六年級下冊語文期末檢測卷答案誰有？
回答
第一部分：字詞百花筒
一、讀準確，結合拼音提示將漢字寫美觀。
1.春天來了，草木_____(méng)發，到處充滿著希望;花_____(lěi)綻放，露出燦爛的笑臉，_____(shǔn)吸大地的營養，裝點著美麗的校園。
2.六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，可是轉_____(shùn)之間，天氣_____(zhòu)然變冷，狂風夾雜著暴雨傾瀉而下。
3.災難擋不住中國人前進的腳步，青海玉樹地震_____(fánɡ)_____(ài)不了民族的情感，一方有難八方支援，一個新玉樹不久將呈現在世人面前。
4.2010年5月1日至10月31日，中國上海世界博_____(lǎn)會以“城市，讓生活更美好”為主題，凝聚了人類對城市建設的卓越_____(zhì)_____(huì)，展示了人類對未來生活的美好憧憬。
二、辨字形，選擇正確的漢字填空。
1.俄國作家高爾基曾經說過：“書_____(籍 藉)是人類進步的階梯。”_____(倘 淌)若我們現在不努力讀書，長大了后悔也就晚了。
2.“六一”兒童節那天，同學們表演了舞_____(蹈 滔)《采蘑菇的小姑娘》，我還為大家演唱了歌曲《童年》，同學們都夸我唱得好，可我還_____(謙 嫌)自己不如別人呢!
3.現在，我們村新建了四_____(坐 座)高樓，明年我們就可以和平房老屋_____(訣 決)別，住進樓房，過上和城市人一樣的生活。
4.老師經常給我們說：學習知識和做人一樣，一定要謙_____(虛 虐)謹慎，千萬不可驕傲自_____(滿 瞞)。
三、勤積累，將下面的詞語補充完整。
無邊無( ) 賞心( )目 絡繹不( ) 枝繁( )茂 妙不可( )
興趣盎( ) 前仰( )合 刻舟求( ) 相( )為命 奇花( )草
三年五( ) 心驚( )跳 聚精( )神 全神( )注 喜出( )外
雪中送( ) 小巧( )瓏 昂首( )步 恍然大( ) 情不自( )
四、巧運用，選擇恰當的關聯詞語填空。
(備選詞語：因為……所以…… 不但……而且…… 雖然……但是……)
大災有大愛，多難而興邦。從汶川地震到玉樹地震，( )殘酷的自然災害震垮了我們的房屋，( )震不垮我們堅強的民族精神。( )我們懂得團結就是力量，互助就有希望，在災難面前，全國人民眾志成城，無私支援，( )汶川新校園、新家園已經展現，一個新的旅游城市——玉樹，正在建設之中。我們有理由相信，勤勞勇敢的中華兒女( )能夠戰勝一切艱難險阻，( )還能夠將祖國建設成為一個繁榮富強的國家。
第二部分：句子芳草地
五、經典詩文默寫填空。
1.鳥是樹的( )，樹是鳥的( )，這是一幅多么和諧溫馨的畫面。
2.有喜( )，有笑有淚，有花( )，有香有色，既須勞動又長見識，這就是養花的樂趣。
3.它負責、慈愛、( )、辛苦，因為它有了一群雞雛。它( )，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。
4.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。敲成玉磬( )，忽作玻璃( )。
六、按要求改寫句子。
1.這比山高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷?
將反問句改寫成否定式的陳述句：
_______________________________________________________________________________________________
2.我們要有來自母親愛的力量。我們要有來自父親的嚴格要求。
用合適的關聯詞語組合成一句話：
_______________________________________________________________________________________________
3.解放軍叔叔把孩子從破碎的瓦礫中救了出來。
將把字句改寫成被字句：
_______________________________________________________________________________________________
4.古人借詩抒懷，寄托朋友之間的無盡思念和深情祝愿，比如：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”再如：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”
請再寫一句表現朋友之間深情厚誼的句子：
_________________________________，________________________________________。
第三部分：閱讀理解廳
七、課內閱讀，回答后面的問題。
秋天的懷念(節選)
她出去了，就再也沒回來。
鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
1.給加點的字選擇正確的讀音畫“_____”線。
吐著鮮血(xiě xuè) 我倆(liǎnɡ liǎ) 在一塊兒，要好(hǎo hào)好兒活……
2.體會畫“_____”線的句子，在你的腦海里會出現一個什么樣的母親形象?
_______________________________________________________________________________________________
3.細讀最后一段，作者之所以濃墨重彩地寫這些菊花，也正是表達了作者怎樣的情懷?
