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中考怎么提高分?jǐn)?shù)?

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語文迷問答

2016-09-05

現(xiàn)在這個(gè)分?jǐn)?shù)只能上個(gè)普通高中吧;提高成績(jī),請(qǐng)看名師支招:中考語文 不要盲目做題,注重反思答題 鄭州外國語學(xué)校分校 鄭美玲 基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記類要固本夯實(shí):生字詞,每課一測(cè),測(cè)后訂正、總結(jié),錙銖必較。每?jī)扇齻(gè)單元再一總結(jié),總結(jié)大家共同的易錯(cuò)點(diǎn)。保證所有的知識(shí)點(diǎn)都涉及,并且把最精華最易錯(cuò)的重復(fù)測(cè)驗(yàn),最終保證在考試中這類題不丟分。 語言能力運(yùn)用類要強(qiáng)化訓(xùn)練:如病句修改、仿寫等要進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,總結(jié)常見病句類型。以強(qiáng)化鞏固訓(xùn)練為主。 現(xiàn)代文閱讀類要循規(guī)悟道:要把握“考點(diǎn)”,掌握答題技巧。以閱讀方法為利器,不斷優(yōu)化求效率,有目的地進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。教給學(xué)生各種問題閱讀的一般規(guī)律,注意總結(jié)答題規(guī)律,教給學(xué)生思維方法。多見題,多練習(xí),積累閱讀的經(jīng)驗(yàn)。中招考試的閱讀題主要考查記敘文(包括小說、散文)、說明文和議論文這三種文體,并且以課外閱讀為主。針對(duì)這種情況以課本為例子,以課內(nèi)文章的閱讀為依托,以課外閱讀訓(xùn)練為主,收集大量的典型試題,分文體進(jìn)行專項(xiàng)的閱讀訓(xùn)練。這樣可使學(xué)生牢固熟練的掌握三種文體中的知識(shí),不易將三種文體混淆在一起。 文言文閱讀類要窮追猛打:重點(diǎn)實(shí)詞的解釋、重要句子的翻譯要落實(shí)到位。對(duì)于重點(diǎn)句,教學(xué)中一定要強(qiáng)調(diào)“字字落實(shí)”逐字翻譯,不能只停留在通句意的基礎(chǔ)上。比較閱讀的基本方法是同中求異,異中求同。 古詩詞賞析類要提要鑒賞:多積累對(duì)全詩內(nèi)容的理解、感情或主旨、名句的賞析。抓住題干中提示語和限制性詞語的要求,對(duì)照詩歌相關(guān)內(nèi)容,前后關(guān)照,細(xì)致推敲。 作文訓(xùn)練類要重積累和感悟:要加強(qiáng)作文審題訓(xùn)練和各種文體的寫作訓(xùn)練,注重布局謀篇的訓(xùn)練,在培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察生活的能力同時(shí),注意積累素材,也積累詞匯,錘煉語言。 答題習(xí)慣要注重培養(yǎng):要養(yǎng)成認(rèn)真、準(zhǔn)確審題的習(xí)慣;答題時(shí),要抓住重點(diǎn),逐條分點(diǎn),有條理地表述;要規(guī)范答題語言,注意從文中抓取關(guān)鍵詞,從不同角度答題,看分答題。 中考數(shù)學(xué) 掌握通法、總結(jié)題型、規(guī)范解答 鄭州外國語學(xué)校分校 邢中芳 回歸課本,注重通法通則:我省的數(shù)學(xué)中考比較重視學(xué)生對(duì)基本方法、基本知識(shí)、基本技能的考查,沒有偏、怪、難的題目,試題一般有多種解法,大多數(shù)題目的解法都能從課本上找到影子。回歸課本,就是要掌握典型例題、習(xí)題的通法通則,就是抓綱悟本。 要善于總結(jié)題型:一種題型一類解法,對(duì)于中招中常見的題型要保證學(xué)生每類題至少一種解法,拿到題目后能馬上識(shí)別出題型并知道從何處突破,如折疊型問題考查的是軸對(duì)稱知識(shí),遇到題目后要先在圖中標(biāo)出對(duì)應(yīng)線段和對(duì)應(yīng)角。 研究我省中招試題套路,制定合理的答題策略,并在平日的仿真練兵中做到手熟心熟:如第三題是解答題,共8道題目,各自考查的知識(shí)塊是什么要心中有數(shù)。又例如壓軸題,通常有兩個(gè)或三個(gè)小題組成,要注意利用前面小題對(duì)后面小題的指引作用;近幾年,我省的數(shù)學(xué)壓軸題通常都是運(yùn)動(dòng)型問題,要在練習(xí)中形成清晰的解題思路。 