónɡ bānɡ zhù

一( ) 害( ) ( )

選詞填空: 學 捉 丟 下 聽 吹 做 跳

( )害蟲 ( )手絹 ( )事情 ( )象棋

( )廣播 ( )皮筋 ( )喇叭 ( )唱歌

需要背誦的篇目:《元宵節》、《水鄉歌》、《靜夜思》、《春天的手》、《插秧》、《春曉》、《老樹的故事》、《小魚的夢》、《絕句》、《對韻歌》、《贈汪倫》、《雨鈴鐺》、《美麗的彩虹》、《春夜喜雨》、《問銀河》、《長歌行》、《竹鄉之歌》、《我的名字》、《大家都快樂》

易混字的辨析:

飄:(飄起)(飄雪花) 隨風飄動

漂:(漂流)(漂泊) 浮在液體上沉不下去

AABB型詞語:

認認真真 家家戶戶 辛辛苦苦 高高興興 明明白白 快快樂樂 方方正正

彎彎曲曲 仔仔細細 開開心心 明明白白 急急忙忙 日日夜夜 平平安安

ABAC型詞語:

游來游去 飛來飛去 走來走去 晃來晃去 搖來搖去 來回來去

ABA型詞語:

挺一挺 看一看 說一說 玩一玩 想一想 站一站 寫一寫 練一練 笑一笑 停一停

疊詞:

一張張 一片片 一朵朵 一座座 一個個 一條條 一件件 一只只

ABB型詞語:

胖乎乎 毛茸茸 白花花 白茫茫 綠油油 水靈靈 黑乎乎 紅彤彤

常見偏旁以及例字:

口(大口框):團 圓 國 四 回 口字旁:吐 吃 葉 叫 喊 喝

三點水:河 江 流 汗 淚 海 單人旁:住 你 他 們 傳 化

提手旁:抄 拍 拉 插 抬 接 日: 時 暖 明 映 昨 曉

言字旁:說 話 講 認 詩 識 米:粒 粉 類 籽 料 粗 精

禾:和 種 稻 秧 利 穩 稼 目:眼 睛 盯 相 眨 眠 看

王:珍 珠 玉 全 環 班 琴 四點底:黑 熱 杰 點 照 熊

腳絲旁:紅 綠 細 紀 紙 線 組 車: 輛 輪 軍 軌 轉 轎 軟

耳刀旁:陽 陰 隊 都 部 阿 走之底:遠 近 這 運 連 通 邊

雙人旁:往 行 得 銜 街 很 心字底:思 想 必 忘 怎 愿 感

足字旁:跑 跳 路 跟 踢 踏 趴 走:趕 起 越 趙 超 赴 趣

力:動 勁 辦 功 勸 加 勞 男 努 金字旁:鐘 銀 針 釘 釣 錢 鐵

木:樹 森 林 枝 根 杏 柏 松 楓 草字頭:草 茶 荷 花 菜 落 蘿 芹

竹:籬 笆 箏 籮 筐 笛 筒 籃 女字旁:好 奶 姑 如 媽 娃 她 姓

父:爸 爺 斧 爹

近義詞:

高興—快樂 溫暖—暖和 美麗—漂亮 珍貴—寶貴

多音字組詞:

zhēnɡ (正月) (正月十五) hǎo (問好)(好事)

正 好

zhènɡ (正好) (立正) hào (好奇)(好學)

qǔ(歌曲)(曲子) yuè (音樂) (樂曲) 曲 樂

qū (彎曲) (歪曲 ) 1è (快樂) (歡樂)

hè (和平)(暖和) zhǒnɡ (種子)(品種)(種類)

和 種

huó (和面) (和泥) zhònɡ (種樹)(種地)(種田)

yīnɡ (應該)(應用) ɡān (干凈)(干旱)(干花)

應 干

yìnɡ (回應)(答應) ɡàn (干活)(干什么)

bèi(背后)(背心)(背書) zhuǎn(轉身)(運轉)(轉達)

背 轉

bēi(背包)(背帶) zhuàn(轉圈)(轉動)(打轉)

jiào(睡覺)(午覺) shǔ (數一數)(數數)

覺 數

jué(覺得)(感覺) shù(數字)(數學)

yāo(要求) zhònɡ(重心)(重點)(重要)

要 重

yào(要么)(只要) chónɡ(重新)(重合)

wèi(為什么) (因為) jiāo(教書)

為 教

wéi(作為)(所作所為) jiào(教育)

hái(還有) (還是) hánɡ(行業) (銀行)(一目十行)

還 行

huán(還書)(歸還) xínɡ(行人)(行走)(行人)

dé(得到) (得分)

得 de (跑得快)

děi(得虧)


擴展資料

一、 班級情況分析:

1、知識能力掌握情況:

