一、(全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ)閱讀下列這首唐詩(shī)，完成8-9題(11分)
發(fā)臨洮將赴北亭留別 ① 岑參
聞?wù)f輪臺(tái)路②，連年見(jiàn)雪飛。
春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。
白草通疏勒，青山過(guò)武威。
勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢(mèng)中歸。
[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州(今新疆吉木薩爾北)。②輪臺(tái)：庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。
8.與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩(shī)描寫(xiě)塞外景物的角度有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5 分)
9.詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情?對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用?(6分)
一、8.《白雪歌送武判官歸京》是直接描寫(xiě)，如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”直接描寫(xiě)了“胡天八月即飛雪”的壯美;《發(fā)臨洮將赴北庭留別》則是間接描寫(xiě)，如“春風(fēng)不曾到漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒,青山過(guò)武威”描寫(xiě)了連年見(jiàn)雪飛的惡劣環(huán)境。
9.尾聯(lián)表達(dá)了作者思鄉(xiāng)的思想感情。對(duì)全詩(shī)的抒發(fā)有點(diǎn)染和升華的作用。報(bào)效祖國(guó)當(dāng)然不能因?yàn)榫嚯x遙遠(yuǎn)、環(huán)境惡劣而有所報(bào)怨，但思念家鄉(xiāng)和親人的感情卻難以控制。
二、(全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8~9題(11分)
殘春旅舍 韓偓
旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。
樹(shù)頭蜂抱花須落， 池面魚(yú)吹柳絮行。
禪伏詩(shī)魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。
兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。
[注]①韓偓(約842~923)：字致堯，京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人。這首詩(shī)是作者流徙閩地時(shí)所作。②咸京：這里侑指都城長(zhǎng)安。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。④朝簪： 朝廷官員的冠飾。
8.古人認(rèn)為這首詩(shī)的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請(qǐng)指出這一聯(lián)巧在嗶里，并簡(jiǎn)要賞析。(5分)
9.這首詩(shī)的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
二、8. 頷聯(lián)承接“憶咸京”三字，首先抒寫(xiě)對(duì)皇都美好春光的回憶：“樹(shù)頭蜂抱花須落，池面魚(yú)吹柳絮行。”頷聯(lián)巧妙之處在于用了“抱“”吹“兩個(gè)動(dòng)詞。仰望綠暗紅稀的樹(shù)梢，蜜蜂抱著花須隨花飛落;俯觀柳絮飄墜的池水，魚(yú)兒吞吐水沫，像是吹著柳絮游玩。飛花、落絮本是殘春景物，而蜜蜂一“抱”魚(yú)兒一“吹“，就平添了無(wú)窮興趣與幾分生機(jī)，故沒(méi)有半點(diǎn)傷春傷別的落寞，一掃晚唐衰颯的詩(shī)風(fēng)。所以古人認(rèn)為其為”晚唐巧句“。
9. 五、六句“禪伏詩(shī)魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵”，具體寫(xiě)詩(shī)人客居館舍中的寂寞。詩(shī)人心中煩悶，流落他鄉(xiāng)客居無(wú)聊，只好用詩(shī)來(lái)抒寫(xiě)自己的心境，表達(dá)悲憤的情懷。然而，卻“禪伏詩(shī)魔歸凈域”，詩(shī)未成。詩(shī)未寫(xiě)成，悲憂郁憤更深。只好用酒來(lái)作為奇兵，沖蕩這重重愁陣。然而，“借酒澆愁愁更愁”。這更大的悲傷便使詩(shī)人找到自己從前的官服：“兩梁免被塵埃污，拂拭朝餐待眼明”。詩(shī)人這時(shí)清醒地認(rèn)識(shí)到：他要好好的保存這頂珍貴的朝帽，千萬(wàn)不能讓它被塵埃污染。作者深知唐王朝避免不了滅亡的命運(yùn)，而自己又無(wú)所作為，故所作之詩(shī)多緬懷往事，情調(diào)悲涼，最后表達(dá)了詩(shī)人兢兢業(yè)業(yè)，力求盡職，無(wú)負(fù)朝冠的心情。