養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣:我省的數(shù)學(xué)中考題一般不太難,考生的差距不是太大,那么答題的規(guī)范性與完整性就要引起重視,近幾年,中招閱卷時(shí)有不少考生在這方面失分。 中考英語 把握復(fù)習(xí)要點(diǎn)及時(shí)查漏補(bǔ)缺 堅(jiān)持聽讀訓(xùn)練:最好每天保證聽一套15-20分鐘的聽力練習(xí),并且朗讀15分鐘左右的短文,一定要讀出聲以增強(qiáng)語感。 及時(shí)查漏補(bǔ)缺:把復(fù)習(xí)階段以來的所有練習(xí)都整理好,再認(rèn)真看一遍,重點(diǎn)是錯(cuò)題,這樣把以前沒有掌握好的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)查漏補(bǔ)缺,決不漏過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 善于總結(jié)考試:中考近期市里會(huì)組織幾次質(zhì)量檢測(cè),同學(xué)們一定要重視這幾次質(zhì)檢。通過質(zhì)檢,掌握中考命題的規(guī)律和特點(diǎn),熟悉中考題型,并形成嚴(yán)格的限時(shí)做題的習(xí)慣。 單項(xiàng)選擇:此題是對(duì)語法、詞匯、常用表達(dá)法、習(xí)語等方面的語言知識(shí)進(jìn)行考查,做題之前一定要認(rèn)真審題,耐心閱讀每個(gè)選項(xiàng),慎重選出答案。 閱讀理解:這類試題主要考查考生對(duì)文中事實(shí)的理解和辨認(rèn)。考生閱讀問題后,確定問題在文章的出處,對(duì)其進(jìn)行轉(zhuǎn)換、加工,選出答案即可。注意,做閱讀題切忌根據(jù)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行推斷,而是要按照作者的看法、態(tài)度來考慮答案。 詞語運(yùn)用:這類題型主要考查的是同學(xué)們?cè)谔囟ǖ恼Z言環(huán)境中能否快速地想到最佳單詞,除了考查拼寫技能,還要求把單詞的正確形式填入文中。想做好這種試題同學(xué)們需要具備以下幾種能力。1。閱讀能力。2。詞法、句法的運(yùn)用能力3。詞形變換能力。4。詞語辨析能力。希望同學(xué)們能夠把課本中的單詞做到融會(huì)貫通。 完型填空:在本題型中需要注意的是:答案一定要與整篇文章協(xié)調(diào),不能只考慮一道題、一句話,前后要互相補(bǔ)充,互相提示。完成之后,要檢查所填寫的答案是否與文章相符,是否前后呼應(yīng),是否順暢。 補(bǔ)全對(duì)話:做好補(bǔ)全對(duì)話,同學(xué)們要熟悉常用功能意念語言,如問候、介紹、告別、感謝、邀請(qǐng)等20多個(gè)項(xiàng)目,學(xué)會(huì)從上下文的語境來推測(cè)信息,整體把握對(duì)話的主題,所填句子要符合語境。(作者為鄭州市優(yōu)質(zhì)教師)中考物理 復(fù)習(xí)做題不在多而在精 鄭州外國語學(xué)校分校 王美霞 夯實(shí)基礎(chǔ),回歸課本:初中階段,物理學(xué)科還是以基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念的考查為主。因此,認(rèn)真閱讀課本會(huì)幫助學(xué)生理清思路,查補(bǔ)漏缺。看課本時(shí)要注重的地方有物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法,教材中的實(shí)例分析(包括各類插圖、相關(guān)的生活和科技方面的實(shí)例),各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法、過程,課后習(xí)題,相關(guān)的物理學(xué)史。 整合知識(shí),歸類題型:中考物理試卷中知識(shí)點(diǎn)的涉及面廣,而平時(shí)學(xué)習(xí)的基本概念、理論體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。因此,要提高復(fù)習(xí)效果,就要按知識(shí)結(jié)構(gòu)加以歸類、整理,形成各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,并擴(kuò)展成知識(shí)面,做到基本概念牢固掌握,基本理論相互聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)做題不在多,而在于精。