蘇教版七年級下冊語文新課標第一單元測試卷答案誰有?
回答
1——10略 11、突出了魯迅置健康于不顧,把整個生命獻給革命事業的崇高品質和頑強意志。 12、比喻 “非常的瘦”只是一般性的說明,語氣平淡;而“瘦得叫人擔心”則包含了對魯迅的熱愛與關切之情。 13、從遠而近,由粗而細,由模糊而清晰 14、同志——志同道合 朋友——親密無間 父親——崇敬愛戴。 師傅——仿效學習。 15、 1)B 2)A 3)C 16、 抓住最典型的細節暗示了人物的身份。 17、“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛” “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。” 寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅我以我血 18、D 19、“默默地漫長詞寫出了孩子與自己喜愛的老師依依惜別的深情,“漫長”,看似反常,更顯得學生對老師的思念與摯愛。 20、不好,因為前文已經著重寫了平時在校內對老師的依戀,用“更”比較之下,突出程度更深。而“很”表達一般。 21、①議論、抒情性的句子:“我是多么想念我的蔡老師啊…… 什么時候,我能再見一見我的蔡老師呢?” ②作用:表達了對蔡老師的思念之情。 22、她——蔡老師——你;作用:由敘事到抒情,顯得更加親切 23、“純真的心”指一個學生對關心自己的老師的無限崇敬熱愛與依戀之心。 對比突出對老師的熱愛之情程度之深。 24、慈愛 思念 25、抱我下樹 哼唱童謠 剔除魚刺 26、不可刪去。 因為這部分主要寫出了外婆的心中的悲涼與苦痛,在這種情形之下,外婆對我的愛就更顯得偉大與感人。 27、想到外婆的晚年處于如此的孤獨、悲涼之中,我的內心頓時感到深深的內疚。 28、梅雨渲染了一種憂郁的氣氛,奠定了文章的感情基調,襯托了我對外婆的綿綿思念 29、外婆用那雙長滿老繭枯樹般的手,一根一根地剔除了魚刺,外婆對我的濃濃的疼愛盡含在這魚中,因此稱為“外婆魚” 30、相同:都有外貌、神態的描寫 不同:本文通過具體事例 《童年的朋友》通過直接的語言描寫 31、略(可緊扣“日日擢繭手,默默弄利刺”) 32、略
33.C
34.甲:從遠處粗線條地勾勒;乙:從近處細描;丙:面對面仔細地觀察(或說特寫)
35.突出魯迅的外貌的主要特征——瘦,表現了他把整個生命獻給革命事業的崇高品質和頑強意志。
36.為革命(為民族、為國家)忘我工作(忘我工作為國擔憂)痛恨反動派,意志頑強。
擴展資料
參 考 答 案
1.郭沫若、鄭振鐸、豐子愷、江口渙 2.⑴忍不住笑。⑵和睦快樂。⑶向左右兩邊看。⑷前后相接,連續不斷。 3.B(A主語與賓語搭配不當;C關聯詞使用不當;D主語省略導致成分殘缺) 4.略 5.結果:第一個人生意興隆,第二個人無人問津;原因:前一牌子的意思是賣的瓜很甜,后一牌子的意思是賣的都是不甜的`瓜。(意近即可) 6.對比;外形;性格;本領 7、溺愛;驕慣;討厭;憎恨 8、不能。“機靈”指聰明靈活,反應快。而“伶俐”只是指中看,好玩而已。 9、比喻。形容作者小貓的膽怯無能;形容鄰居小貓的速度快。 10.形容產生嚴肅敬仰的感情。 11、三國;曹植;強調地球是人類與動物的共同家園。 12、老羚羊以身體支撐年輕羚羊飛躍山澗。 13、動物在危急之時的舉動,令人肅然起敬。 14、保護野生動物……善待我們自己;議論。 15、老羚羊以死亡做橋礅搭起生命橋和眾羚羊逃生時井然有序。 16、比喻、擬人、設問、排比(舉例略) 17、冒號;提示下文 。 18、略 19.引用故事增強了文章的趣味性,也說明琴魚有過敕定冊封的榮耀,它的珍貴成了涇縣人的驕傲。 20.祖父吃魚時,用大拇指和食指去“鉗”,還笑笑說:“這東西比鴉片還貴哪!” 21.因為白云茶加上琴溪的水,便是上等佳品。 22.因為琴魚產量少,很難捕到。 23.送來四色禮。(黃、白、紅、綠) 24.因為作者好多年不吃桂花酥糖了。