三、(北京卷)閱讀下面這首詞，完成16-19題。
醉翁操【1】蘇軾
瑯然，清圓，誰(shuí)彈?響空山。無(wú)言，惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟，人未眠。荷蕢過(guò)山前，曰有心也哉此賢【2】。 醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有時(shí)而童巔【3】，水有時(shí)而回川。思翁無(wú)歲年，翁今為飛仙。此意在人間，試聽(tīng)徽外三兩弦【4】。
注釋：【1】據(jù)本詞序，歐陽(yáng)修喜愛(ài)瑯琊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽(tīng)，欣然忘歸。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔閑記譜，請(qǐng)?zhí)K軾填詞。【2】蕢：草筐。《論語(yǔ)·憲問(wèn)》：“子擊磬于衛(wèi)，有荷蕢而過(guò)孔氏之門(mén)者，曰：‘有心哉，擊磬乎!’”【3】童巔：山頂光禿，山無(wú)草木曰童。【4】徽：琴徽，系弦之繩。此處代指琴。
16.下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.“響空山”與王維《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都寫(xiě)出了山的空寂。
B.“荷蕢”兩句以《論語(yǔ)》中荷蕢者對(duì)孔子擊磬的評(píng)價(jià)，贊賞醉翁懂得鳴泉之妙。
C.“醉翁去后”兩句描寫(xiě)醉翁離開(kāi)瑯琊后，作者空對(duì)流泉，以吟誦表達(dá)思念之情。
D. 詞作最后三句是說(shuō)醉翁雖已離世，聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留存人間。
17. 詞作開(kāi)篇幾句運(yùn)用了以聲寫(xiě)聲的手法，用玉聲形容泉聲的清亮圓潤(rùn)。按照要求，完成下列各題。(5分)
① 下列詩(shī)句，沒(méi)有運(yùn)用這種手法的一項(xiàng)是(3分)
A. 龍吟虎嘯一時(shí)發(fā)，萬(wàn)籟百泉相與秋。(李頎《聽(tīng)安萬(wàn)善吹觱篥歌》)
B. 商聲寥亮羽聲苦，江天寂歷江楓秋。(劉長(zhǎng)卿《聽(tīng)笛聲留別鄭協(xié)律》)
C. 蜂簇野花吟細(xì)韻，蟬移高柳迸殘聲。(韋莊《聽(tīng)趙秀才彈琴》)
D. 寒敲白玉聲偏婉，暖逼黃鶯語(yǔ)自嬌。(王仁裕《荊南席上詠胡琴妓》)
② 在橫線處填寫(xiě)作品原句。(2分)
白居易《琵琶行》同樣運(yùn)用了這種手法來(lái)寫(xiě)琵琶聲：“_______________，___________________。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。
18.在橫線處填寫(xiě)作品原句。(4分) ① 古代文人常常喜歡“嘯詠”，除了本詞中的醉翁，陶淵明寫(xiě)曾寫(xiě)道：“_______________，___________________。聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑!”(《歸去來(lái)兮辭》)(2分) ② 這首詞與歐陽(yáng)修《醉翁亭記》有密切關(guān)聯(lián)。詞中“唯醉翁中知其天”“醉翁嘯詠，聲和流泉”，呼應(yīng)了《醉翁亭記》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”“_______________，___________________”等寄情山水的名句。
19. 歐陽(yáng)修《醉翁亭記》描寫(xiě)了瑯琊山的四時(shí)景色，表現(xiàn)了作者以山水自適、與民同樂(lè)的情懷。與之相比，蘇軾這首《醉翁操》所描寫(xiě)的景色和表現(xiàn)的情懷有何不同?(6分)
三、16、【參考答案】C 【解析】本詞主要借對(duì)流泉聲音的描寫(xiě)來(lái)贊美歐陽(yáng)修在瑯琊山寄情山水，感受天籟的悠然自得之情。所以選項(xiàng)C說(shuō)是對(duì)醉翁的思念之情不準(zhǔn)確。
17、①【參考答案】B 【解析】A用龍吟虎嘯的聲音和萬(wàn)籟百泉的秋音來(lái)寫(xiě)觱篥聲;C是蜂和蟬來(lái)寫(xiě)琴聲;D用白玉和黃鶯寫(xiě)琴聲。 ②【參考答案】嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。