班中學生能比較熟練地拼讀音節,利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。大部分學生具有初步的識字能力,會用音序查字法查字,能運用筆畫或結構分析字形,聯系上下文理解詞義。初步學會使用聯系上下文和生活實際理解句子,大部分學生掌握了句號、問號的用法。初步學會默讀課文邊讀邊想,能正確地給自然段標上序號,理解自然段的內容。聽說能力有所提高,能看圖聽故事、講故事和編故事,能看圖較為連貫地說一段話,并寫下來。能閱讀淺顯的注音讀物,了解大概內容。

2、后進生情況:

班中有個別學生字、詞掌握得不夠好,特別是莊俊杰、莊杰陽、莊杰榮等同學生字經常寫錯,總是多點少畫,學過的生字極容易回生。有一部分同學,閱讀短文有一定的困難,特別是龔洪瑤、莊慧欣等人。看圖寫話有時不夠通順,錯別字較多。

二、 復習內容;

1. 準確地讀準聲母,韻母整體認讀音節和正確地拼讀音節。學會標調的方法,把握ü與jqxy相拼的規律。

2. 能利用漢語拼音會認400個漢字。會寫100個漢字。掌握漢字的筆畫,筆順,書寫規范整潔。

3. 學會用多種方法識字,養成在生活中認字的好習慣。能辨別平翹舌音的字,能區分同音字和形近字。

4.大量讀詞語,擴詞語,會寫反義詞,能正確地搭配詞語,正確使用量詞,會說AABB,ABAB型的詞語,還能根據語言環境讀準多音字。

5. 能正確,流利地讀課文,背誦指定的課文,能用不同語氣讀準課后要求讀的句子,會把疑問句,比喻句。陳述句說完整,認識逗號、句號、疑問號和感嘆號。

三、 復習目標要求;

拼音 能根據圖畫選擇正確的音節。既要拼讀正確,又要注意書寫是否正確。

字詞 1、辨別平翹舌音的字2、能按不同書寫順序寫字。3、數字的筆畫。4、擴詞5、量詞6、反義詞 7、詞語搭配 8、在生活中識字

加強漢字的識記,詞語的理解和運用,豐富學生的詞匯。

句 1、把句子補充完整。2、把詩句補充句子完整。

注意句子表達的完整和通順。

閱讀1. 猜字 2. 理解內容3.內容拓展

通過聯系上下文的意思,理解內容。通過語意猜字。

四、復習重難點;

拼音

1. 讀準6個單韻母,18個復韻母,23個聲母和16個整體認讀音節。用比賽的形式檢查學生掌握情況。

2.學會jqxy與ü相拼的特點,掌握正確標調方法。

3.能正確地書寫聲母,韻母,正確抄寫音節。

4.能正確的拼讀音節。

1.會認400個漢字,會寫100個漢字。

2.區分平、翹舌音和前后后鼻音,形相近的字。

3.學會漢字的筆畫和筆順規則。

1. 會說AABB、ABAB的詞語。

2. 讀抄本學期要掌握的生字組成的詞語。

3. 能口頭組詞,擴詞,正確地搭配詞語。

1.讀準課后不同語氣的句子。

2.能口頭把句子補充完整,能說比喻句和疑問句。

3.能用量詞說句子。

1.能正確流利地讀課文,背誦指定的課文。

2. 讀兒歌,讀古詩。

五、復習措施;

1、第一階段:

采用單元復習法,分單元復習。期中考試前的漢語拼音復習4課時,識字一復習1課時,后五個單元每單元2課時。主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內容。

2、第二階段:

歸類復習,復習知識點。具體講解每一個知識點,如,形近的聲母、韻母的區分,生字的識記、生字的書寫等。這一階段以做練習為主,先集體做典型練習,再自由做其他的'。

3、第三階段:

綜合模擬。以做綜合試卷為主

七、復習措施:

1、緊扣課后練習和單元練習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。

3、根據學生掌握知識的情況,布置自主性作業,滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性,體現循序漸進的認知規律。

4、閱讀訓練的內容多樣,幫學生建構最基本的閱讀概念,培養學生的閱讀能力。

5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養學生各異的思維方式。

6、加強提優補差,家校聯系。

六、復習時間:共(9)午;

七、復習具體安排。

第18周

4號:漢語拼音(聲母、韻母、整體認讀音節)

5號:漢語拼音(音節的分類;標調規則、音節的分與合;拼寫規則)

6號:漢語拼音(看圖寫音節;補充音節)

7號:字詞(看拼音寫詞語、生字擴詞、區別形近字、音近字、同音字)

8號:字詞(多音字組詞)

9號:句子(亂詞成句、把句子補充完整;仿寫句子)

第19周

12日:閱讀(按課文內容填空)

13日:單元練習(結合單元練習中的有關題型進行復習)

綜合測試、總結、反思、補漏、強化


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