做題的目的在于多見題型,少出錯(cuò)誤。同類的題目做上一兩道足矣,一定要及時(shí)反思自己的錯(cuò)題,不要犯同樣的錯(cuò)誤。 重視實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)能力:近幾年的中考試題中實(shí)驗(yàn)題的分值在上升,試題內(nèi)容已從單純的記憶型趨向于對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ娜婵疾椤W鰧?shí)驗(yàn)題,要認(rèn)真分析題目中提供的信息,明確研究目的、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材的作用和選擇、實(shí)驗(yàn)操作步驟、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察分析和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納評(píng)估。至于復(fù)習(xí)的順序,同學(xué)們可以按照力、熱、電、光這幾部分分類進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。 關(guān)注熱點(diǎn),注重整合:新課程改革突出考查學(xué)生的觀察能力、信息利用能力、思維能力、評(píng)估能力和解決問題的能力。因此,在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)聯(lián)系生活實(shí)際,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題,關(guān)注科技發(fā)展,了解前沿科技。(作者為河南省名師) 中考化學(xué) 做好知識(shí)的拓展和聯(lián)系 鄭州外國語學(xué)校分校 薛國林 重視基礎(chǔ),回歸教材:基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用的考查是中考化學(xué)的主要內(nèi)容。因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)堅(jiān)持“重視基礎(chǔ),回歸教材”,并且要在平時(shí)的練習(xí)中注意知識(shí)的本質(zhì)特征,更多地注意基本知識(shí)、基本技能在真實(shí)、生動(dòng)的具體情境下的再現(xiàn)和考查。 注意過程和方法,再現(xiàn)探究的過程:平時(shí)的復(fù)習(xí)中在注重核心知識(shí)和技能的同時(shí),注意過程和方法,再現(xiàn)探究的過程,注意在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)歸納、對(duì)比、分析、推理、遷移,注重對(duì)過程的體驗(yàn)和感悟。 加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,提高書面表達(dá)能力:在復(fù)習(xí)中多注意化學(xué)用語的規(guī)范書寫,提高書面語言的科學(xué)性和邏輯性,減少不必要的失誤。如,化學(xué)式的規(guī)范書寫;化學(xué)方程式的配平,條件、狀態(tài)的標(biāo)注;化學(xué)專有名詞及儀器名稱的書寫;計(jì)算題解題格式的規(guī)范性等。 加強(qiáng)審題能力訓(xùn)練:很多同學(xué)對(duì)題目要求尚未明確就答題而導(dǎo)致失分的現(xiàn)象在每年的中招考試中都有發(fā)生,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)注意這方面的訓(xùn)練。 認(rèn)真研究《化學(xué)說明與檢測(cè)》:吃透《化學(xué)說明與檢測(cè)》的要求,把握復(fù)習(xí)的深度和廣度,通過研究《化學(xué)說明與檢測(cè)》和研究題型示例明確中考化學(xué)命題趨勢(shì),明確考試內(nèi)容的能力要求是怎樣通過試題來體現(xiàn)的。 (作者為鄭州市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)獲得者) 中考政治 掌握知識(shí)體系,構(gòu)成網(wǎng)絡(luò) 知識(shí)的掌握要成體系,橫向和縱向構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。