_______________________________________________________________________________________________
八、課外閱讀，寫出你的理解和體會。
羊羔的說服力
一個牧場主養了許多羊。他的鄰居是個獵戶，院子里養了一群兇猛的獵狗。這些獵狗經常跳過柵欄，襲擊牧場里的小羊羔。牧場主幾次請次請獵戶把狗關好，但獵戶不以為然，口頭上答應，可沒過幾天，他家的獵狗又跳進牧場橫沖直闖，咬傷了好幾只小羊。
忍無可忍的牧場主找鎮上的法官評理。聽了他的控訴，明理的法官說：“我可以處罰那個獵戶，也可以發布法令讓他把狗鎖起來。但這樣一來你就失去了一個朋友，多了一個敵人。你是愿意和敵人作鄰居呢?還是和朋友作鄰居?”
“當然是和朋友作鄰居。”牧場主說。
“那好，我給你出個主意，按我說的去做。( )可以保證你的羊群不再受騷擾，( )會為你贏得一個友好的鄰居。”法官如此這般交代一番。牧場主連連稱是。
一到家，牧場主就按法官說的挑選了3只最可愛的小羊羔，送給獵戶的3個兒子。看到潔白溫順的小羊，孩子們如獲至寶，每天放學都要在院子里和小羊羔玩耍嬉戲。因為怕獵狗傷害到兒子們的小羊，獵戶做了個大鐵籠，把狗結結實實地鎖了起來。從此，牧場主的羊群再也沒有受到騷擾。
為了答謝牧場主的好意，獵戶開始送各種野味給他，牧場主也不時用羊肉和奶酪回贈獵戶。漸漸地兩人成了好朋友。
看來，要說服一個人，最好的辦法是為他著想，讓他也能從中受益。
1.結合上下文理解下面詞語的含義。
不以為然：___________________________________________________________________________________。
如獲至寶：___________________________________________________________________________________。
2.在文中的( )里填上合適的關聯詞語。
3.法官讓牧場主送小羔羊給獵戶的兒子的原因，請選擇符合文章本意的一項：( )
A.獵戶的兒子非常討人喜歡，牧場主又是一個非常喜歡孩子的人。
B.牧場主非常畏懼獵戶，讓牧場主送小羔羊給獵戶是為了討好獵戶。
C.獵戶為了自己的孩子的快樂，自然會把獵狗鎖起來，這樣也就保護了牧羊人的利益。
D.牧場主送小羔羊給獵戶的兒子，是想讓牧羊人得到獵戶的野味。
4.讀了這篇文章，你受到什么啟示?
_______________________________________________________________________________________________
第四部分：美文展示臺
九、習作園地，寫出你的夢想。
六年了，我們的小學生活就要結束了。在我們步入中學大門的時候，回首往事，一切那么新鮮，展望未來，一切又那么充滿希望。于是，我的夢想也像放飛的風箏開始飛翔，我的老師，我的同學，還有我的爸爸、媽媽，你聽——
要求：請以“我的夢想”為題，可將上面的話作為文章的第一段，續寫自己的短文;也可以自由寫作，寫出自己的夢想。
答案：
一、(每空1分，共10分)
1.萌 蕾 吮
2.瞬 驟
3.妨 礙
4.覽 智 慧
二、(每空1分，共8分)
1.籍 倘
2.蹈 嫌
3.座 訣
4.虛 滿
三、(每空0.5分，共10分)
際 悅 絕 葉 言 然 后 劍 依 異 載 肉 會 貫 望 炭 玲 闊 悟 禁
四、(每空1分，共6分)
雖然……但是…… 因為……所以…… 不但……而且……
五、(每空1分，共8分)
1.花朵 家園
2.有憂 有果
3.勇敢 偉大
4.穿林響 碎地聲
六、(每小題3分，共12分)
1.這比山高比海還深的情誼，我們一定不能忘懷。
2.我們不僅(不但、既)要有來自母親愛的力量，還(而且、又)要有來自父親的嚴格要求。
3.孩子被解放軍叔叔從破碎的瓦礫中救了出來。
4.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。海內存知己，天涯若比鄰。(任選其一，答案不唯一)
七、(本大題共10分)
1.xuè liǎ hǎo(3分)
2.偉大(無私、關心兒女勝過關心自己)(3分)
3.對母親的熱愛、懷念之情。(4分)
八、(本大題共16分)
1.不以為然：不認為是對的，表示不同意。如獲至寶：好像得到非常好的寶貝似的。(每詞2分，共4分)
2.不僅……還……(不但……而且……)(4分)
3.C(4分)
4.遇到問題，不要先為自己著想，而要先從對方考慮，為對方著想，讓他從中得到益處，這樣我們的問題也會迎刃而解，而且有時還會有意想不到的驚喜。(本小題4分，答案不唯一)