18、【參考答案】①登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。②山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
19、【參考答案】 蘇軾的《醉翁操》上闋主要是通過(guò)描寫(xiě)流泉的自然聲響帶來(lái)的美妙效果來(lái)贊美醉翁在醉中感悟自然的妙趣及對(duì)歐陽(yáng)修追求絕妙意境做法得以流傳的欣慰。如首句“瑯然，清圓，誰(shuí)彈，響空山”。寫(xiě)瑯琊幽谷，山水奇麗，泉鳴空澗，聲若環(huán)佩，詞人創(chuàng)造了一個(gè)美好意境。“月明風(fēng)露娟娟，人未眠。”從聲響所產(chǎn)生的巨大感人效果來(lái)寫(xiě)流泉聲響之美妙：此明月之夜，人們因?yàn)槭艽嗣烂顦?lè)曲所陶醉，遲遲未能入眠。下片寫(xiě)鳴泉雖不復(fù)存，醉翁也已化為飛仙，但鳴泉之美妙樂(lè)曲，醉翁所追求之絕妙意境，卻仍然留人間。《醉翁亭記》則是通過(guò)描寫(xiě)瑯琊山的四時(shí)景色抒發(fā)作者寄情山水的悠然自得之情。
【詩(shī)歌解析】 詞的上片寫(xiě)流泉之自然聲響及其感人效果。“瑯然，清圓，誰(shuí)彈，響空山”。四句為鳴泉飛瀑之所謂聲若環(huán)佩，創(chuàng)造出一個(gè)美好意境。瑯然，乃玉聲。《楚辭·九歌》曰：“撫長(zhǎng)劍兮玉珥，璆鏘鳴兮琳瑯。”此用以狀流泉之聲響。清圓兩字，這里是用來(lái)說(shuō)泉聲的清越圓轉(zhuǎn)。在這十分幽靜的山谷中，是誰(shuí)彈奏起這一絕妙的樂(lè)曲?如此以來(lái)，動(dòng)靜之趣立現(xiàn)。
“無(wú)言，惟翁醉中知其天。”是對(duì)上面設(shè)問(wèn)的回答：這是天地間自然生成的絕妙樂(lè)曲。這一絕妙的樂(lè)曲，很少有人能得其妙趣，只有醉翁歐陽(yáng)修能于醉中理解其天然妙趣。此句依然是寫(xiě)流泉聲響之無(wú)限美妙。“月明風(fēng)露娟娟，人未眠。”從聲響所產(chǎn)生的巨大感人效果來(lái)寫(xiě)流泉聲響之美妙：在此明月之夜，人們因?yàn)槭艽嗣烂顦?lè)曲所陶醉，遲遲未能入眠。“荷蕢過(guò)山前，曰有心也哉此賢。”二句說(shuō)這一樂(lè)曲如何打動(dòng)了荷蕢者。詞作將此流泉之聲響比作孫子之擊磬聲，用荷蕢者對(duì)擊磬聲的評(píng)價(jià)，頌揚(yáng)流泉之自然聲響。
下片寫(xiě)醉翁的嘯詠聲及琴曲聲。“醉翁嘯詠，聲和流泉。”二句照應(yīng)上片之只有醉翁歐陽(yáng)修才能得其天然妙趣的意思。寫(xiě)歐陽(yáng)修曾作醉翁亭于滁州，在瑯琊幽谷聽(tīng)鳴泉，且嘯且詠，樂(lè)而忘還，天籟人籟，完全融為一體。“醉翁去后，空有朝吟夜怨。”說(shuō)醉翁離開(kāi)滁州，流泉失去知音，只留下自然聲響，但此自然聲響，朝夕吟詠，似帶有怨恨情緒。“山有時(shí)而童顛，水有時(shí)而回川。”說(shuō)時(shí)光流轉(zhuǎn)，山川變換，瑯琊諸峰，林壑尤美，并非永遠(yuǎn)保持原狀。童顛，指山無(wú)草木。而水，同樣也不是永遠(yuǎn)朝著一個(gè)方向往前流動(dòng)的。這句的意思是，瑯琊幽谷之鳴泉也就不可能完美地保留下來(lái)。“思翁無(wú)歲年，翁今為飛仙。”說(shuō)，山川變換，人事變換，人們因鳴泉而念及醉翁，而醉翁卻已化仙而去。此處用“飛仙”之典，謂醉翁化為飛仙，一去不復(fù)返，鳴泉之美妙，也就再也無(wú)人聆賞了。
結(jié)句“此意在人間，試聽(tīng)徽外三兩弦”說(shuō)，鳴泉雖不復(fù)存在，醉翁也已化為飛仙，但鳴泉之美妙樂(lè)曲，醉翁所追求之絕妙意境，卻仍然留在人間。詞作最后將著眼點(diǎn)落在琴聲上，突出了全詞的主旨。 這首詞句式及字聲配搭非常奇特。開(kāi)頭四句，“瑯然，清圓，誰(shuí)彈，響空山。”只有一個(gè)仄聲字(“響”)，其余都是平聲。接著二句亦然。這樣的安排，與此曲所屬宮調(diào)有關(guān)。同時(shí)，上下兩結(jié)句作七言拗句，也是特意安排的。故鄭文焯曰：“讀此詞，髯蘇之深于律可知。”(《鄭文焯手批〈東坡樂(lè)府〉》)
四、(天津卷)14.閱讀下面這首詩(shī)，按要求作答。(9分)
雨過(guò)至城中蘇家
宋·黃庭堅(jiān)
飄然一雨灑青春，九陌凈無(wú)車(chē)馬塵。漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津。 花飛衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻。管領(lǐng)風(fēng)光唯痛飲，都城誰(shuí)是得閑人。
注此詩(shī)作于宋哲宗元祐元年(1086)，黃庭堅(jiān)時(shí)任秘書(shū)省校書(shū)郎，是年，長(zhǎng)期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學(xué)士、知制誥等要職。
(1)詩(shī)中描寫(xiě)了春雨后的哪些景象?(2分)
