語文《曹劌論戰》練習題答案？

北京市密云縣2008十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰:“小惠未徧，民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰:“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰:“可矣。”遂逐齊師。 既克，公問其故。對曰:“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”11.下列詞語中加點字意思相同的一項是( )(2分)A.肉食者謀之 肉食者鄙，未能遠謀B.又何間焉 數月之后，時時而間進C.弗敢加也 萬鐘于我何加焉D.忠之屬也 屬予作文以記之得分 12.解釋句中加點的詞語。(2分)(1)小惠未徧 徧: (2)彼竭我盈 盈: 得分 13.用現代漢語翻譯下列句子。(2分) (1)衣食所安，弗敢專也，必以分人。翻譯: (2)小信未孚，神弗福也。翻譯: 得分 14.曹劌“下視其轍，登軾而望之”的目的是什么?(用自己的話回答)第③段中，魯莊公的“鄙”表現在哪里?(用原文回答)(3分)答: 答案:11.答案:A (2分)12.答案:(1)同“遍”，普遍 (2)充滿，這里是士氣旺盛 (共2分。共兩空，每空1分 )13.答案:(1)衣食一類養生的東西，我不敢獨自享用，一定把它分給別人(2)這種小信用不能受到神的信任，神靈是不會降福的 (共2分。共兩道小題，每小題1分)14.答案:大國難測，怕有埋伏;通過考察敵情，弄清齊軍退卻真相，再決定是否追擊齊軍。 既克，公問其故。(共3分。第一問2分，第二問1分)江蘇省淮安市2008年曹劌論戰十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰:“小惠未徧，民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰:“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。” 公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰:“可矣。”遂逐齊師。 既克，公問其故。對曰:“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”(選自《左傳》)18.解釋加點詞語的意思。(4分)①又何間焉 間: ②小惠未徧 徧: ③神弗福也 福: ④犧牲玉帛 犧牲: 19.下列四項中，加點虛詞的意義和用法相同的一項是(3分) 【 】A.何以戰 / 不以物喜，不以已悲B.小大之獄 / 四時之景不同，而樂亦無窮也C.戰于長勺 / 客之美我者，欲有求于我也D.登軾而望之 / 然后知生于憂患，而死于安樂也20.把下列句子翻譯成現代漢語。(6分)①衣食所安，弗敢專也，必以分人。譯文: ②忠之屬也。可以一戰。譯文: ③一鼓作氣，再而衰，三而竭。譯文: 21.齊軍重兵壓境，曹劌問“何以戰”，魯莊公前兩次回答被曹劌否定，最后一答“小大之獄，雖不能察，必以情。”曹劌說:“可以一戰”。從曹劌與魯莊公問答的過程中，你認識到他們各是怎樣的人?請用簡要的語言概括。(5分)曹 劌: 魯莊公: 答案:18、略 19、B20、略21、曹 劌:具有愛國思想，且政治上擁有遠見的卓識的人。魯莊公:政治上缺乏遠見，目光短淺，但能善于納諫(如用課文從具體做法闡述亦可)2008年福建省三明市【甲文】公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓，劌曰:“可矣。”齊師敗績，公將馳之，劌曰:“未可。”下視其轍，登軾而望之，劌曰:“可矣。”遂逐齊師。 (節選自《曹劌論戰》)【乙文】宋公及楚人戰與泓(①)。宋人既成列，楚人未既(②)濟(③)。司馬(④)曰:“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。”公曰:“不可。”既濟而未成列，又以告。公曰:“未可。”既陳(⑤)而后擊之，宋師敗績。 (節選自《子魚論戰》)【注釋】(1)泓:泓水 (2)既:盡，完了 (3)濟:渡過 (4)司馬:統帥軍隊的最高長官，這里指子魚。 (5)陳:同“陣”，擺好陣勢。14.解釋加點詞的意思。(2分)(1)公將鼓之( ) (2)宋人既成列( )15.翻譯下面的句子。(5分)(1)下視其轍，登軾而望之。(2)彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。16.用原文語句答題。(3分)甲文中“宋師敗績”是因為魯國抓住了發動進攻的時機: 、 。乙文中“宋師敗績”是因為宋公錯失了發動進攻的時機:(1) ;(2) 。答案:14.(2分。每小題1分)(1)擊鼓(擊鼓進軍) (2)已經15.(5分)(1)(2分。每個分句1分)(他)下車察看齊軍戰車的車轍(輪跡)，登上車前的橫木遠望齊軍的陣容。 (2)(3分。每個分句1分)(對方人多而我們人少，趁著他們還沒有完全渡過泓水，請(您)下令進攻他們。16.(3分。每處1分) 齊人三鼓 (1)宋人既成列，楚人未既濟(如答后半句也可)(2)既濟而未成列員2008年黑龍江省大慶市【甲】曹劌論戰 十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰:“小惠未徧，民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰:“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰:“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰:“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。” (選自《左傳》) 【乙】宗澤傳(節選) 宗澤字汝霖，婺州義烏人。