九、(20分)(注意：一般不出現三類文，可以有滿分作文)
一類文：語言流利，層次分明，結構完整，書寫工整，中心明確。(17—20分)
二類文：語言通順，結構較完整，書寫清楚，中心較明確。(13—16分)
三類文：語言較通順，結構不完整，書寫較清楚，中心不明確。(12分以下)
擴展資料
第一部分 積累與運用(30分)
一、單項選擇題。(每小題3分。本卷選擇題均同)
每小題列出的備選項中只有一個是符合題目要求的，請把它選出來將其序號填寫在[ ]里。
1.下列各組詞語中加點字的注音都正確的一項是 [ ]
A.矜(jīnɡ)持 沐(mù)浴春光 B. 虐(nüè)殺 不知所措(cuò)
C.赫(hè)然 舉世矚(shǔ)目 D.銘(mín)記 萬馬齊喑(yīn)
2.下列各組詞語中，有錯別字的一項是 [ ]
A.乖巧 倫理道德 B.衣兜 卓有成效
C.機械 受益匪淺 D.甜密 鼎鼎大名
3.下列詞語填入句子中，合適的一項是 [ ]
A.殘暴 B.粗暴
據報導，某市城管人員態度 ，行為粗野，嚴重影響了城市文明，必須嚴肅查處。
4.下列詞語填入句子中，合適的一項是 [ ]
A.頑強 B.頑固
體育比賽能夠鍛煉我們 拼搏的精神和健康向上的品格。
5.下列詩(詞)句填入詩詞中，合適的一項是 [ ]
A.欲問行人去那邊? B.相煎何太急?
C.誰道人生無再少? D.百年明日能幾何?
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規啼。 門前流水尚能西!休將白發唱黃雞。 ([宋]蘇軾 《浣溪沙》)
6.將詩作填入下列情境中，最適合的一項是 [ ]
抗日戰爭時期，為了躲避戰火，北京大學、清華大學等學校被迫遷往內地成立西南聯大。當抗日戰爭勝利、日本鬼子無條件投降的消息傳到西南聯大師生耳邊，他們不禁誦讀古詩—— ，表達自己的喜悅之情。
A.曹植的《七步詩》 B.于謙的《石灰吟》
C.鄭燮的《竹石》 D.杜甫的《聞官軍收河南河北》
7.將名言警句填入下列情境中，最合適的一項是 [ ]
某同學的同桌愛學習，為人熱情，但是，常常答應別人的事卻不能兌現。就要小學畢業了，某同學選擇了一句名言—— ，送給同桌。
A.人非生而知之者，孰能無惑?
B.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
C.守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。
D.人是為了自己的希望才活著的。
二、根據課文內容填空。(每空3分)
8.弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人 ，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(選自《學弈》)
9.你聰明的，告訴我，我們的日子為什么 呢?(選自《匆匆》)
10.因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。……“ ”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的;他提得好，對人民有好處，我們就采用了。(選自《為人民服務》)
第二部分 閱讀(40分)
(一)閱讀《河馬流血了》，完成11-14題。(19分)
河馬流血了
佚 名
①太陽當頭，曬得小松鼠在林子里待不住了。她索性拖著大尾巴，到水聲潺潺的河里洗個痛快澡，想不到一眼看見河馬叔叔正躺在河邊的'草地上，身上流著鮮紅鮮紅的血!
②“這可怎么辦?”小松鼠鎮靜下來，停住腳步。河馬叔叔一定得了什么急病，要不，怎么會渾身出血呢?
③“救命要緊!”小松鼠立刻轉身奔向大森林。她忘記了疲勞，忘記了暑熱，一溜煙地跑到了喜鵲大嬸家旁的電話亭，撥通“120”，上氣不接下氣地向急救中心匯報這個險情。警報就是命令，小白兔穿起了白大褂，小黑狗背起了大藥箱，大家風馳電掣地奔向出事地點。
④“怎么啦?”河馬看著這些從天而降的醫生護士，驚詫地問道。
⑤“快救人啊，還愣著干什么?”小松鼠的眼里急得差點冒火，“河馬叔叔渾身是血，血!”
⑥白兔大夫如釋重負，長長地吁了一口氣。“這不是血，是河馬滴的汗!”小白兔看著善良的小松鼠，認真地說，“做事情光有好心還不行，還要靠知識和智慧啊!”
⑦“真不知道河馬的汗是紅的。”小松鼠羞澀地說，“那小黑狗的汗呢?”
⑧“小狗再熱也不出汗，因為她身上沒有汗腺!”小白兔指著小黑狗伸出的長舌頭說，“她散熱靠的是舌頭。”
⑨河馬也高興地點了點頭，這知識對她來講也同樣新鮮有趣!
