(一)某句話在文中的作用：
1.文首：開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說)，埋下伏筆(記敘文、小說)，設置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領下文;
2.文中：承上啟下;總領下文;總結上文;3.文末：點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)
(二)修辭手法的作用：(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
(三)句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
(四)段意的歸納：
1.記敘文：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事格式：(時間+地點)+人+事。
2.說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)
3.議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣，格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點
現代文閱讀體裁：包括記敘文、說明文、議論文.你所說的散文其實是屬于記敘文的一種.不管題目怎么出,散文重在理解,答案一般隱藏在文中,但是肯定能在文本中找到.你說的怎么樣去感受文章,最好的辦法就是代入式,把文章的主題想象成自己.散文的特點就是形散神不散,所以一定有個“神”在,你要做的就是把這個中心找出來.另外,在答題的`時候一定要用自己已經揣摩明白的內容去回答類似“看不懂的”題目,比如,散文喜歡用寫作手法、還有環境、人物描寫什么,你只要找到一個你熟悉的點,就就可以回答.
說明文比較好解題,理清文章結構,注意語言的準確性就可以了.
語文閱讀是除作文以外分值最高的,還是重在積累.