2016年全國卷高考語文作文題目是什么?

今年高考是回歸全國卷的第一年，考生參加的是全國課標I卷的考試。相信初看試題的考生會覺得很突然：作文不是承襲去年的、在考前大量訓練的所謂“任務驅動”作文，而是回歸到多年不考的漫畫作文。看到試題的老師估計也感到很意外，所以今年作文題給備考師生的第一印象是“出乎意料”。

雖然考生對漫畫作文感到較為陌生，但實際上漫畫作文是全國高考作文的一種常規形式。從本質上說，漫畫作文實際上是以漫畫為材料，考察學生認識問題、思考問題、表達看法的一種材料作文。題目中“選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題”的要求，實際上就是材料作文的常規要求，因此從這個意義上講，這次作文給我們的第二印象就是“回歸傳統”。

作文題中兩組對比式的漫畫取材于生活，反映了考生們自己有切實感受的、家長教育與學生的成績之間的關系問題。俗話說“分分，學生的命根”，每一位考生在成長歲月里，沒有誰能擺脫成績給自己帶來的甘甜和苦澀。因此，從這個角度講，這次作文給我們的最深印象是“很接地氣”。

做好作文的前提是理解漫畫的寓意。材料中的對比可以多角度看，橫向對比是兩個成績差距較大的小男孩得分的對比，縱向對比是兩個小男孩得分后待遇的對比。再深入思考，漫畫中還有隱含在巴掌與親吻中的，家長、社會對孩子態度的對比。因此，漫畫可以橫向解讀為：成績好的孩子的家長對孩子欣賞有加，而成績不好的孩子的家長則對孩子非常不滿，可能有攀比的心理作怪。縱向解讀為：成績好的孩子的家長對孩子要求有些近乎完美，稍有退步便異常失望;成績差的孩子的家長當孩子有了一點兒進步就喜出望外……

漫畫對比的多角度理解，給考生提供了多個角度。考生可以整體立意，談家長在面對孩子成績和表現的時候，要正確、理性、全面地看待，鼓勵和批評都要適度;家長要綜合看待學生的成績變化，該如何對待孩子的進步與退步;對孩子的關愛不能僅僅以分數為本，應該全面關注孩子的身心健康;還可以從學習成績延展開去，讀出人們評價事物的態度的信息。考生也可以從局部來談，比如可以討論家長對待孩子的完美主義要不要得，或者討論“恨鐵不成鋼”心理的利弊，家庭教育中懲罰式教育的是與非等等。當然，考生在表達觀點的時候，一定要注意表達的分寸和語言的得體，切莫因為遭受過父母的嚴格要求，而使內容走向極端。

這道作文題，考生既可以從最有感受的生活體驗出發，也可以從人們對待不同事物的態度出發，深入思考社會問題，考生思考成熟之后，還是很有話說的，從這個層面上講，這道題可以說是一道好題。試題采用漫畫作文的方式，既考查了學生對漫畫的理解能力、聯系實際的能力，從更高的層面，還有對學生思維能力的考查，體現了語文新課標對學生的思辨能力的新要求。

高考試題每年在變，作文試題更是常變常新，如果只根據往年的試題猜題押寶，其結果只能讓人大跌眼鏡。因此，練好作文的內功，就是擴展學生的視野，讓學生關注身邊的現實生活，提升學生的思維能力，提高學生的寫作表達能力，這才是作文備考的不二法門，也是今年高考作文對語文教學的一點重要啟示。