⑩“那你要熱了怎么辦?”小松鼠越問越帶勁。
(11)“嘿，我靠耳朵豎起來散熱，你們小松鼠熱了，除了洗澡，還可以用大尾巴立起來遮陰乘涼呢!”
(12)“太奇妙啦!”小松鼠由衷地贊嘆著。
(13)小松鼠經歷了一場虛驚。她得到了許多見識，也更加佩服小白兔。于是，她緊緊地握了握小白兔的手，向河馬說了聲：“再見!”然后，愉快地消失在綠油油的草叢里。
11.第③自然段最后一句中，“風馳電掣”的意思是 [ ]
A.形容像刮風和閃電那樣迅速。
B.形容像刮風和閃電那樣猛烈。
C.形容刮風、閃電的樣子。
D.形容風在刮、電在閃。
12.白兔大夫“如釋重負”的原因是 [ ]
A.小松鼠報假案。
B.河馬裝病。
C.小松鼠以為河馬流的“血”其實是河馬的汗。
D.河馬流的汗的紅色的，小松鼠大驚小怪。
13.簡要概括故事的主要內容(情節)。(6分)
14.故事中的人物有小松鼠、小白兔、河馬，你喜歡誰?為什么?(7分)
(二)閱讀文言文《王戎辨苦李》，完成15題。(6分)
王戎①辨苦李
[南朝] 劉義慶
王戎七歲，嘗②與諸小兒③游。看道旁李樹多子折枝④，諸兒競走取之⑤，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁多子，此必苦李。”取之，信然⑥。
注釋：①王戎：字濬沖，西晉臨沂(今山東臨沂)人。
②嘗：曾經。
③諸小兒：許多小孩子。諸，許多。
④折枝：樹枝上果子很多，致使樹枝折斷或下垂。
⑤取之：“之”是代名詞，指的是樹上的李子。
⑥信然：果然如此。
15.簡要寫出王戎推斷“此必苦李”的過程。(6分)
(三)閱讀《綠色氣候基金》，完成16-19題。(15分)
綠色氣候基金
剛剛結束的德班氣候大會啟動“綠色氣候基金”，這一基金可追溯至2009年12月通過的《哥本哈根協議》。該協議規定，發達國家在2010年-2012年內，每年須向發展中國家提供100億美元，用于應對氣候變化，稱為“短期啟動基金”;不遲于2020年，每年向發展中國家提供1000億美元，部分基金將通過專門基金支付，稱為“長期綠色氣候基金”。
本應于2010年1月啟動綠色氣候基金之所以拖到現在，是因為發達國家的啟動基金一直不到位，在發展中國家看來，讓自己接受減排硬指標的前提是綠色氣候基金到位，既然后者未實現，那么減排也就無從談起。而發展中國家尤其是新興國家不接受硬指標，《京都議定書》就是過時的東西，不值得延續。
(摘自 2011年12月16日《環球時報》)
16.關于“綠色氣候基金”，下列說法正確的一項是 [ ]
A.這一基金是《哥本哈根協議》啟動的。
B.這一基金包括“短期啟動基金”和“長期綠色氣候基金”。
C.這一基金是《京都議定書》啟動的。
D.這一基金規定發達國家第年應向發展中國提供1000億美元。
17.“綠色氣候基金”推遲啟動的原因是 [ ]
A.2009年12月通過的《哥本哈根協議》的規定。
B.發展中國家不接受減排硬指標。
C.發達國家的啟動基金一直不到位。
D.《京都議定書》過時了。
18.《京都議定書》被認為是“過時的東西”、“不值得延續”是誰造成的?[ ]
A.發達國家。
B.發展中國家。
C.新興國家。
D.發達國家和發展中國家。
19.請你提出一個值得思考的問題，并設計解決該問題的途徑。(6分)
第三部分 習作(30分)
20.古人云：“吾日三省吾身”。你反省過自己嗎?你盤點過自己的長處、檢討過自己的短處嗎?請以“我的長處”或“我的短處”為題寫一篇作文。
要求：圍繞題意，內容具體，語句通順，真情實感，400字左右。
參考答案
1. B 2. D 3.B 4. A 5. C 6. D 7. C
8.專心致志 9.一去不復返 10.精兵簡政
11.A 12.C
13.要點：小松鼠報警;小白兔診斷;小松鼠長見識。
14.觀點占3分，理由占4分。
15.要點：李樹在路邊;過路人多、摘采李子的人也多;而李樹上的果子很多，說明采的人少;采的人少，因為果子味道不好(苦)(如果李子的味道好，采的人就多，采的人多，李子就少);推斷“此必苦李”。
16. B 17. C 18. A
19.如，什么叫“綠色氣候基金”?可以上網搜索、可以查閱報紙等。
20.略。
