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七年級下冊語文《我的老師》作文怎么寫?

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語文迷問答

2016-09-22

我的老師 老師是園丁,老師是母親,這話一點也不假,陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人,她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。 陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長,她卻成了我最敬佩的人。 她,中等個子,披肩長發總是梳理的很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信,堅定的目光?吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢! 陳老師有一個女兒在我們學校一年級上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。 我的學習不是很好?申惱蠋熃邮趾蟛]有嫌棄我。她常常在放學以后給我單獨補課。記得上個學期快期中考試了。我臺貪玩復習還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學都督促我認真復習。還有幾次放學后為我補課直到7點多鐘。不僅她自己餓著,就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著,F在想起來,真是慚愧啊! 陳老師除了對我好,她對所有的學生都是一樣的負責。 那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時語文老師來了,說:“陳老師的孩子病了,今天可能來不了了!闭Z文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子,“安靜,安靜,F在開始自己復習公式了。請打開說101頁……” 正在這時,教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來,用手抹了一下頭上的汗說:“對不起,同學們。老師來晚了,F在開始上課。”李天元站起來大聲說:“老師,你女兒不是病了嗎?您還是回去照顧她吧,我們會自己復習好功課的!”“是啊,是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手,教室里一下子安靜下來。“過幾天就要考試了,我不會讓你們落下功課的。子璐有醫院的醫生們看護著,你們放心吧!再說你們也是我的孩子啊!”老師的話讓懵懂的我很感動。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。 這就是我們的陳老師,如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師,感謝您! 我曾有許許多多的老師,在我的眼中她們都非常的優秀,可我覺得最優秀的一位老師是鄧老師。老師是太陽底下最光輝的職業。有人說:老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她還是--鄧老師。鄧老師是我的新概念老師,記得我英語成績并不好,在哪兒總是考不及格,怎么也上不了80分以上,可是在學校里我的英語成績總在80分以上,媽媽也開始為我的新概念擔心了。想了很多但都不行,有請家教的,有賣課外輔導書的……但對我來說,都是浮云。這時,媽媽也沒了辦法。在新概念期中考試的前一天:“嘀鈴鈴…”媽媽的手機響了,居然是鄧老師,經過一番談論后,媽媽把我送去了新東方,說要幫我輔導,我納悶了心想:外面的輔導老師,學生考的再差也沒有跟他任何的關系,而這個鄧老師卻不一樣,她很關心學生,哪怕學生再差都會鼓勵他,她也不會泄氣!到了新東方,鄧老師已早早等在教室門口,媽媽把我送到教室回去了,鄧老師一邊咳嗽一邊細心、耐心的教我。鄧老師用那微小的聲音,跟我講每一課的知識點,雖然她喉嚨很疼,但他依然用它最響的聲音和我講話。一個小時過去了鄧老師回家了,她那滄桑的背影。是我十分感動。我下定決心一定要考到80分以上?荚嚨娜兆拥搅,我相信我可以,考試開始了,鄧老師一直在我這兒,觀察著我……考試考完了,鄧老師用燦爛的微笑表示了肯定。下課星期天到了我迫不及待的來到了教室,開始報成績了,我的心沉甸甸的,心想:如果考不好豈不是辜負了鄧老師的一片苦心。報到我了,鄧老師說道:“這次要表揚一位同學,她之前一直考不及格,而這次卻考了85分,她就是章x”我臉一紅,拿好卷子仔細的看了起來,回家我把這件事告訴了媽媽,她說道:這個不是你的功勞,而是鄧老師的功勞,你要好好謝謝她,沒有一個老師向她那么敬業、認真。鄧老師是一個敬業的老師,她在我眼里,是一個十分優秀的老師,我要感謝她,謝謝