(2)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明頸聯(lián)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法?(4分)
(3)全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?(3分)
四、【答案】(1)土滌凈 紫煙漸散 雨過(guò)日麗 紅花沾雨 柳色蔥翠(2)①對(duì)仗，如“花飛”對(duì)“柳拂”，“紅香濕”對(duì)“綠色勻”。 ②比擬，如“柳拂”。 ③從視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多角度(運(yùn)用通感)進(jìn)行描寫(xiě)，如“衣袖紅香濕”。(3)雨后天晴訪友喜悅之情;仕途上的躊躇滿志或忙中偷閑的快樂(lè)。
五、(江蘇卷)10.閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。
秋日題竇員外崇德里新居 劉禹錫
長(zhǎng)愛(ài)街西風(fēng)景閑，到君居處暫開(kāi)顏。
清光門(mén)外一渠水，秋色墻頭數(shù)點(diǎn)山。
疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。
莫言堆案無(wú)馀地，認(rèn)得詩(shī)人在此間。
注：堆案，堆積案頭，謂文書(shū)甚多。
(1)聯(lián)系全詩(shī)，概括作者“開(kāi)顏”的原因。(4分)
(2)簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫(xiě)景藝術(shù)。(4分)
(3)尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感?(3分)
五、10.(1)朋友新居落成;周?chē)吧珒?yōu)美;白己心情閑適;主人品味高雅;賓主志同道合。 (2)選取景物，鋪陳描摹(一渠水、數(shù)點(diǎn)山、碧松、紅藥);移步換景，富有層次(由遠(yuǎn)及近、由外而內(nèi));虛實(shí)結(jié)合，寓情于景(通月朗、待春還)。 (3)贊美恭維之意;羨慕向往之情;志趣相同之感。
六、(浙江卷)閱讀下面這首詞，完成21——22題。(7分)
木蘭花慢 贈(zèng)彈琵琶者 (元)張伯淳
愛(ài)當(dāng)壚年少，將雅調(diào)，寄幽情。盡百喙春和，群喧夜寂，老鳳孤鳴。都來(lái)四條弦里，有無(wú)窮、舊譜與新聲。寫(xiě)出天然律呂，掃空眼底蓁② 箏。 落紅，天氣暖猶輕。洗耳為渠聽(tīng)。想關(guān)塞風(fēng)寒，潯陽(yáng)月色，似醉還醒。軒窗靜來(lái)偏好，到曲終、懷抱轉(zhuǎn)分明。相見(jiàn)今朝何處，語(yǔ)溪③ 乍雨初晴。
【注】①律呂，此指樂(lè)律或音律。②蓁，一種弦樂(lè)器，如箏。③語(yǔ)溪，溪水名，在今浙江桐鄉(xiāng)。
21.下片“潯陽(yáng)月色”語(yǔ)出白居易《琵琶行》，寫(xiě)出白詩(shī)中與此句匹配的相關(guān)詩(shī)句。(2分) ① □□□□□□□ ② □□□□□□□
22.分析上片與下片對(duì)琵琶演奏描寫(xiě)角度的差異。(5分)
六、21.(2分) ①潯陽(yáng)江頭夜送客(謫居臥病潯陽(yáng)城/潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè))②別時(shí)茫茫江浸月(唯見(jiàn)江心秋月/白/繞船月明江水寒/春江花朝秋月夜) 22.(5分) ①上片從樂(lè)曲方面來(lái)描寫(xiě)(樂(lè)曲的演奏者、樂(lè)曲旋律的復(fù)雜變化、樂(lè)曲聲律的高雅等)，側(cè)重正面描寫(xiě)、直接描寫(xiě)。 ②下片從聽(tīng)者方面來(lái)描寫(xiě)(氣氛感受、典故聯(lián)想、景色渲染等)，側(cè)重側(cè)面描寫(xiě)、間接描寫(xiě)。
七、(廣東卷)10.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(7分)
早過(guò)大通驛① 查慎行
夙霧才醒后，朝陽(yáng)未吐間。
翠煙遙辨市，紅樹(shù)忽移灣。
風(fēng)軟一江水，云清九子山。
畫(huà)家濃淡意，斟酌在荊關(guān)② 。
注：①大通驛：在安徽銅陵，大通河由此入長(zhǎng)江，作者乘船途經(jīng)此地。 ②荊關(guān)：五代后梁畫(huà)家荊浩、關(guān)仝，二人擅長(zhǎng)山水畫(huà)。
(1)第三聯(lián)的“軟”字在藝術(shù)表現(xiàn)上很有特色，請(qǐng)作賞析。(4分)
(2)詩(shī)題的“過(guò)”字在詩(shī)句中是如何體現(xiàn)的?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(4分)
