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三年級下冊語文第三課小練筆怎么寫?

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語文迷問答

2016-10-08

粉掌花 我家里的茶桌上,有一盆粉掌花。粉掌花喜歡生活在溫暖潮濕的環境。花盆下面有一個排水口,這樣粉掌花才能生活得更好。 我爬在茶桌上,開始仔細觀察了,我發現粉掌花的莖是筆直的,像一根根細小的木棍。粉掌花的葉子綠油油的,既茂盛,又肥厚,看上去像一把小綠傘,正給小細莖們遮風擋雨呢!粉掌花的葉子像涂了一層蠟一樣,閃閃發亮,所以從遠處看,總迷惑人們,誤以為它是假的。粉掌花的花最為特別,花瓣不像別的花的花瓣有四五片,它只有一片,在陽光下就像亭亭玉立的美少女,優雅端莊。粉掌花的花到莖連起來就像一把擊劍。花朵中的花芯像小牛上的角,簡直活潑可愛極了! 粉掌花的作用有許多。粉掌花放在新房里不但可以把油漆的臭氣凈化,還可以裝飾房間,讓房間使房間變得更格外美麗。 有人愛潔白無暇的梅花,有人愛千姿百態的秋菊,有人愛香氣芬芳的桂花,有人愛亭亭玉立的荷花,而我卻愛美麗奇特的粉掌花!

擴展資料

一、例文:

白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。真是一朵有一朵的姿勢。

二、練習題用以指導學生理解感悟文章的寫作手法和總分總的結構:

這段話共有5句。第一句總的寫白荷花開花了,中間三句具體寫了荷花開放的`三種姿態,最后一句總結荷花的姿態真是各式各樣。

三、我也學著用這種描寫方法寫一段話。

四、經驗總結:

小練筆應該多練,讓學生多接觸多練習,他們才能試著模仿和感受,最后形成自己的文學氣質。

應該先呈現給孩子們寫作特征明顯的一段話,接著可以用練習題的方式讓他們去理解和領悟這種寫作方法或者文章結構。

最后練習,結果會非常好。

王景琦練筆:

百合花在花壇里露出潔白的笑臉。有的百合剛剛展開兩三片花瓣,像花仙子靜悄悄地打開了門。有的百合花還是花骨朵兒,一個一個像一顆卵形的蛋。百合花有粉色的、白色的、黃色的……其中黃色比較常見。真是一朵比一朵漂亮,一朵有一朵的姿勢!


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