單元要有單元的知識(shí)脈絡(luò),一冊(cè)書要有一冊(cè)書的知識(shí)脈絡(luò),同類型知識(shí)之間也要構(gòu)建知識(shí)脈絡(luò)。現(xiàn)在的中招考試越來越輕知識(shí)點(diǎn)的記憶,而重知識(shí)的理解和整體的構(gòu)建,所以采用體系復(fù)習(xí)法能夠滿足中招多角度思考問題的要求。 開卷考試要堅(jiān)持“題本位”,反對(duì)“書本位”。所謂“題本位”思想指的就是從題的實(shí)際出發(fā),把教材當(dāng)做一種資源,敢于去整合教材,靈活利用教材,不照抄照搬。“題本位”思想的實(shí)質(zhì)就是“靈活運(yùn)用”。不管是哪一種題型都要認(rèn)真審題,切勿跟著感覺走,或犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。 關(guān)注時(shí)政,時(shí)政分析要充分,多角度。每年都要考時(shí)政,中招考題中的時(shí)政材料基本上我們都見過,但是問題的設(shè)計(jì)卻是全新的。這就給我們一些啟示,如果進(jìn)行時(shí)政專題復(fù)習(xí),應(yīng)該充分考慮它的知識(shí)契合點(diǎn),從多角度、多層次去思考它的出題方向。 回歸課本,關(guān)注錯(cuò)題,總結(jié)提高。經(jīng)過一、二輪的復(fù)習(xí),基本知識(shí)點(diǎn)、基本題型的解題方法和答題要求,基本上已經(jīng)涵蓋。這時(shí)候再一味地搞題海戰(zhàn)術(shù),可能效果一般。讓自己冷靜下來,看看以前做過的題、以前看過的書,會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。 (作者為河南省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)獲得者) 中考?xì)v史 狠抓基礎(chǔ)知識(shí),做到有的放矢 鄭州外國語學(xué)校分校 洪靖 目前中考復(fù)習(xí)進(jìn)入最緊張的狀態(tài),在這段時(shí)間里我認(rèn)為老師和學(xué)生應(yīng)注意以下事項(xiàng)。 1、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的培養(yǎng)。開卷考試、閉卷準(zhǔn)備,對(duì)重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索學(xué)生必須記準(zhǔn)背熟,理解透,能運(yùn)用;對(duì)歷史的主干知識(shí)進(jìn)行歸納梳理,重視對(duì)歷史的整體感悟和把握,以不變應(yīng)萬變;強(qiáng)調(diào)對(duì)歷史知識(shí)的理解分析和遷移重組;關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的過程和方法及應(yīng)具備的情感態(tài)度和價(jià)值觀;重視學(xué)生閱讀理解和信息提取能力的培養(yǎng)。 2、關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、社會(huì)熱點(diǎn),以史為鑒,學(xué)以致用。近幾年來中招考試日益貼近考生實(shí)際、反映時(shí)代特點(diǎn),所以歷史復(fù)習(xí)一定要注意培養(yǎng)學(xué)生用歷史的眼光觀察現(xiàn)實(shí)問題,從現(xiàn)實(shí)出發(fā)探尋歷史淵源。 3、注重訓(xùn)練,加強(qiáng)練習(xí)。我常教導(dǎo)學(xué)生真正的將軍是打出來的,考場(chǎng)高手是練出來的,要以練促背,以練促理解,以練促運(yùn)用,以練提高能力;訓(xùn)練過程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范,強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確。 4、努力做到有的放矢、矢矢中的。本段時(shí)間學(xué)生復(fù)習(xí)非常繁忙,時(shí)間非常寶貴,教師必須深入研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和近幾年的中考試題,把握其特點(diǎn),做到指導(dǎo)及時(shí)、訓(xùn)練到位、方向準(zhǔn)確,以免出現(xiàn)“一將無能、累死三軍”的局面。