澤自幼豪爽有大志，登元韋占六年進士第。廷對極陳時弊，考官惡其直，置末甲。 調大名館陶尉。呂惠卿帥廊延，檄澤與邑令視河埽，檄至，澤適喪長子，奉檄遽行。惠卿聞之，曰:“可謂國爾忘家者。”適朝廷大開御河.時方隆冬，役夫僵仆于道，中使督之急。澤日浚河細事，乃上書其帥曰:“時方凝寒，徒苦民而功未易集。少需之，至初春，可不擾而辦。”卒用其言上聞，從之。 靖康元年，中丞陳過庭等列薦，充和議使，澤曰:“是行不生還矣。”或問之。澤曰:“赦能悔過退師固善，否則安能屈節北庭以辱君命乎?”議者謂澤剛方不屈，恐害和議，上不遣，命知磁州。 澤兵進至衛南，度將孤兵寡，不深入不能成功。先驅云前有敵營，澤揮眾直前與戰，敗之。轉戰而東，敵益生兵至。王孝忠戰死，前后皆敵壘。澤下令曰:“今日進退等死，不可不從死中求生。”士卒知必死，無不一當百，斬首數千級。金人大敗，退卻數十余里。澤計敵眾十余倍于我，今一戰而出其不意，勢必復來。使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣。乃暮徙其軍。金入夜至，得空營，大驚，自是憚澤，不敢復出兵。 (選自《宋史》)6.解釋下列句子中加點的詞語。(3分) (1)肉食者謀之，又何間焉 間: (2)何以戰 以: (3)今日進退等死 等: 7.翻譯文中畫橫線語句。(4分) (1)一鼓作氣，再而衰，三而竭。 譯文: (2)敵能悔過退師固善，否則安能屈節北庭以辱君命乎? 譯文: 8.下列語句中表現曹劌指揮謀略的有( )，表現宗澤熱愛國家的有( )。 (只填序號)(4分) ①公將戰，曹劌請見 ②齊人三鼓。劌日:“可矣。” ③下視其轍，登軾而望之 ④澤適喪長子，奉檄遽行 ⑤議者謂澤剛方不屈，恐害和議 ⑥是行不生還矣9.曹劌和宗澤親臨指揮，各自取得了戰役的勝利。請分析這兩次戰役取得勝利的原因有何異同。(3分)答案:6.(1)間:參與;(2)以:憑借;(3)等:同樣。7.(1)第一次擊鼓能振作士兵的士氣，第二次擊鼓士兵的士氣就消退了，第三次擊鼓兵的士氣就衰竭了。(2)敵人能醒悟而退兵當然好，不這樣的話怎么能屈服于金人而辱君王的使命呢?8.②③ ④⑥9.相同點:指揮得當，以勇氣獲勝。不同點:曹劌抓住了有利的反擊時機和追擊時機;宗澤知己知彼，置之死地而后生。威海市二○○八十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰:“小惠未徧，民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰:“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰:“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰:“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”9.下列句中加點詞語意思相同的一項是( )。(2分)A.①肉食者謀之，又何間焉 ②數月之后，時時而間進B.①弗敢加也，必以信 ②小信未孚，神弗福也C.①可以一戰。戰則請從 ②擇其善者而從之D.①公與之乘，戰于長勺 ②于是為長安君約車百乘10.下列句中加點詞語意義和用法不同的一項是( )。(2分)A.①雖不能察，必以情 ②雖錐末倒眥而不瞬也B.①忠之屬也。可以一戰 ②固國不以山溪之險C.①登軾而望之 ②先天下之憂而憂D.①吾視其轍亂，望其旗靡 ②其真無馬邪11.結合上下文，用自己的話說說“既克，公問其故”中的“其”指代什么?(2分)12.從曹劌的論述來看，弱國戰勝強國的必要條件有哪些?(2分)Daan: 9. C(2分)10. D(2分)11. 曹劌為什么必待“齊人三鼓”而后才認為可以擊鼓進軍?曹劌為什么在“齊師敗績”之后還要“下視其轍，登軾而望之”，然后才認為可以追擊?(意思對即可，每條1分，共2分) 12. 政治上取信于民;運用正確的戰略戰術和掌握時機。(意思對即可，每條1分，共2分)2008年赤峰市(甲)曹劌論戰 《左傳》 十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰:“小惠未徧，民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰:“小信未孚，神弗福也。”公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰:“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰:“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”19.曹劌不聽鄉人勸阻，執意請見的原因是什么?(用原文語句回答)(1分)20、在戰前的談話中，曹劌認可的是莊公的哪一句話?(1分)21、解釋加點的詞語。(4分)(1)公將鼓之( )(2)何以戰( )(3)戰于長勺( )(4)犧牲玉帛( )22、下邊加點的詞語意思完全相同的一項是( )(2分)A. 又何間焉 B. 戰則請從隸而從者，崔氏二小生 又間令吳廣之次所旁叢祠中C. 公將戰 D. 夫戰，勇氣也上使外將兵 遂率子孫荷擔者三夫23、翻譯句子。(4分) (1)吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。 (2)一鼓作氣，再而衰，三而竭。