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最使我難忘的,是教我小學五年級的女教師郭文紅老師。

她教我們十大約三、四十歲吧。圓圓的臉上總是有一副滑在鼻梁中間的淺度數眼鏡。在我的記憶中,她是一個和藹可親但偶爾嚴厲的人。

她從來不會因為我們考試成績而呵斥我們。僅僅有一次,她對我們的考試成績不滿而拉長了臉,那是因為我們扣分的原因都是粗心,但看到我們驚恐的眼神,她卻又笑了,拍著我們的肩膀,讓我們不要氣餒,下次努力,便把我們“趕”走了。我們用感激的心去體會,她愛我們,并沒有要罵我們的意思,那時我們更喜歡她了。

在上課的時候,她只要一察覺到我們有些疲憊,她就會從她的陳年舊事中調出些小笑話來激活我們的思維。

當我們上課犯錯時,她不會當著全班同學的面尖刻地批評我們,她會用用她小時候犯的錯事,充滿樂趣地教育我們,她是我見過的唯一一個將自己當作反面教材來教育學生的老師。

她愛運動,并且常常叫上班上的一些同學一起去鍛煉,直到現在,我還記得我們一起運動的樣子。

像這樣的老師,我們怎么會不喜歡她,不愿和她在一起呢?就連她改作業時,我們都愿意從辦公室的門縫里看她。

前不久,我的腿摔破了。她第一眼看到時,先是為之一怔,盡管她已不是我的數學老師,之后她非常仔細地察看起來,完全了解后,她叮囑我走路要慢一些,千萬不能跑,她看見我的傷口有紅藥水的痕跡,她耐心地告訴我紅藥水不能一直使用,對傷口不好,讓我以后少用一些,然后她讓我趕快回班休息,等我進班后,她才進了自己班。霎時,我的心中好象被火把照亮了似的,感覺暖洋洋的',她的一番話給了我莫大的安慰,她是多么把人性關懷放在首位的一位好老師啊!

可惜,在我小學畢業前,她并沒有把我們教到最后,升入六年級后就不教我們了,雖然現在的老師也很優秀,但我還是懷念和她在一起的時光,與郭老師在一起的快樂時光!


在教過我的老師中,我最喜歡的老師就是我的班主任 巫老師了.她有一頭烏黑亮麗的頭發,一雙 火眼金睛 的眼睛,高高的鼻梁,還有一個能說會道的嘴巴.巫老師是一個嚴格的好老師,在做作業這方面上,巫老師不準我們寫錯字,連一個標點符號都不能寫錯,雖然這樣子讓我們很苦,但是既鍛煉了我們的書寫能力,又提高了我們的專注力,真是一舉兩得呀!

巫老師教書很認真.在巫老師的課堂上,她能看清我們每一個人的動靜,知道我們在想什么.巫老師會開導我們,讓我們思考,從而使我們有許多的話講.所以,巫老師上的課總是這么精彩!在作業這方面中,巫老師就像 孫悟空 一樣有一雙 火眼金睛 ,從來不會漏掉一點錯誤.

巫老師會給我們一個閱讀的空間.當下午的第三節課是巫老師上的時候,巫老師會利用時間讓我們充分閱讀書籍,提高我們的知識量,增強我們的學習能力,讓我們在書的海洋里暢游.

巫老師真是多才多藝,能歌善舞.當我們學校就要舉行國慶歌詠比賽的時候,巫老師為了能讓我們唱的更好,親自彈鋼琴和手風琴為我們伴奏,巫老師彈的非常好聽,讓我如癡如醉.不僅如此,老師的書法也是好的不得了,巫老師在教師們當中,毛筆字、粉筆字和硬筆字都寫得很棒.讓我們都羨慕的不得了呀.老師真是琴棋書畫中的琴和書可真行啊.

巫老師會給我們全班同學一個鍛煉的機會.在每一個星期,都會有小組值周,值周的小組就要管理同學,澆菜,主持班隊會,制作小組評比欄等,可以讓每一位同學有展示自己的平臺.而且每節語文課上課以前,都會輪流請同學們說一個小故事,從而得到鍛煉,讓我們以后在社會上更加大膽.

這就是我的班主任,我愛我的老師.


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