七、10、(1)“軟”字一語(yǔ)雙關(guān)，既是寫(xiě)風(fēng)軟，也是寫(xiě)江水之軟。寫(xiě)出了微風(fēng)輕柔，溫軟拂面，也寫(xiě)出了軟風(fēng)吹拂江水，使江水也變得溫柔綿軟，微波輕漾。(答出手法1分，簡(jiǎn)要分析2分)(2)過(guò)即指經(jīng)過(guò)，路過(guò)，詩(shī)中通過(guò)前三聯(lián)的時(shí)間、景物的變化，移步換景，展現(xiàn)出作者清晨乘舟江上，經(jīng)過(guò)大通驛時(shí)的輕松暢快的心情。首聯(lián)寫(xiě)晨霧未散，朝陽(yáng)未升，眼前一片迷蒙。頷聯(lián)寫(xiě)江霧散去，遠(yuǎn)處的市鎮(zhèn)依稀可辨，轉(zhuǎn)眼移過(guò)了水灣。頸聯(lián)江風(fēng)拂面，云朵飄過(guò)在九子山間，寫(xiě)出了行舟之快。全詩(shī)通過(guò)作者在行舟之上，遙看岸上景物變化，體現(xiàn)出“過(guò)”之意。(解釋1分，賞析各聯(lián)1分)
八、(福建卷)6.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。(6分)
秋夜紀(jì)懷 [宋]陸游
北斗垂莽蒼，明河①浮太清②。
風(fēng)林一葉下，露草百蟲(chóng)鳴。
病入新涼減，詩(shī)從半睡成。
還思散關(guān)③路，炬火驛前迎。④
(選自《四庫(kù)全書(shū)》本《放翁詩(shī)選》)
[注]①明河：銀河。②太清：指天空。③散關(guān)：即大散關(guān)。④炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。
(1)第二聯(lián)寫(xiě)景精細(xì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
(2)三、四;兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
八、6.(6分) (1)(3分)【要點(diǎn)】①上句寫(xiě)微風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林，葉子悄然落下;②下句寫(xiě)露水沾濕秋草，百蟲(chóng)鳴叫;③全聯(lián)細(xì)致地寫(xiě)出了秋夜的寂靜，營(yíng)造出一種凄清的氛圍。(其他看法，言之成理亦可)(2)(3分)抒發(fā)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷：詩(shī)人雖秋夜病臥，仍壯心不已，念念不忘昔年在大散關(guān)的戰(zhàn)斗生活，還想重返戰(zhàn)場(chǎng)，報(bào)效國(guó)家。(意思對(duì)即可。)
九、(四川卷)13.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)
夏日游山家同夏少府 駱賓王
返照下層岑，物外狎招尋。
蘭徑薰幽碾，槐庭落暗金。
谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深。
一遣樊籠累，唯馀松桂心。
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”。(3分)
(2)本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感和志向?結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(5分)
九、(1)【答案】請(qǐng)因?yàn)轱L(fēng)聲停止，山谷顯得異常安靜，幽深少人的山林，月色更加濃郁，運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)描寫(xiě)，描繪了一幅幽邈、靜謐的月下山林圖景。 【解析】本題考查詩(shī)句的賞析，可從內(nèi)容和手法等角度入手分析。
(2)【答案】表達(dá)了作者厭倦世俗，熱愛(ài)自然，渴望歸隱的情感;突出了作者對(duì)自由閑適生活的向往和對(duì)高潔堅(jiān)貞品格的追求。 【解析】本題考查詩(shī)歌的情感，可結(jié)合詩(shī)人的理想與追求，結(jié)合詩(shī)句的具體內(nèi)容來(lái)分析。
十、(湖北卷)14.閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)
勞停驛 歐陽(yáng)修
孤舟轉(zhuǎn)山曲，豁爾見(jiàn)平川。
樹(shù)杪帆初落，峰頭月正圓。
荒煙幾家聚，瘦野一刀田。
行客愁明發(fā)，驚灘鳥(niǎo)道前。
【注】此詩(shī)為歐陽(yáng)修被貶峽州夷陵令時(shí)作。勞停驛，驛站名。
(1) 簡(jiǎn)要說(shuō)明此詩(shī)前兩聯(lián)景物描寫(xiě)的時(shí)空變化。(4分)
(2) 簡(jiǎn)要分析第三聯(lián)中“荒”“瘦”二字的妙處。(4分)