答案:19、肉食者鄙，未能遠謀。20、小大之獄，雖不能察，必以情。21、(1)擊鼓 (2)憑借 (3)在 (4)祭祀用的豬、牛、羊等22、B23、(1)我看到他們的車轍亂了，望見他們的戰旗倒下了，所以，才下令追擊他們。 (2)第一次擊鼓，士兵振作勇氣，第二次擊鼓，勇氣就低落了，第三次擊鼓，勇氣就全沒有了。2007年內蒙古呼和浩特市曹劌論戰《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之，又何間焉?” 劌曰:“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?” 公曰:“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰:“小惠未偏，民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰:“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。” 公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。” 齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰:“可矣。”遂逐齊師。 既克，公問其故。對曰:“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”11.解釋下列句中加點詞語的含義。(任選兩小題，2分)(1)肉食者謀之，又何間焉 (2)肉食者鄙，未能遠謀 (3)犧牲玉帛，弗敢加也 (4)吾視其轍亂，望其旗靡 12.對下列句子的停頓劃分正確的一項是(2分)A. 一鼓作∕氣，再∕而衰，三而∕竭。B. 一鼓∕作氣，再∕而衰，三∕而竭。C. 一∕鼓作氣，再∕而衰，三∕而竭。D. 一鼓∕作氣，再而∕衰，三而∕竭。13.用現代漢語寫出文中畫線句子的意思。(3分)小大之獄，雖不能察，必以情。14.文中刻畫人物采用的方法是什么?文中運用的主要寫作方法又是什么?(2分) 15.曹劌的主要戰略思想是什么?(2分)(1)戰前:(2)戰中:16.曹劌給你留下的最深刻的印象是什么?請結合全文說明理由。(3分)⑴參與 ⑵鄙陋 ⑶絲織品 ⑷倒下12.D13.大小的案件雖不能一一明察，一定以實情判斷。14.語言描寫 議論15.戰前:衣食所安，弗敢專也，必以分人。犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之獄，雖不能察，必以情。戰中:齊人三鼓。下視其轍，登軾而望之。夫戰，勇氣也。16.有政治遠見和卓越的軍事才能。政治遠見表現在戰前對可否一戰的討論。軍事才能表現在掌握戰機，詳察敵情，2007年青海省結合課文也可摘取原文相對應語句【甲】既克，公問其故。對日:“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。” (選自《曹劌論戰》)【乙】于是入朝見威王，日:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。” (選白《鄒忌諷齊王納諫》)18.解釋下面句子中加點的詞語。(4分) (1)彼竭我盈( ) (2)望其旗靡( ) (3)臣之妻私臣( ) (4)今齊地方千里( ) 19.把選文中畫直線的句子翻澤為現代漢語。(4分) (1)一鼓作氣，再而衰，三而竭(2分) 翻澤: (2)四境之內莫不有求于王(2分) 翻譯: 20.【甲】【乙】兩文中都有結論性的話。【甲】文中結論性的話是“ ”和“ ”;【乙】文中鄒忌在勸說齊威王時，運用 的方法得出的結論性的話是“ ”。(4分)21.根據【甲】【乙】兩文的內容，回答下面的問題。(3分) (1)【甲】文巾曹劌的智慧表現在哪些方面?(1分) (2)【乙】文中鄒忌成功地說服了齊王，他的勸說方式對我們今天的人際交往有什 么啟示?(2分)18.(1)“充滿”或“士氣正旺盛” (2)倒下 (3)偏愛 (4)“方圓”或“縱橫”19.(1)第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓勇氣衰退，第三次擊鼓勇氣已經消失了。 (2)全國的老百姓沒有不有求于您(大王)的。 [解析]本題考查學生對文言文句子的理解以及古今語言轉換的能力。(意思對即可，每句2分)20.故克之故逐之 設喻(類比) 王之蔽甚矣 [解析]本題主要考查學生對文章的感知能力、表現手法的理解能力和信息篩選能力。(每空1分)21.參考答案:(1)智慧表現在:能夠針對敵我雙方的實際，選擇恰當的反擊時機和追擊的時機，顯示了他卓越的軍事才能。 (意思對即可。1分) (2)略 (能聯系鄒忌勸說的方式，結合現代交際，談自己的體會，且言之成理即可。2分)18.(非課改實驗區)(1)“充滿”或“士氣正旺盛” (2)倒下 (3)邊境 (4)對……說，告訴 (每空1分)19.(1)第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓勇氣衰退，第三次擊鼓勇氣已經消失了。 (2)貧窮的和尚從南海回來了，把自己的情況告訴了富有的和尚。 (意思對即可，每句2分)20.故克之 故逐之懷疑 否定、蔑視及嘲諷[解析]本題主要考查學生對文章的感知能力和品味語言、體驗情感的能力。(每空1分)21.本題主要考查學生對文章內容、人物形象的深人理解，以及聯系生活、發表自己見解的能力。 參考答案:(1)智慧表現在:能夠針對敵我雙方的實際，選擇恰當的反擊時機和追擊的時機，顯示了他卓越的軍事才能。 (意思對即可。1分) (2)略 (能聯系“貧者自南海還”的成功原因，談自己的啟發即可酌情給分。2分)