擴(kuò)展資料

語文:打牢基礎(chǔ),注重平時(shí)積累

要打牢基礎(chǔ),包括:注音、解釋、錯(cuò)別字、選詞填空、文學(xué)常識(shí)、修辭手法、復(fù)句類型等。

細(xì)讀圖畫,首先要仔細(xì)讀出圖的表面內(nèi)容,用文字描述出來。其次寫出自己從圖中得到的感悟,受到的啟發(fā),得到的教育,要有自己的觀點(diǎn),要有正確的情感態(tài)度價(jià)值觀和聯(lián)想的能力。能透過圖的表象讀出圖所反映的深層內(nèi)涵。

閱讀分析,在平時(shí)應(yīng)注重閱讀,把握各種文體的特征,并且做到善讀善思。寫作方面,擬題要有創(chuàng)意、開頭亮眼、選材經(jīng)典、銜接刻意、結(jié)尾要升華。寫考試作文還要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)囊妹曰蛟娋洌鸬疆孆堻c(diǎn)睛的作用。

數(shù)學(xué):以專題形式復(fù)習(xí)

一方面要把課本中涉及的概念、公式、公理、定理、法則等重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行必要的梳理和歸納,另一方面要認(rèn)真鉆研課本中典型的例題和習(xí)題。可選擇以專題為單位進(jìn)行復(fù)習(xí),如可分為“探究性問題、應(yīng)用性問題、開放性問題”等,開放題、探究題仍將是中考數(shù)學(xué)命題的熱點(diǎn),而這一類試題有不少是由課本中的題目加工改編而成,所以要注意培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí),探求、解決新問題的能力。

英語:立足課本,注重基礎(chǔ)

學(xué)生可抓住課本中每個(gè)單元的重點(diǎn)單詞、詞組、重點(diǎn)對(duì)話、重點(diǎn)句、目標(biāo)語法等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行第一遍復(fù)習(xí),第二遍復(fù)習(xí)可將分散在課本中的各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分版塊集中鞏固。作文方面,要像對(duì)待語文作文一樣去重視英語作文。認(rèn)真審題,不要出現(xiàn)遺漏要點(diǎn)的情況。同時(shí)要使文章流暢,平時(shí)多閱讀,掌握英語的寫作習(xí)慣及遣詞造句的風(fēng)格,將遇到的好句子收集下來,用在作文當(dāng)中,復(fù)習(xí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)記敘文、說明文、議論文的寫作訓(xùn)練。

物理:獨(dú)立思考尤為重要

復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ),要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,遇到不會(huì)做的題,先要獨(dú)立思考,如果還是做不出來,可請(qǐng)教同學(xué)和老師,不能直接就去找答案。還要注意審題,挖掘隱含條件,排除干擾因素,能畫圖的,盡量借助物理示意圖,找出已知條件與未知條件,然后根據(jù)學(xué)過的知識(shí)設(shè)計(jì)解題方案,求出結(jié)果。最后,題不在多,而在精。要注重復(fù)習(xí)的效率,做題的多少不是目的,會(huì)做才是目的。

化學(xué):將知識(shí)系統(tǒng)分類

將知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)分類整理、總結(jié)、歸納。這樣可以將多且分散的'知識(shí)系統(tǒng)化,形成緊密的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),便于復(fù)習(xí)。例如;通過對(duì)典型的酸、堿的學(xué)習(xí)。對(duì)它們的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分類整理總結(jié),歸納出酸堿的通性。特別是將酸堿的通性與物質(zhì)的特性有機(jī)地結(jié)合起來進(jìn)行全面分析,以達(dá)到靈活運(yùn)用,分析解決問題的目的。不必死記硬背,要正確理解概念的涵義應(yīng)該通過對(duì)概念的分析,找出反映概念的關(guān)鍵詞語,抓住關(guān)鍵詞語就抓住了概念的實(shí)質(zhì)。例如:在化學(xué)變化的概念中“生成其他物質(zhì)”就是關(guān)鍵詞語,抓住了概念的實(shí)質(zhì),不僅加深了對(duì)概念的理解,還提高了靈活運(yùn)用概念的能力。


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