【答案】(1)(4分)此詩(shī)前兩聯(lián)寫(xiě)景，時(shí)空變化豐富。從時(shí)間節(jié)點(diǎn)來(lái)看，可分為兩個(gè)時(shí)段，第一聯(lián)為舟行之時(shí)(白晝)，第二聯(lián)為泊舟之后(暮夜)。從取景空間來(lái)看，一句一景，富于變化。孤舟山曲、豁爾平川、樹(shù)杪帆落、峰頭月圓，遠(yuǎn)、近、高、低，布置巧妙。 (2)(4分)①?gòu)挠米肿匀粋魃駚?lái)看：數(shù)縷荒煙，幾戶人家，在暮色籠罩之下，尤顯荒涼冷落;瘦野薄田，狹促如刀，瘦瘠之至。“荒”“瘦”二字，乃尋常字眼，但在此運(yùn)用十分貼切，顯得自然而工穩(wěn)，能傳達(dá)出詩(shī)人面對(duì)“荒村”“瘦田”的第一感覺(jué)，具有很強(qiáng)的感染力。②從情感寄寓來(lái)看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意義，寄寓了詩(shī)人對(duì)山民的憐憫、關(guān)切，以及詩(shī)人被貶蠻荒的失意，極好地豐富了全詩(shī)的情感內(nèi)涵。【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。 【試題分析】此題考查考生對(duì)煉字型詩(shī)歌鑒賞題型的把握。考生可從字的本義，在詩(shī)句中的意義，以及其表達(dá)效果等三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析。
十一、(湖南卷)10.閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。(8分)
君不見(jiàn)魏武草創(chuàng)爭(zhēng)天祿，群雄睚眥相馳逐。晝攜壯士破堅(jiān)陣，夜接詞人賦華屋。都邑繚繞西山陽(yáng)，桑榆漫漫漳河曲。城郭為墟①人改代，但有西園明月在。鄴傍高冢多貴臣，蛾眉曼睩共灰塵。試上銅臺(tái)歌舞處，唯有秋風(fēng)愁殺人。(張說(shuō)《鄴都引》，選自《全唐詩(shī)》)
江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人?人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。(選自普通高中語(yǔ)文選修教材《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》)【注】虛：廢墟。
(1)第二段詩(shī)句節(jié)選自唐代詩(shī)人張若虛的《 》。(2分)
(2)請(qǐng)賞析兩詩(shī)中劃?rùn)M線詩(shī)句所抒發(fā)的人生感悟的差異。(6分)
十一、10.(1)春江花月夜 (2)第一首詩(shī)敘述魏武身后的歷史變遷，流露出詩(shī)人哀嘆時(shí)光易逝、英雄業(yè)績(jī)無(wú)繼的感慨。第二首詩(shī)寫(xiě)的是個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長(zhǎng)的，因之“代代無(wú)窮已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。這是詩(shī)人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對(duì)人生的追求與熱愛(ài)。
十二、(安徽卷)閱讀下面這首詩(shī)，完成8-9題。
月圓(1)
【唐】杜甫
孤月當(dāng)樓滿，寒江動(dòng)夜扉。
委波金不定，照席綺逾依。(2)
未缺(3)空山靜，高懸列宿(4)稀。
故園松桂發(fā)，萬(wàn)里共清輝。
【注】(1)這首詩(shī)是唐代宗大歷元年(766)秋天杜甫所作(2)這里指光彩更，
8.這首詩(shī)簽六句描寫(xiě)了月圓之夜的那幾幅畫(huà)面?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。
9.本詩(shī)最后兩句情感真摯，請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度進(jìn)行賞析。
十二、8.(1)明月獨(dú)懸，照射在江面和屋舍上，波光粼粼。(2)月光照射在屋內(nèi)的華麗的席面上。(3)仰視月空，月光皎潔，群星稀廖。
9.前一句寫(xiě)眼前的月亮，后一句虛寫(xiě)，想象到千里之外家鄉(xiāng)的親人也共同沐浴著美好的月光，表達(dá)了作者希望天涯各處的親人們都共同沐浴美好月光的美好心愿，同時(shí)也表達(dá)出自己長(zhǎng)期滯留在異鄉(xiāng)，久久不能回家的無(wú)奈，和對(duì)家人的思念之情。
十三、(重慶卷)11.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。
好事近
清·黃之雋
高臥小船梢，仰看插江峰色。都被綠痕皴斷，是叢篁幽石。 天開(kāi)十折畫(huà)屏風(fēng)，遮住半江黑。仔細(xì)亂篙撐處，怕懸崖崩坼。
(1)開(kāi)頭兩句表現(xiàn)了作者怎樣的心情?“插”字有何表達(dá)效果?(4分)
(2)末尾兩句中的“懸崖”“崩坼”分別指什么?作者為何說(shuō)“亂篙撐處”“怕懸崖崩坼”?
十三、【答案】(1)表現(xiàn)了作者乘船觀看山水時(shí)悠閑自得的心情。用一“插”字，把江邊山峰的尖峭、挺拔形象地表現(xiàn)出來(lái)。(2)“懸崖”指倒映江中的陡峭山崖。“崩坼”本指倒塌斷裂，此指江中的山影破碎散亂。作者擔(dān)心竹篙一撐，江面激起水波，把江中的山影漾亂，美景被破壞。
十四、(上海卷)閱讀下面的作品，完成14—16題。(8分)
春江晚景 張九齡
江林皆秀發(fā)，云日復(fù)相鮮。
征路那①逢此，春心益渺然②。
興來(lái)只自得，佳處莫能傳。
薄暮津亭下，余花滿客船。
[注]①那：同“哪”。②渺然：廣闊遼遠(yuǎn)的樣子。
14.與詩(shī)歌題目中“江”字直接照應(yīng)的詞語(yǔ)有“江林”、“ ”和“客船”。(1分)
15.對(duì)本詩(shī)分析正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.本詩(shī)用典與寫(xiě)實(shí)相結(jié)合，含蓄而又自然。
B.本詩(shī)以詠物為題材，脈絡(luò)清晰而且順暢。
C.頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗工整，符合律詩(shī)的要求。
D.全詩(shī)的語(yǔ)言清新淡雅，又不失樸實(shí)之風(fēng)。
16.從情景關(guān)系的角度，賞析本詩(shī)前兩聯(lián)是如何表達(dá)作者情感的。(4分)
十四、14.(1分)津亭15.(3分)D【A、單從試卷提供的材料看，很難斷定詩(shī)歌有用典;即使對(duì)第2句作出注釋，也不好說(shuō)這首詩(shī)是用典和寫(xiě)實(shí)結(jié)合。從全詩(shī)看，應(yīng)該是虛實(shí)結(jié)合或情景交融的寫(xiě)法。B、從題目看，這是一首寫(xiě)景詩(shī)，而不是詠物詩(shī)。C、兩聯(lián)對(duì)仗并不工整】
16.(4分)本詩(shī)首聯(lián)描繪了樹(shù)木繁茂、落霞與夕陽(yáng)交相輝映的春江晚景，色彩艷麗，含蓄地傳達(dá)出作者喜悅的心情。頷聯(lián)則直接抒發(fā)作者在征路上見(jiàn)到美景時(shí)喜出望外的心情。兩聯(lián)景中有情，情中有景，情景交融。(景色2分，情感1分，兩者關(guān)系1分)
十五、(山東卷)14.閱讀下面的宋詞，回答問(wèn)題。(8分)
卜算子
張?jiān)獛?注)
風(fēng)露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。 萬(wàn)古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。
[注]張?jiān)獛郑未鷲?ài)國(guó)詞人。
(1)請(qǐng)對(duì)上片前兩句中的“濕”“迷”二字分別作簡(jiǎn)要賞析。(4分)
(2)“起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析(4分)
十五、14.(1)①“濕”字，描寫(xiě)出地面濃重的風(fēng)露水汽使行云也充滿濕氣而顯得厚重凝滯，突出了外在環(huán)境的潮濕、陰冷，表現(xiàn)了作者凄涼和沉重的心情。②“迷”字，描寫(xiě)水面迷蒙的霧氣使歸舟迷失了航向，烘托出朦朧、迷惘的氛圍，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的迷惘。
(2)①化用了祖逖聞雞起舞的“典故”，表現(xiàn)作者胸懷大志，而報(bào)國(guó)之志難以實(shí)現(xiàn)內(nèi)心悲憤無(wú)奈;②寓情于景，描寫(xiě)江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表達(dá)了作者面對(duì)國(guó)事衰退內(nèi)心的悲涼，寄寓了濃郁的愛(ài)國(guó)情感。
一、閱讀下面一首元曲，完成(1)---(2)題。
(元)喬吉
瘦馬馱詩(shī)天一涯，倦鳥(niǎo)呼愁村數(shù)家。撲頭飛柳花，與人添鬢華。
(1).這首小令塑造了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
(2).此曲構(gòu)思奇特，寫(xiě)法巧妙，試從表現(xiàn)手法“移情及物”這一角度對(duì)這首元曲進(jìn)行賞析
【參考答案】(1).描寫(xiě)了一個(gè)落魄困頓的詩(shī)人形象。
(2).示例：“倦”“愁”借鳥(niǎo)兒道出詩(shī)人心曲。聽(tīng)到鳥(niǎo)的啼聲，不禁想到“鳥(niǎo)倦而知還”，自己卻奔波于途，走過(guò)一村又一村，有家不得歸。詩(shī)人不說(shuō)自己對(duì)漂泊生活感到厭倦，而說(shuō)鳥(niǎo)兒知倦;不說(shuō)自己哀愁，而說(shuō)鳥(niǎo)兒呼愁，曲折地寫(xiě)出了異地游子的無(wú)窮鄉(xiāng)思。
二、閱讀下面詩(shī)歌，回答后面的問(wèn)題。(8分)
江天暮雪
[元] 陳孚
長(zhǎng)空卷玉花，汀洲白浩浩。雁影不復(fù)見(jiàn)，千崖暮如曉。
漁翁寒欲歸，不記巴陵道。坐睡船自流，云深一蓑小。
(1)“千崖暮如曉”在詩(shī)中起什么作用? ( 4 分)
(2)本詩(shī)描寫(xiě)的是瀟湘八景之一“江天暮雪”，為何要寫(xiě)漁翁的活動(dòng)? ( 4 分)
【參考答案】(1)它不僅補(bǔ)明了題面中的“暮”字，(2分)而且寫(xiě)出了暮時(shí)雪景所特有的那種朦朦眬眬、半幽半明的色調(diào)與風(fēng)韻。(2分)
(2)①加入人的活動(dòng)，使畫(huà)面具有動(dòng)感，縱深感。(2分)②寫(xiě)漁翁的活動(dòng)，突出江天暮雪的影響。(2分)
三、閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
近試上張水部 酬朱慶馀
朱慶馀 張籍
洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。 越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。
妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)。 齊紈未足時(shí)人貴，一曲菱歌敵萬(wàn)金。
注：朱慶馀平日很得水部郎中張籍的賞識(shí)，臨考前寫(xiě)下此詩(shī)，征求張籍的意見(jiàn)，而張籍則以酬詩(shī)的方式作了回答。
(1).在詩(shī)歌傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法運(yùn)用上這兩首詩(shī)有相同之處，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(5分)
(2).有人說(shuō)這兩首詩(shī)“文人相重，酬答俱妙，千古佳話，流譽(yù)詩(shī)壇”，試從兩首詩(shī)的內(nèi)容方面對(duì)此加以說(shuō)明。(6分)
(1).都運(yùn)用了“比”的手法(1分，答其他手法都不給分)。如：朱詩(shī)，以新婦自比，以新郎比張，以公婆比主考官(2分);張?jiān)姡栽脚筒缮徆媚锉戎欤浴褒R紈”比他人的平庸作品，以“菱歌”比朱的作品(2分)。
(2).《近試上張水部》表達(dá)了作為應(yīng)試舉子在考試前不安和期待的心情(2分)《酬朱慶馀》表明張籍對(duì)朱慶馀才能的肯定(2分)，暗示他不必為這次考試擔(dān)心(2分)。朱的贈(zèng)詩(shī)寫(xiě)得好，張也答得妙，可謂珠聯(lián)璧合。
(1).【思路探究】本題考查考生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。本題在思考時(shí)不僅要理解“深藏”的含意，還要結(jié)合全詩(shī)的內(nèi)容，尤其是后面的“莫”“且教”等詞的分析，理解海棠不愿出來(lái)的主觀情感，這樣，答案便迎刃而解了。
【參考答案】“深藏”既是客觀景物的描寫(xiě)，寫(xiě)出了濃密翠綠的葉子籠蓋下的幾點(diǎn)海棠蓓蕾微紅的情景;又是主觀意愿的體現(xiàn)，體現(xiàn)海棠花珍惜春光、不輕易吐艷的意愿。
【方法提煉】解答此類試題，可以遵循以下模式：①詞語(yǔ)描繪了怎樣的圖景畫(huà)面?我們應(yīng)抓住詩(shī)歌中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述是一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。②詞語(yǔ)營(yíng)造了怎樣的氛圍特點(diǎn)?一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。③詞語(yǔ)表達(dá)了作者什么樣的思想感情?切忌空洞，要答具體。比如只答“表達(dá)了作者傷感的情懷”是不行的.，應(yīng)答出為什么傷“感傷”。
(2).【思路探究】本題考查考生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。鑒賞古詩(shī)一項(xiàng)很重要的內(nèi)容就是賞析詩(shī)歌的藝術(shù)手法和技巧，這一考點(diǎn)既是古詩(shī)鑒賞的重點(diǎn)，又是古詩(shī)鑒賞的難點(diǎn)。它要求考生既要有很好的詩(shī)詞理解能力，又要有一定的詩(shī)詞審美理論基礎(chǔ)，掌握一定的藝術(shù)技巧理論。本題主要從表現(xiàn)手法這一點(diǎn)進(jìn)行鑒賞，全詩(shī)寫(xiě)的是海棠，它的“深藏”“莫輕吐”等與“桃李”的“鬧春風(fēng)”明顯有著不同，這樣，我們很容易從寫(xiě)作的主次關(guān)系中得出襯托這一手法的運(yùn)用。
【參考答案】運(yùn)用了反襯(對(duì)比或襯托)的表現(xiàn)手法，用桃李的爭(zhēng)奇斗艷，反襯海棠的“惜芳輕吐”。啟示人們，太早的炫耀，過(guò)于急切的追求，雖然可以在眼前給我們一種陶醉的幻境，但這種美麗是短暫難以持久的。或：運(yùn)用托物言志的手法，在對(duì)海棠花的描繪評(píng)述中，
表明了自己的人格追求，寄托著對(duì)“兒輩”的殷殷教導(dǎo)。這兩句啟示我們，不應(yīng)追求表面的一時(shí)的繁華熱鬧，而要耐得住寂寞，加強(qiáng)內(nèi)在積累，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候展露才華.
【方法提煉】藝術(shù)技巧的鑒賞一般包括三個(gè)方面：表達(dá)方式的評(píng)析、表現(xiàn)手法的賞析、修辭手法的體味。常見(jiàn)的表現(xiàn)手法主要要對(duì)比、襯托、托物言志、用典等，分析是首先要圍繞這些角度展開(kāi)。
